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Língua Portuguesa
Ensino Fundamental
Leitura
Revisão/edição de texto informativo e opinativo
112 questões

112 Questões de Revisão/edição de texto informativo e opinativo

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Revisão/edição de texto informativo e opinativo com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 112 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Revisão/edição de texto informativo e opinativo

Esta página reúne 112 questões de Revisão/edição de texto informativo e opinativo voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Leitura, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: Clareza na edição textual; Clareza e coesão textual; Revisão e aprimoramento textual; revisão e clareza textual.

Objetivos pedagógicos principais: fixacao · revisao · diagnostico.

10
Questões na página
7F · 3M · 0D
Distribuição de dificuldade
2
Contextualizadas
3
Boas pra simulado
9
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Aplicar, Avaliar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: dedutivo, Crítico, critico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Revisão/edição de texto informativo e opinativo em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EF69LP08Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual das opções abaixo é uma forma correta de editar um texto para melhorar a sua clareza?

  1. A) Adicionar mais palavras complexas para parecer mais inteligente.
  2. B) Remover palavras desnecessárias e simplificar frases longas.
  3. C) Incluir muitas informações sem organização.
  4. D) Escrever frases muito longas e complexas.
  5. E) Evitar revisar o texto após escrevê-lo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Clareza na edição textual

💡 Dica de resolução

Escolha a alternativa que propõe eliminar excessos e tornar as frases mais simples.

✅ Resposta correta: B

Remover palavras desnecessárias ajuda a tornar o texto mais claro e direto, facilitando a compreensão do leitor.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Adicionar palavras complexas pode tornar o texto mais difícil de entender, ao invés de melhorar sua clareza.
❌ C) Incluir muitas informações sem uma boa organização pode deixar o texto confuso e difícil de seguir.
❌ D) Frases longas e complexas podem dificultar a leitura e a compreensão do texto, ao invés de facilitar.
❌ E) Não revisar o texto pode resultar em erros e incoerências que prejudicam a clareza e a qualidade da escrita.
📚 Reveja antes de resolver

Revise estratégias de edição, como eliminar palavras desnecessárias e simplificar frases longas.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 2resolução completaBNCC EF69LP08Fácil🧠 Aplicar⏱ curto

Qual das opções abaixo representa uma boa edição de texto, que melhora a clareza e a coesão da mensagem?

  1. A) Remover todos os adjetivos do texto.
  2. B) Reorganizar as frases para que a ideia principal fique mais clara.
  3. C) Adicionar informações irrelevantes para aumentar o tamanho do texto.
  4. D) Usar frases muito longas e complexas.
  5. E) Eliminar todos os conectivos do texto.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Clareza e coesão textual

💡 Dica de resolução

Escolha a alternativa que melhora a organização das ideias e a ligação entre as frases.

✅ Resposta correta: B

Reorganizar as frases é uma técnica eficaz de edição que melhora a clareza e a coesão, facilitando a compreensão do texto.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Remover adjetivos pode deixar o texto menos descritivo e empobrecer a informação, tornando-o menos interessante.
❌ C) Adicionar informações irrelevantes pode confundir o leitor e desviar a atenção da ideia principal, prejudicando a qualidade do texto.
❌ D) Frases longas e complexas podem dificultar a compreensão do texto, tornando-o mais difícil de ler e entender.
❌ E) Os conectivos são essenciais para estabelecer relações entre as ideias e garantir a fluidez do texto. Eliminá-los pode prejudicar a sua coesão.
📚 Reveja antes de resolver

Revise estratégias de edição textual, especialmente reorganização de frases e uso de conectivos.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomAplicar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 3resolução completaBNCC EF69LP08Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Durante a produção de um texto, qual é a importância da revisão?

  1. A) Verificar se o texto é longo o suficiente.
  2. B) Aprimorar a clareza e a correção do texto.
  3. C) Adicionar novas informações que não estavam no texto original.
  4. D) Eliminar todas as palavras que não são importantes.
  5. E) Focar apenas na gramática.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Revisão e aprimoramento textual

💡 Dica de resolução

Considere que revisar envolve melhorar o texto como um todo, não apenas corrigir a gramática.

