No fim da tarde de terça-feira, a biblioteca itinerante da cidade voltou a atender na praça central após um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir notícias para rádios, TV ou vídeos, podcasts noticiosos e de opinião, entrevistas, comentários, vlogs, jornais radiofônicos e televisivos, dentre outros possíveis, relativos a fato e temas de interesse pessoal, local ou global e textos orais de apreciação e opinião – podcasts e vlogs noticiosos, culturais e de opinião, orientando-se por roteiro ou texto, considerando o contexto de produção e demonstrando domínio dos gêneros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No fim da tarde de terça-feira, a biblioteca itinerante da cidade voltou a atender na praça central após um mês sem circulação. Segundo a coordenação do projeto, o veículo passou por revisão e ganhou novos livros de literatura, histórias em quadrinhos e obras de apoio escolar. Durante a reabertura, cerca de 120 moradores fizeram empréstimos e participaram de uma leitura coletiva com mediadores. O serviço funcionará às terças e quintas-feiras, das 14h às 18h, em pontos diferentes do município. Ao final da atividade, a equipe registrou sugestões do público para ampliar o acervo e incluir mais títulos de autores brasileiros. Considere o texto-base e identifique a formulação mais adequada para transformar o fato em uma notícia para rádio ou podcast.
- A) A volta da biblioteca itinerante foi um lindo exemplo de cuidado com a leitura e de carinho com os moradores.
- B) Você sabia que a biblioteca itinerante voltou com novidades e promete surpreender quem passa pela praça central?
- C) Depois de muitos problemas, o serviço retornou e mostra que tudo pode melhorar quando a comunidade se une.
- D) A biblioteca itinerante voltou à praça central na terça-feira, após revisão, e atendeu cerca de 120 moradores com novos livros.
- E) Na praça central, a biblioteca itinerante recebeu elogios e deve se tornar a atividade favorita das crianças da cidade.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede: a formulação mais adequada para transformar o fato em notícia para rádio ou podcast. Uma notícia deve relatar fatos verificáveis de forma objetiva, com clareza e linguagem direta, sem opinião pessoal nem apelo emocional. Passo 2: Analise a alternativa D: 'A biblioteca itinerante voltou à praça central na terça-feira, após revisão, e atendeu cerca de 120 moradores com novos livros.' Ela responde às perguntas básicas do lead (o quê, quem, quando, onde e como), usa dados do texto-base (terça-feira, praça central, revisão, 120 moradores, novos livros) e não acrescenta juízo de valor. Por isso é a formulação mais adequada para o rádio. Passo 3: Por que a alternativa A está errada: ela é um comentário elogioso e subjetivo, com adjetivos como 'lindo' e 'carinho', o que caracteriza opinião e não notícia. Passo 4: Por que a alternativa B está errada: a pergunta retórica e a promessa de surpresa são linguagem de chamada publicitária, sem informação concreta sobre o fato. Passo 5: Por que a alternativa C está errada: fala em 'muitos problemas' anteriores, algo que não aparece no texto-base, e termina com uma moral opinativa. Passo 6: Por que a alternativa E está errada: afirma que a biblioteca recebeu elogios e que será a atividade favorita das crianças, previsões e dados que não constam do texto-base. Conclusão: a alternativa D é a correta, pois é objetiva, informativa e fiel aos fatos do enunciado, e concorda com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o texto e identifique a alternativa que apresenta a notícia objetiva e informativa.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde notícia com texto de opinião, achando que relatar um fato é exaltar o acontecimento com elogios e adjetivos emotivos.
O aluno acredita que uma boa notícia para rádio deve ser uma chamada atraente com pergunta e promessa de surpresa, como em propaganda, sem perceber que falta informação concreta.
Por que engana: Escolher alternativas que expressam opinião ou emoção em vez de apresentar informações objetivas e claras.
O aluno inventa um contexto de problemas anteriores que não está no texto-base e acrescenta uma moral opinativa, misturando interpretação pessoal com o fato relatado.
Retoma o fato principal com objetividade, tempo, lugar e dado relevante, como pede a notícia em linguagem informativa.
O aluno acrescenta informações que não estão no enunciado, como elogios recebidos e a previsão de que as crianças vão adorar o serviço, tratando especulação como fato.
Raio-X da questão
notícia para rádio ou podcast
diagnostico
interpretação de texto
estude características de textos jornalísticos orais
Escolher alternativas que expressam opinião ou emoção em vez de apresentar informações objetivas e claras.
pensamento_critico
cotidiano
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