Em uma reunião escolar, um estudante afirmou: “O acesso à internet é essencial para a inclusão digital e o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em textos argumentativos e propositivos, os movimentos argumentativos de sustentação, refutação e negociação e os tipos de argumentos, avaliando a força/tipo dos argumentos utilizados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma reunião escolar, um estudante afirmou: “O acesso à internet é essencial para a inclusão digital e o desenvolvimento social. Uma pesquisa do CGI.br mostrou que 85% dos jovens entrevistados usam a internet para estudar, buscar serviços públicos e participar de projetos comunitários.” Considerando que um argumento é forte quando apresenta uma ideia clara, evidências relevantes, fonte identificada e conclusão apoiada pelos dados, identifique a força do argumento apresentado.
- A) O argumento é ineficaz.
- B) O argumento é ambíguo.
- C) O argumento é forte.
- D) O argumento é fraco.
- E) O argumento é moderado.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os quatro critérios de um argumento forte listados no enunciado: ideia clara, evidências relevantes, fonte identificada e conclusão apoiada pelos dados. Passo 2: Verifique a ideia clara. O estudante afirma que o acesso à internet é essencial para a inclusão digital e o desenvolvimento social, o que é uma tese objetiva e compreensível. Passo 3: Verifique as evidências relevantes. A informação de que 85% dos jovens usam a internet para estudar, buscar serviços públicos e participar de projetos comunitários se relaciona diretamente com a tese de inclusão e desenvolvimento social. Passo 4: Verifique a fonte. O CGI.br (Comitê Gestor da Internet no Brasil) é citado e identificado como origem da pesquisa. Passo 5: Verifique a conclusão. Os dados mostram uso da internet para atividades educacionais, de cidadania e comunitárias, o que dá apoio razoável à conclusão de que a internet é importante para a inclusão e o desenvolvimento social. Há uma ressalva: os dados mostram associação e uso, não provam sozinhos que a internet seja essencial, então a conclusão é apoiada, mas não demonstrada de forma absoluta. Mesmo assim, como os quatro critérios estão presentes, o argumento é forte. Passo 6: Conclusão. A alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: A (ineficaz) exigiria que o argumento falhasse em convencer ou não tivesse relação com a tese, o que não ocorre; B (ambíguo) exigiria termos com sentidos múltiplos ou tese confusa, mas a tese é clara; D (fraco) exigiria ausência ou falha de algum critério, o que não acontece; E (moderado) seria adequado apenas se faltasse um critério ou se a conclusão fosse apenas parcialmente apoiada, o que não é a leitura mais adequada dos critérios dados.
💡 Dica: Analise a relação entre internet e inclusão digital.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter pensado que, por a tese ser ampla e não comprovada de forma definitiva, o argumento não convence e por isso é ineficaz. Confunde a avaliação de força com a ausência total de efeito persuasivo.
O aluno pode ter achado que a tese (essencial para inclusão e desenvolvimento) é vaga e admite interpretações diferentes, classificando o argumento como ambíguo. Confunde termos amplos com ambiguidade, que exige sentidos múltiplos e incompatíveis.
Por que engana: Confundir a força do argumento com a opiniao pessoal ou nao identificar a relevancia do argumento para o tema.
O argumento apresenta uma ideia clara sobre a importância da internet, usa dados de uma pesquisa identificada e relevante e relaciona esses dados à inclusão digital e ao desenvolvimento social. Por isso, atende aos critérios definidos no enunciado e é forte.
O aluno pode ter considerado que a pesquisa não comprova que a internet seja essencial, pois mostra apenas uso e não causa, e concluir que o argumento é fraco. Não percebe que os quatro critérios do enunciado estão presentes e que a fraqueza exigiria falha em algum deles.
O aluno pode ter tomado a ressalva de que os dados mostram associação e não prova absoluta como sinal de força apenas parcial, escolhendo o meio-termo moderado. Não aplica a regra de que todos os critérios presentes indicam argumento forte.
Raio-X da questão
força do argumento
avaliacao
analise de argumentos · compreensao de texto
Revisar conceitos de argumentação e inclusão digital.
Confundir a força do argumento com a opiniao pessoal ou nao identificar a relevancia do argumento para o tema.
pensamento_critico
cotidiano
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