Na escola de Lara, a horta comunitária aproveita restos de alimentos da cozinha e ajuda a reduzir o lixo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar, na escrita/reescrita de textos argumentativos, recursos linguísticos que marquem as relações de sentido entre parágrafos e enunciados do texto e operadores de conexão adequados aos tipos de argumento e à forma de composição de textos argumentativos, de maneira a garantir a coesão, a coerência e a progressão temática nesses textos (“primeiramente, mas, no entanto, em primeiro/segundo/terceiro lugar, finalmente, em conclusão” etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola de Lara, a horta comunitária aproveita restos de alimentos da cozinha e ajuda a reduzir o lixo enviado para aterros. ______, as atividades na horta permitem que os estudantes acompanhem o crescimento das plantas e aprendam sobre o cultivo de alimentos. Qual conectivo completa o texto, indicando que a segunda informação acrescenta outro benefício da horta?
- A) Ainda assim
- B) Por isso
- C) Além disso
- D) Em seguida
- E) Por exemplo
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o trecho com atenção. A primeira frase informa que a horta aproveita restos de alimentos e ajuda a reduzir o lixo enviado para aterros, que é um benefício. A segunda frase, depois da lacuna, informa outro benefício: os estudantes acompanham o crescimento das plantas e aprendem sobre o cultivo de alimentos. Passo 2: O espaço pede um conectivo que apresente a segunda informação como uma soma a algo já dito, ou seja, um benefício a mais. Passo 3: A alternativa C, Além disso, indica adição, e por isso é a correta. Ela acrescenta uma nova informação ao que já foi dito, sem contrariar nem concluir nada. Passo 4: A alternativa A, Ainda assim, estaria errada porque indica oposição ou concessão, sugerindo que a segunda ideia contraria a primeira, o que não ocorre. Passo 5: A alternativa B, Por isso, estaria errada porque indica consequência ou conclusão, e o aprendizado dos estudantes não é consequência da redução do lixo. Passo 6: A alternativa D, Em seguida, estaria errada porque indica sequência temporal de ações, e o texto não trata de uma ordem de acontecimentos. Passo 7: A alternativa E, Por exemplo, estaria errada porque introduz um exemplo de algo já mencionado, e a segunda frase não exemplifica a redução do lixo, apenas acrescenta outro benefício. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Identifique a relação entre as duas informações: a segunda acrescenta um benefício.
Alternativa por alternativa
Entendeu que a segunda informação contrasta com a primeira, como se o aprendizado fosse algo inesperado diante da redução do lixo. Ele confunde adição com oposição.
Interpretou a segunda frase como consequência ou conclusão da primeira, achando que os estudantes aprendem porque o lixo é reduzido. Ele não identificou a relação de acréscimo entre os dois benefícios.
Por que engana: Escolher um conectivo que indique oposição, consequência, sequência ou exemplificação, sem perceber que a segunda informação acrescenta outro benefício.
A segunda informação apresenta um benefício diferente do primeiro: além de reduzir o lixo, a horta também favorece a aprendizagem dos estudantes. Portanto, o conectivo deve indicar adição.
Leu o conectivo como marcador de sequência temporal, imaginando uma ordem de acontecimentos entre reduzir o lixo e acompanhar as plantas. O texto apresenta benefícios, não etapas cronológicas.
Entendeu que a segunda frase exemplifica a primeira, tratando o acompanhamento das plantas como exemplo de aproveitamento de restos. Ele confunde acréscimo de informação com exemplificação.
Raio-X da questão
Conectivos de adição
avaliacao
Sentido dos conectivos textuais · Relações de sentido entre ideias
Revise o sentido dos conectivos e seu papel na coesão entre ideias.
Escolher um conectivo que indique oposição, consequência, sequência ou exemplificação, sem perceber que a segunda informação acrescenta outro benefício.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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