Indique o elemento essencial para que um slogan dirigido a crianças seja facilmente memorizado quando…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber e analisar os recursos estilísticos e semióticos dos gêneros jornalísticos e publicitários, os aspectos relativos ao tratamento da informação em notícias, como a ordenação dos eventos, as escolhas lexicais, o efeito de imparcialidade do relato, a morfologia do verbo, em textos noticiosos e argumentativos, reconhecendo marcas de pessoa, número, tempo, modo, a distribuição dos verbos nos gêneros textuais (por exemplo, as formas de pretérito em relatos; as formas de presente e futuro em gêneros argumentativos; as formas de imperativo em gêneros publicitários), o uso de recursos persuasivos em textos argumentativos diversos (como a elaboração do título, escolhas lexicais, construções metafóricas, a explicitação ou a ocultação de fontes de informação) e as estratégias de persuasão e apelo ao consumo com os recursos linguístico-discursivos utilizados (tempo verbal, jogos de palavras, metáforas, imagens).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Indique o elemento essencial para que um slogan dirigido a crianças seja facilmente memorizado quando veiculado apenas em áudio.
- A) Criar um slogan cheio de informações técnicas.
- B) Frase curta com ritmo repetitivo (refrão simples).
- C) Fazer uma frase longa sem ritmo ou repetição.
- D) Usar palavras complexas e longas na frase.
- E) Focar em personagens de filmes adultos no slogan.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede o elemento que facilita a memorização de um slogan dirigido a crianças quando ele é veiculado apenas em áudio. Como não há imagem, a memória depende da sonoridade, do ritmo e da repetição.
- Analisando os recursos de memorização oral, frases curtas com ritmo marcado e repetição (refrão simples) são mais fáceis de reter, pois o ouvido percebe padrões sonoros e a criança consegue repetir o trecho sem esforço.
- A alternativa B descreve exatamente esse recurso, por isso é a correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois informações técnicas sobrecarregam a memória e não são adequadas para crianças.
- A alternativa C está errada, pois frases longas e sem ritmo ou repetição dificultam a memorização.
- A alternativa D está errada, pois palavras complexas e longas são difíceis de compreender e reter, especialmente para crianças.
- A alternativa E está errada, pois personagens de filmes adultos não se conectam ao público infantil e não contribuem para a memorização do slogan.
- Conclusão: a resposta correta é a B, e o gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Pense em características que facilitam a memorização auditiva.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que mais informações, especialmente técnicas, tornam o slogan mais convincente e fácil de lembrar. Ele ignora que, em áudio e para crianças, o excesso de dados sobrecarrega a memória.
Por que engana: Os alunos podem confundir a necessidade de simplicidade e repetição com a ideia de que slogans devem ser complexos e informativos.
Frases curtas e repetidas reduzem a carga cognitiva e favorecem a retenção auditiva em crianças, facilitando memorização e repetição oral.
O aluno supõe que uma frase longa transmite mais conteúdo e, por isso, seria mais memorável. Não percebe que a ausência de ritmo e de repetição impede a fixação sonora.
O aluno associa palavras sofisticadas a um texto mais marcante ou elegante. Esquece que, para crianças e para a escuta sem apoio visual, palavras simples e familiares são mais fáceis de reter.
O aluno pensa que a celebridade ou a familiaridade de personagens conhecidos, mesmo adultos, garante lembrança. Não considera que o slogan deve falar com o público infantil e que o foco da questão está no recurso sonoro.
Raio-X da questão
slogan para crianças
avaliacao
elementos de um slogan · memorização auditiva
Revisar técnicas de criação de slogans e memorização auditiva.
Os alunos podem confundir a necessidade de simplicidade e repetição com a ideia de que slogans devem ser complexos e informativos.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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