Você já percebeu como alguns textos podem ficar prolixos e confusos? Abaixo, um estudante escreveu um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Revisar/editar o texto produzido – notícia, reportagem, resenha, artigo de opinião, dentre outros –, tendo em vista sua adequação ao contexto de produção, a mídia em questão, características do gênero, aspectos relativos à textualidade, a relação entre as diferentes semioses, a formatação e uso adequado das ferramentas de edição (de texto, foto, áudio e vídeo, dependendo do caso) e adequação à norma culta.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você já percebeu como alguns textos podem ficar prolixos e confusos? Abaixo, um estudante escreveu um parágrafo sobre a importância da leitura, mas deixou palavras repetidas e algumas ideias alongadas sem necessidade. "A leitura é algo muito importante, pois a leitura permite que as pessoas aprendam e a leitura ajuda no conhecimento. Os livros são ferramentas que ajudam na aprendizagem, pois os livros trazem informações úteis e conhecimentos novos. Ler diariamente é fundamental para o aprendizado e ler todos os dias amplia o conhecimento." Analise o texto-base e identifique a reescrita que exemplifica a revisão para maior clareza e concisão.
- A) Reescrita que mantém estrutura e repetições: "A leitura é importante, pois a leitura traz conhecimento e a leitura desenvolve o aprendizado."
- B) Reescrita que altera o foco: "Ler diariamente é essencial para a formação crítica, contribuindo para a análise de diferentes perspectivas."
- C) Reescrita que elimina repetições e mantém sentido: "A leitura amplia o conhecimento, pois traz informações úteis e permite a aprendizagem diária."
- D) Reescrita que substitui termos por sinônimos longos: "O ato de folhear obras literárias favorece a expansão cognitiva e o progresso educacional contínuo."
- E) Reescrita que acrescenta exemplos fictícios: "A leitura, por exemplo de romances e poemas, amplia o conhecimento e estimula a criatividade."
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto-base repete a palavra "leitura" várias vezes e apresenta a mesma ideia (ler traz conhecimento e aprendizagem) em frases alongadas, como "a leitura permite que as pessoas aprendam" e "a leitura ajuda no conhecimento".
- Revisar para maior clareza e concisão significa eliminar repetições desnecessárias, condensar as ideias e manter o sentido original, sem acrescentar informações nem mudar o foco do texto.
- A alternativa C faz exatamente isso. Ela condensa "a leitura permite que as pessoas aprendam" e "a leitura ajuda no conhecimento" em "A leitura amplia o conhecimento", retoma "informações úteis" do segundo período e "ler diariamente" como "aprendizagem diária". Mantém o sentido e reduz o texto a uma frase.
- Por que as outras estão erradas: A repete a estrutura e as repetições ("a leitura" aparece três vezes), contrariando a ideia de concisão. B muda o foco para formação crítica e análise de perspectivas, algo que não está no texto. D usa sinônimos rebuscados ("folhear obras literárias", "expansão cognitiva") sem tornar o texto mais claro, e "folhear" altera o sentido de ler. E acrescenta exemplos (romances e poemas) e a ideia de criatividade, que não aparecem no original.
💡 Dica: Compare as alternativas para identificar a que elimina repetições mantendo o sentido.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que revisar é apenas trocar algumas palavras, mantendo a mesma estrutura e as repetições do original.
Por que engana: Escolher alternativas que apenas substituem palavras por sinônimos longos ou que mantêm repetições sem melhorar a clareza.
O aluno entende que a reescrita pode introduzir novas ideias, como formação crítica, mesmo que o texto original não trate disso.
Corta repetições e funde ideias, tornando a frase mais direta e clara, sem perder o sentido original.
O aluno confunde clareza com sofisticação vocabular, achando que sinônimos longos tornam o texto melhor, e não percebe que "folhear" muda o sentido de ler.
O aluno acha que bons textos precisam de exemplos concretos e acrescenta informações (romances, poemas, criatividade) que não estavam no parágrafo original.
Raio-X da questão
clareza e concisão textual
diagnostico
identificação de repetições textuais
revisão textual para evitar repetições e prolixidade
Escolher alternativas que apenas substituem palavras por sinônimos longos ou que mantêm repetições sem melhorar a clareza.
pensamento_critico
cotidiano
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