Em um cartaz de uma campanha brasileira de incentivo à participação dos jovens em decisões sobre o futuro do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber e analisar os recursos estilísticos e semióticos dos gêneros jornalísticos e publicitários, os aspectos relativos ao tratamento da informação em notícias, como a ordenação dos eventos, as escolhas lexicais, o efeito de imparcialidade do relato, a morfologia do verbo, em textos noticiosos e argumentativos, reconhecendo marcas de pessoa, número, tempo, modo, a distribuição dos verbos nos gêneros textuais (por exemplo, as formas de pretérito em relatos; as formas de presente e futuro em gêneros argumentativos; as formas de imperativo em gêneros publicitários), o uso de recursos persuasivos em textos argumentativos diversos (como a elaboração do título, escolhas lexicais, construções metafóricas, a explicitação ou a ocultação de fontes de informação) e as estratégias de persuasão e apelo ao consumo com os recursos linguístico-discursivos utilizados (tempo verbal, jogos de palavras, metáforas, imagens).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um cartaz de uma campanha brasileira de incentivo à participação dos jovens em decisões sobre o futuro do país, aparece, em destaque, o slogan: “O futuro começa...” A campanha não apresenta nenhuma palavra depois das reticências no cartaz. Considerando a organização sintática do slogan e o efeito de sentido produzido pelas reticências, indique a alternativa correta.
- A) A oração apresenta sujeito oculto e verbo de ligação; as reticências reforçam surpresa diante da afirmação.
- B) A oração tem sujeito composto e verbo transitivo; as reticências marcam uma interrupção brusca da mensagem.
- C) A oração tem sujeito simples e verbo intransitivo; as reticências sugerem continuidade e expectativa.
- D) A frase é nominal, sem verbo; as reticências indicam dúvida e insegurança do enunciador.
- E) O período é composto por coordenação; as reticências expressam hesitação diante do futuro apresentado.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os termos da oração. Em 'O futuro começa...', o núcleo do sujeito é 'futuro' (com o artigo 'O'), e o verbo é 'começa'. Trata-se de uma oração com sujeito simples, pois há um único núcleo do sujeito.
- Analise a predicação do verbo. 'Começar' aqui aparece sem complemento (não há objeto direto nem indireto, como 'começa o espetáculo' ou 'começa a chover' com complemento explícito), portanto está empregado como intransitivo, com o sentido de 'ter início'. Não é verbo de ligação, pois não liga o sujeito a um predicativo.
- Interprete as reticências. Como o slogan não traz continuação, as reticências deixam a frase aberta, sugerem que algo ainda virá e convidam o leitor a completar a mensagem, criando expectativa e reforçando a ideia de participação dos jovens na construção do futuro.
- Conclua. A alternativa C descreve corretamente a sintaxe (sujeito simples e verbo intransitivo) e o efeito de sentido (continuidade e expectativa). O gabarito oficial C está correto.
- Por que as outras estão erradas. A: o sujeito não está oculto, pois 'O futuro' está expresso, e 'começar' não é verbo de ligação; além disso, as reticências não sugerem surpresa. B: há um único núcleo do sujeito, não um sujeito composto, e o verbo não tem complemento, logo não é transitivo; a interrupção brusca não corresponde ao efeito das reticências neste contexto de convite. D: a frase não é nominal, pois possui verbo ('começa'); as reticências não indicam insegurança do enunciador, mas abertura para continuidade. E: há apenas uma oração, com um único verbo, portanto o período é simples, não composto por coordenação; a hesitação não é o efeito principal do recurso.
💡 Dica: Identifique o sujeito e a transitividade do verbo, depois relacione as reticências ao sentido de continuidade.
Alternativa por alternativa
O aluno tomou 'começa' como verbo de ligação e não identificou que 'O futuro' é um sujeito expresso, supondo que a falta de complemento indica sujeito oculto. Também atribuiu às reticências um sentido de surpresa que não se sustenta no contexto.
Por que engana: O aluno pode classificar o verbo como de ligação ou interpretar as reticências como hesitação, ignorando que a mensagem sugere continuidade e expectativa.
O aluno acreditou que 'O futuro' formaria um sujeito composto e que 'começa' seria transitivo, confundindo a ausência de complemento com a existência de um objeto. Além disso, interpretou as reticências como interrupção brusca, quando elas deixam a mensagem aberta.
O enunciado “O futuro começa...” constitui uma oração porque apresenta o verbo “começa”. O termo “O futuro” exerce a função de sujeito simples, e o verbo é empregado sem complemento obrigatório, portanto é intransitivo nesse contexto. As reticências indicam que a ideia não foi encerrada, estimulando o leitor a imaginar como o futuro continuará ou será construído; por isso, produzem efeito de continuidade e expectativa.
O aluno considerou que a frase não tem verbo, talvez por ser curta e parecer um título ou slogan, e não reconheceu 'começa' como verbo. Também associou as reticências a insegurança do enunciador, uma leitura de senso comum que não corresponde ao efeito de abertura do slogan.
O aluno supôs que o período teria duas orações ligadas por coordenação, possivelmente vendo a pausa das reticências como um conectivo ou uma segunda oração implícita. Confundiu, assim, a pausa gráfica com a estrutura sintática.
Raio-X da questão
Efeito de sentido das reticências
avaliacao
Identificação do sujeito · Transitividade verbal
Revise sujeito simples, verbo intransitivo e os efeitos de sentido produzidos pelas reticências.
O aluno pode classificar o verbo como de ligação ou interpretar as reticências como hesitação, ignorando que a mensagem sugere continuidade e expectativa.
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pensamento_critico
cotidiano
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