Dados ilustrativos: levantamento com estudantes de ensino médio mostrou que 68% preferiram vlogs porque…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir notícias para rádios, TV ou vídeos, podcasts noticiosos e de opinião, entrevistas, comentários, vlogs, jornais radiofônicos e televisivos, dentre outros possíveis, relativos a fato e temas de interesse pessoal, local ou global e textos orais de apreciação e opinião – podcasts e vlogs noticiosos, culturais e de opinião, orientando-se por roteiro ou texto, considerando o contexto de produção e demonstrando domínio dos gêneros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: levantamento com estudantes de ensino médio mostrou que 68% preferiram vlogs porque combinam imagens e fala, 42% elegeram reportagens científicas por causa da objetividade do lead, 37% valorizaram verbetes colaborativos por sua atualização constante, e 55% consideraram apresentações orais eficientes graças ao contato direto com a plateia. Em vlogs, costuma-se usar pergunta no início para atrair atenção. Nas reportagens, o lead resume em poucas linhas a descoberta principal. Já nos verbetes, as seções de referências garantem verificação das fontes. Nas apresentações, os slides destacam gráficos claros e comentários orais guiam a audiência durante a exposição. Analise o texto-base e identifique qual elemento textual de um vlog exerce função semelhante ao lead de uma reportagem científica.
- A) O recurso de destacar gráficos nos slides do vlog
- B) O recurso de inserir pergunta no início do vídeo
- C) O recurso de combinar imagens e fala no vlog
- D) O recurso de inserir comentários orais para guiar a audiência
- E) O recurso de usar seções de referências no vlog
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O lead de uma reportagem científica fica no início do texto e resume, em poucas linhas, a informação principal, para que o leitor entenda logo do que se trata. Passo 2: No texto-base, o vlog usa pergunta no início para atrair atenção, ou seja, também fica na abertura e tem a função de fisgar o público e introduzir o assunto. Passo 3: Por isso, a alternativa B é a que tem função semelhante ao lead. Passo 4: A alternativa A está errada porque destacar gráficos é recurso dos slides de apresentações, não de vlogs. Passo 5: A alternativa C está errada porque combinar imagens e fala é a característica geral do vlog, que o texto apresenta como motivo de preferência, e não um recurso de abertura. Passo 6: A alternativa D está errada porque comentários orais guiam a audiência durante a exposição, função de apresentações orais, e não de abertura de um vlog. Passo 7: A alternativa E está errada porque seções de referências garantem a verificação das fontes, função dos verbetes colaborativos, e não do vlog. Passo 8: Conclusão: o gabarito B está correto, pois a pergunta inicial e o lead cumprem o mesmo papel de atrair a atenção e apresentar a ideia central logo no começo.
💡 Dica: Compare a função do lead com a finalidade dos recursos usados no vlog.
Alternativa por alternativa
O aluno associou o lead ao destaque visual de informações, confundindo gráficos claros dos slides com a síntese inicial da reportagem. Ele tomou um recurso de apresentação oral como se fosse do vlog.
A pergunta inicial do vlog capta atenção e resume indiretamente o tema, assim como o lead apresenta logo a descoberta principal.
O aluno considerou que, por resumir a ideia em um formato, o vlog cumpre a função do lead. Ele generalizou uma característica geral do formato (imagens e fala) e não um elemento textual de abertura.
Por que engana: Confundir recursos que caracterizam o vlog, como combinar imagens e fala, com o recurso que tem função de atrair a atenção e introduzir o assunto, semelhante ao lead.
O aluno confundiu o papel de guiar o público com o de resumir a informação principal. Os comentários orais orientam a audiência durante toda a exposição, não apenas no início.
O aluno relacionou o lead à verificação de dados, achando que ambos dão credibilidade ao texto. Ele atribuiu ao vlog uma função que o texto-base vincula aos verbetes colaborativos.
Raio-X da questão
Função de elementos textuais
avaliacao
Características dos gêneros jornalísticos · Função de recursos audiovisuais
Revise as características e funções dos gêneros vlog e reportagem científica.
Confundir recursos que caracterizam o vlog, como combinar imagens e fala, com o recurso que tem função de atrair a atenção e introduzir o assunto, semelhante ao lead.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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