Leia o argumento: "A redução da jornada de trabalho aumentaria a produtividade, pois trabalhadores mais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em textos argumentativos e propositivos, os movimentos argumentativos de sustentação, refutação e negociação e os tipos de argumentos, avaliando a força/tipo dos argumentos utilizados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o argumento: "A redução da jornada de trabalho aumentaria a produtividade, pois trabalhadores mais descansados são mais eficientes." Que movimento está presente aqui?
- A) Sustentação
- B) Refutação
- C) Negociação
- D) Demonstração
- E) Conflito
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado apresenta um argumento com uma tese, "a redução da jornada de trabalho aumentaria a produtividade", seguida de uma justificativa introduzida por "pois", "trabalhadores mais descansados são mais eficientes". Passo 2: O movimento presente é a sustentação, que consiste em defender uma afirmação apresentando razões que a apoiam. Passo 3: A alternativa A está correta porque o texto afirma uma ideia e a sustenta com um motivo. Passo 4: A alternativa B está errada, pois refutação seria rebater uma tese contrária, e o texto não apresenta nenhuma objeção. Passo 5: A alternativa C está errada, pois negociação implica buscar acordo entre partes com interesses diferentes, o que não aparece no trecho. Passo 6: A alternativa D está errada, pois demonstração exige prova rigorosa e conclusiva, enquanto a justificativa do texto é apenas plausível e não comprovada. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o conflito pressupõe confronto explícito entre posições opostas, ausente no argumento. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial A está coerente com a análise feita, sem discordância.
💡 Dica: Identifique o tipo de argumento apresentado.
Alternativa por alternativa
Apoia a ideia de redução.
O aluno pode confundir qualquer argumento com uma refutação, imaginando que o texto rebate uma opinião contrária, quando na verdade ele apenas afirma e justifica uma ideia.
O aluno associa a discussão sobre jornada de trabalho a negociações sindicais ou patronais, e então acredita que o trecho trata de um acordo entre partes, quando ele apenas apresenta um raciocínio.
O aluno pensa que, por haver a palavra "pois" e uma razão explícita, o texto está provando a tese de forma definitiva, confundindo justificativa plausível com demonstração formal.
Por que engana: Confundir tipos de argumentos, interpretando sustentação como refutação ou demonstração.
O aluno considera que, por tratar de um tema trabalhista que costuma gerar disputas, o texto expressa um conflito, sem perceber que não há confronto explícito entre posições opostas no trecho.
Raio-X da questão
redução da jornada de trabalho
avaliacao
tipos de argumentos · compreensao de texto argumentativo
Revisar os tipos de argumentos e suas características.
Confundir tipos de argumentos, interpretando sustentação como refutação ou demonstração.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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