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Língua Portuguesa9º anoBNCC EF89LP14Difícil⏱ curto

Durante um debate sobre o uso de celulares na escola, o mediador pergunta a uma estudante por que ela…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89LP14

Analisar, em textos argumentativos e propositivos, os movimentos argumentativos de sustentação, refutação e negociação e os tipos de argumentos, avaliando a força/tipo dos argumentos utilizados.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante um debate sobre o uso de celulares na escola, o mediador pergunta a uma estudante por que ela considera possível utilizar esses aparelhos em atividades pedagógicas. Ela responde: “O celular pode favorecer a aprendizagem, pois amplia o acesso a informações e a atividades interativas quando seu uso é orientado pelo professor.” Com base na fala da estudante, qual movimento argumentativo predomina na construção de sua resposta?

  1. A) Exemplificação de uma tese por meio de casos concretos.
  2. B) Sustentação de uma tese por meio de justificativa.
  3. C) Conclusão de uma tese por meio de síntese.
  4. D) Refutação de uma tese por meio de contestação.
  5. E) Concordância com uma tese por meio de confirmação.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique a tese na fala da estudante. Ela afirma que o celular pode favorecer a aprendizagem, ou seja, essa é a posição que ela defende no debate.
  2. Observe o conector e o trecho que vem depois: 'pois amplia o acesso a informações e a atividades interativas quando seu uso é orientado pelo professor'. Essa parte explica por que a afirmação é verdadeira, apresentando um motivo para a tese.
  3. Quando alguém afirma algo e logo em seguida apresenta uma razão para sustentar essa afirmação, o movimento argumentativo é a sustentação de uma tese por meio de justificativa, que é exatamente a alternativa B. Não há exemplos concretos nem casos específicos da vida escolar, o que afastaria a alternativa A.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Não há exemplificação, pois a fala não traz casos concretos, apenas um raciocínio geral sobre acesso a informações.
  6. C) Não há conclusão por síntese, porque a resposta não retoma e resume argumentos anteriores; ela apenas apresenta a tese e sua justificativa.
  7. D) Não há refutação, pois a estudante não contesta nenhuma opinião contrária, apenas defende o uso do celular.
  8. E) Não há concordância com uma tese alheia, já que a estudante não cita nem confirma a fala de outra pessoa do debate.
  9. Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois a resposta da estudante se organiza como uma tese seguida de justificativa.

💡 Dica: Identifique o tipo de argumentação apresentada.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter visto a palavra 'pois' e a ideia de 'acesso a informações' como se fossem exemplos concretos de uso do celular, confundindo uma explicação geral com casos ilustrativos.

Por que engana: Confundir refutação com sustentação, interpretando a discordância como apoio à ideia.

B Correta

A estudante apresenta uma tese — a de que o celular pode favorecer a aprendizagem — e a apoia com uma justificativa: o acesso ampliado a informações e atividades interativas, desde que haja orientação docente. Como não há contestação explícita de uma posição anterior, o movimento predominante é a sustentação.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter interpretado a expressão 'pois' como sinal de fechamento ou conclusão do raciocínio, achando que a estudante está resumindo um argumento já apresentado.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter imaginado que a estudante está respondendo a uma objeção do mediador ou de outros participantes, quando a fala apenas defende a tese sem contestar opiniões contrárias.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que a estudante está concordando com alguma fala anterior do debate, pois a resposta é favorável ao uso do celular, mas não há menção a outra tese para confirmar.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
🎯 Conceito central

movimento argumentativo

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

tipos de argumentos · movimentos argumentativos

📚 Reveja

Revisar os tipos de movimentos argumentativos em debates.

⚠️ Erro mais comum

Confundir refutação com sustentação, interpretando a discordância como apoio à ideia.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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