Nunca havia imaginado que um simples convite precisasse de tanta revisão. Ao preparar o e-mail para reunir…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Revisar/editar o texto produzido – notícia, reportagem, resenha, artigo de opinião, dentre outros –, tendo em vista sua adequação ao contexto de produção, a mídia em questão, características do gênero, aspectos relativos à textualidade, a relação entre as diferentes semioses, a formatação e uso adequado das ferramentas de edição (de texto, foto, áudio e vídeo, dependendo do caso) e adequação à norma culta.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Nunca havia imaginado que um simples convite precisasse de tanta revisão. Ao preparar o e-mail para reunir voluntários no mutirão de limpeza do bairro, escrevi um parágrafo inicial extenso, com frases longas e ideias repetidas, correndo o risco de afastar leitores. Eis o texto original: “Convido todos os moradores e apoiadores da nossa comunidade a se unirem a nós neste sábado pela manhã para colaborarem com o mutirão de limpeza que visa a cuidar das ruas, praças e áreas verdes do bairro, promovendo um ambiente mais limpo e de convívio agradável para todos.” Com base no texto-base, identifique a versão que revisa o parágrafo original tornando-o mais claro e conciso.
- A) Convido os moradores a participarem do mutirão de limpeza neste sábado pela manhã para deixar ruas, praças e áreas verdes do bairro mais limpas e acolhedoras.
- B) Mutirão de limpeza do bairro neste sábado: junte-se a nós para limpar ruas e praças.
- C) Quem deseja morar em um bairro mais limpo deve comparecer ao mutirão de limpeza que ocorrerá no sábado pela manhã.
- D) Participe do mutirão de limpeza neste sábado para cuidar das ruas, praças e áreas verdes do bairro.
- E) Convido todos os moradores e apoiadores a se unirem a nós neste sábado de manhã no mutirão de limpeza para cuidarmos das ruas, praças e áreas verdes.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a versão do parágrafo que seja mais clara e mais concisa, sem perder as ideias essenciais do texto original. As ideias centrais são: convite aos moradores, participação no mutirão no sábado de manhã, objetivo de cuidar das ruas, praças e áreas verdes, e a meta de um ambiente mais limpo e agradável. Passo 2: A alternativa A reduz o texto de forma eficiente. Ela elimina a repetição de 'moradores e apoiadores' e a expressão redundante 'da nossa comunidade', mantém 'neste sábado pela manhã' e preserva o objetivo do mutirão (ruas, praças e áreas verdes) e o resultado esperado (ambiente mais limpo e acolhedor). Passo 3: A alternativa B é curta, mas perde o objetivo de cuidar das áreas verdes e o resultado esperado de um ambiente agradável, além de não indicar o turno da manhã. Passo 4: A alternativa C muda o sentido do convite, pois fala de quem deseja morar em um bairro mais limpo, em vez de convidar voluntários para participar. Passo 5: A alternativa D é concisa e direta, mas omite o resultado esperado (um ambiente mais limpo e de convívio agradável) e o horário da manhã. Passo 6: A alternativa E praticamente repete o original, mantendo a redundância 'todos os moradores e apoiadores' e a estrutura longa, portanto não cumpre a exigência de concisão. Passo 7: Conclusão: a alternativa A é a melhor revisão, pois equilibra clareza, brevidade e preservação das informações do texto-base, e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare as alternativas buscando clareza e concisão no texto.
Alternativa por alternativa
Revisão elimina redundâncias e organiza convite, data, propósito e benefício de forma clara e concisa.
O aluno pode achar que a versão mais curta é automaticamente a melhor, sem verificar se as informações essenciais foram mantidas. Ao cortar o texto, a alternativa deixa de lado o objetivo ambiental e o horário do evento.
O aluno pode ter se distraído com a palavra 'limpo' e ter tomado a alternativa como uma reformulação do convite, sem perceber que ela muda o público e o propósito do texto. Ela transforma a chamada para voluntários em uma afirmação sobre quem quer morar no bairro.
O aluno pode entender que basta uma ordem direta e curta para revisar o texto, sem perceber que o resultado esperado (ambiente mais limpo e de convívio agradável) e o horário da manhã foram perdidos. Pode também confundir concisão com supressão de informações relevantes.
O aluno pode ter confundido revisão com mera troca de palavras, pensando que mudar a ordem ou a forma das frases já torna o texto mais claro. A alternativa mantém a redundância 'todos os moradores e apoiadores' e continua extensa, sem atender ao pedido de concisão.
Por que engana: Escolher alternativas que mantêm frases longas ou repetitivas, não melhorando a clareza do texto.
Raio-X da questão
clareza e concisão textual
avaliacao
revisão textual básica · estrutura de parágrafos
Estude técnicas de revisão textual para melhorar clareza e concisão.
Escolher alternativas que mantêm frases longas ou repetitivas, não melhorando a clareza do texto.
tomada_decisao
cotidiano
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