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Uma pesquisa interna na escola apontou que 40% dos alunos não separam o lixo reciclável. Para mudar essa…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP08

Revisar/editar o texto produzido – notícia, reportagem, resenha, artigo de opinião, dentre outros –, tendo em vista sua adequação ao contexto de produção, a mídia em questão, características do gênero, aspectos relativos à textualidade, a relação entre as diferentes semioses, a formatação e uso adequado das ferramentas de edição (de texto, foto, áudio e vídeo, dependendo do caso) e adequação à norma culta.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma pesquisa interna na escola apontou que 40% dos alunos não separam o lixo reciclável. Para mudar essa situação, um estudante preparou um parágrafo para publicação no jornal do colégio: “Eu acho que reciclar é muito importante, porque ajuda o meio ambiente e ainda deixa nosso colégio mais bonito. Então, galera, bora separar plástico, papel e vidro direitinho e demonstrar nosso cuidado com o planeta!” Analise o texto-base e identifique a sugestão de edição que torna o parágrafo mais adequado ao registro formal de um jornal escolar.

  1. A) Substituir “colégio” por “colegio”
  2. B) Substituir “nosso colégio” por “a escola de todos nós”
  3. C) Substituir “pesquisa interna na escola apontou” por “verificou-se, na escola”
  4. D) Substituir trecho informal “Então, galera, bora separar plástico, papel e vidro direitinho e demonstrar nosso cuidado com o planeta!” por “Portanto, recomenda-se a separação de plástico, papel e vidro para demonstrar compromisso com o meio ambiente.”
  5. E) Substituir “Eu acho que reciclar é muito importante...” por “Eu acredito na importância da reciclagem devido aos benefícios ambientais e estéticos.”

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique o problema central do texto. O parágrafo do estudante mistura um tom pessoal e coloquial ("Eu acho", "galera", "bora", "direitinho") com um objetivo que exige registro formal, que é a publicação em jornal escolar. A pergunta pede a edição que mais corrige esse desvio de registro.
  2. Analise o trecho informal indicado na alternativa D. A frase "Então, galera, bora separar plástico, papel e vidro direitinho e demonstrar nosso cuidado com o planeta!" concentra as marcas típicas da linguagem coloquial: o vocativo "galera", a forma verbal "bora" (abreviação de "vamos"), o advérbio "direitinho" e o tom de exclamação. A substituição proposta por "Portanto, recomenda-se a separação de plástico, papel e vidro para demonstrar compromisso com o meio ambiente" usa conectivo formal, voz impessoal e vocabulário adequado. Essa é a edição que de fato torna o texto mais formal.
  3. Verifique as demais alternativas. A alternativa A é errada porque "colegio" sem acento é erro ortográfico, e "colégio" já está escrito corretamente. A alternativa B é errada porque "a escola de todos nós" ainda mantém a primeira pessoa do plural e um tom de fala, sem resolver o coloquialismo principal. A alternativa C é errada porque "verificou-se, na escola" é formal, mas o trecho alterado já era formal, então a mudança não resolve o problema do texto. A alternativa E é errada porque "Eu acredito na importância da reciclagem" troca apenas o verbo e mantém a primeira pessoa subjetiva, sem eliminar os marcadores informais do último período.
  4. Conclusão. A alternativa D é a única que atua sobre os marcadores informais do texto e resulta em um registro mais adequado ao jornal escolar. O gabarito oficial, letra D, está correto.

💡 Dica: Analise o tom formal e informal do texto para escolher a melhor edição.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Atenção

O aluno acredita que a adequação formal se resume à correção ortográfica, e por isso tenta mudar uma palavra que já está escrita corretamente. Além disso, a mudança proposta introduz um erro de acentuação.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno supõe que trocar "nosso colégio" por uma expressão mais coletiva ou elaborada já torna o texto formal, sem perceber que o tom de fala do último período permanece.

Por que engana: Confundir linguagem informal com adequada para textos jornalísticos formais.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que basta usar construções impessoais ou verbos como "verificou-se" para tornar um texto formal, mas o trecho que ele altera já era formal e o problema real está no fim do parágrafo.

D Correta

Altera expressões coloquiais por linguagem impessoal e formal, adequando o parágrafo ao jornal escolar.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que trocar "acho" por "acredito" e acrescentar uma justificativa elaborada elimina a subjetividade, mantendo a primeira pessoa e sem tratar os termos coloquiais do trecho final.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

registro formal na escrita

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

registro formal e informal · coesao textual

📚 Reveja

estilos de linguagem formal e informal

⚠️ Erro mais comum

Confundir linguagem informal com adequada para textos jornalísticos formais.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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