✅ Resposta correta: B

Essa alternativa está correta, pois a revisão serve para melhorar a clareza e corrigir erros.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa alternativa está incorreta, pois a revisão não se concentra na extensão do texto.
❌ C) Essa alternativa está incorreta, pois a revisão é focada em ajustar o que já existe, não em adicionar novas informações.
❌ D) Essa alternativa está incorreta, já que a revisão deve considerar o contexto e o significado das palavras.
❌ E) Essa alternativa está incorreta, pois a revisão deve abranger mais do que apenas a gramática.
📚 Reveja antes de resolver

Estude as etapas de revisão e edição e como elas aprimoram a clareza e a correção do texto.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: revisao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 4resolução completaBNCC EF69LP08Fácil🧠 Compreender⏱ curto

O que é essencial para a revisão de um texto após sua produção?

  1. A) Pedir para alguém ler, mas sem dar feedback.
  2. B) Ignorar as correções gramaticais.
  3. C) Revisar apenas o título.
  4. D) Reler o texto e corrigir o que não estiver claro.
  5. E) Escrever um novo texto do zero.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

revisão e clareza textual

💡 Dica de resolução

Considere quais ações ajudam a identificar e corrigir problemas de clareza no texto.

✅ Resposta correta: D

A revisão exige voltar ao texto para perceber problemas de clareza e fazer os ajustes necessários.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Sem comentários ou sugestões do leitor, essa ação não indica o que pode ser melhorado no texto.
❌ B) Ignorar correções impede que problemas gramaticais identificados sejam ajustados durante a revisão.
❌ C) Conferir somente o título deixa de avaliar o restante do texto, onde também podem estar os problemas.
❌ E) Essa opção confunde revisar com começar outra produção. A revisão trabalha sobre o texto que já foi escrito.
📚 Reveja antes de resolver

Estude estratégias de revisão, considerando clareza, organização e adequação do texto.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: revisao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 5resolução completaBNCC EF69LP08Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Identifique a principal finalidade da edição de um texto.

  1. A) Corrigir erros de gramática.
  2. B) Alterar completamente o texto original.
  3. C) Adicionar novas informações sem critério.
  4. D) Retirar todas as opiniões do autor.
  5. E) Mudar o gênero textual sem justificativa.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Finalidade da edição textual

💡 Dica de resolução

Identifique a alternativa que apresenta uma função básica da edição textual.

✅ Resposta correta: A

Corrigir erros gramaticais é uma parte importante, mas não a única finalidade.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A edição não altera o texto original de forma completa, mas melhora.
❌ C) A edição deve ser criteriosa, focando na clareza e relevância.
❌ D) As opiniões do autor podem ser importantes e são mantidas na edição.
❌ E) A mudança de gênero deve ser feita com análise e justificativa.
📚 Reveja antes de resolver

Revise as funções da edição, incluindo correção, clareza e adequação do texto.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 6resolução completaBNCC EF69LP08Fácil🧠 Compreender⏱ curto

O grupo escreveu um texto para a turma. Qual atitude ajuda a revisar o texto em grupo?

  1. A) Corrigir somente a letra do texto.
  2. B) Evitar conversar para terminar mais rápido.
  3. C) Apagar o texto e começar novamente.
  4. D) Conversar sobre o texto e sugerir mudanças.
  5. E) Deixar só um colega revisar o texto.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Revisão textual colaborativa

💡 Dica de resolução

Identifique a atitude que favorece a colaboração e o aprimoramento do texto.

✅ Resposta correta: D

Revisar em grupo fica melhor quando todos leem, conversam e sugerem mudanças no texto.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Esse é um erro de criança que presta atenção apenas à letra e esquece outras partes da revisão, como as palavras e as ideias.
❌ B) Esse é um erro de criança que pensa que conversar atrasa a tarefa. Na revisão em grupo, conversar ajuda a encontrar melhorias.
❌ C) Esse é um erro de criança que abandona o texto em vez de conversar sobre ele e melhorar o que já foi escrito.
❌ E) Esse é um erro de criança que pensa que apenas uma pessoa deve fazer a revisão. A revisão em grupo precisa da participação dos colegas.
📚 Reveja antes de resolver

Estude como dialogar, avaliar e sugerir mudanças durante a revisão coletiva de textos.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: critico
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF69LP08Revisar/editar o texto produzido – notícia, reportagem, resenha, artigo de opinião, dentre outros –, tendo em vista sua adequação ao contexto de produção, a mídia em questão, características do gênero, aspectos relativos à textualidade, a relação entre as diferentes semioses, a formatação e uso adequado das ferramentas de edição (de texto, foto, áudio e vídeo, dependendo do caso) e adequação à norma culta.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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