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Língua Portuguesa
Ensino Fundamental
Análise linguística/semiótica
Fono-ortografia
576 questões

576 Questões de Fono-ortografia

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Fono-ortografia com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 576 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Fono-ortografia

Esta página reúne 576 questões de Fono-ortografia voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Análise linguística/semiótica, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: Acentuação gráfica das palavras; Ortografia e convenções gramaticais; Pontuação em oração explicativa; Ortografia de exceção.

Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.

10
Questões na página
10F · 0M · 0D
Distribuição de dificuldade
7
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: dedutivo, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Fono-ortografia em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EF67LP32Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual das palavras abaixo está escrita com a acentuação correta?

  1. A) Papél
  2. B) Saída
  3. C) Camínho
  4. D) Mêsa
  5. E) Dificil
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Acentuação gráfica das palavras

💡 Dica de resolução

Observe a posição da sílaba tônica e as regras de acentuação das palavras.

✅ Resposta correta: B

Correta: em 'saída', o I tônico forma hiato com a vogal anterior e por isso leva acento agudo.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta: 'papel' é oxítona terminada em L e não leva acento.
❌ C) Incorreta: 'caminho' é paroxítona terminada em O e não leva acento.
❌ D) Incorreta: 'mesa' é paroxítona terminada em A e não leva acento.
❌ E) Incorreta: 'difícil' é paroxítona terminada em L e precisa de acento.
📚 Reveja antes de resolver

Revise as regras de acentuação gráfica e a identificação da sílaba tônica.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 2resolução completaBNCC EF67LP32Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual das alternativas abaixo apresenta uma frase corretamente escrita conforme as normas da língua portuguesa?

  1. A) A menina foi à escola de manhã.
  2. B) A menina foi a escola de manhã.
  3. C) A meninA foi à escola de manha.
  4. D) A menina foi a escola de manha.
  5. E) A menina foram à escola de manhã.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Ortografia e convenções gramaticais

💡 Dica de resolução

Verifique a crase, a grafia das palavras e a concordância verbal.

✅ Resposta correta: A

A frase está correta, pois utiliza a preposição 'à' que indica a ideia de direção.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreta, pois falta a crase antes da palavra 'escola', que é um substantivo feminino.
❌ C) Incorreta, pois 'manhã' deve ser escrita com acento.
❌ D) Incorreta, pela falta de crase e acento.
❌ E) Incorreta, pois o verbo 'foram' está no plural e deve concordar com 'menina', que está no singular.
📚 Reveja antes de resolver

Revise o uso da crase, a acentuação e a concordância entre sujeito e verbo.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidademultipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 3resolução completaBNCC EF67LP32Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual das opções abaixo apresenta um erro de acentuação?

  1. A) País
  2. B) Mála
  3. C) Café
  4. D) Saúde
  5. E) Ação
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Acentuação gráfica das palavras

💡 Dica de resolução

Verifique se a posição da sílaba tônica justifica o acento em cada palavra.

✅ Resposta correta: B

“Mála” está acentuada incorretamente: a palavra “mala” não leva acento gráfico.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) “País” está corretamente acentuada: o acento marca o hiato entre “a” e “i”.
❌ C) “Café” está corretamente acentuada: palavras oxítonas terminadas em “e” recebem acento.
❌ D) “Saúde” está corretamente acentuada: o acento marca o hiato entre “a” e “u”.
❌ E) “Ação” está escrita corretamente: o til em “ão” marca o som nasal.
📚 Reveja antes de resolver

Revise as regras de acentuação das palavras paroxítonas e oxítonas.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 4resolução completaBNCC EF08LP04Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Qual das frases abaixo está escrita corretamente, considerando o uso da pontuação?

  1. A) O cachorro, que estava dormindo, acordou.
  2. B) O cachorro que estava dormindo, acordou.
  3. C) O cachorro; que estava dormindo acordou.
  4. D) O cachorro, que estava, dormindo acordou.
  5. E) O cachorro que, estava dormindo, acordou.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Pontuação em oração explicativa

💡 Dica de resolução

Observe o isolamento adequado da oração explicativa por vírgulas.

✅ Resposta correta: A

A frase está correta, pois a vírgula é usada adequadamente para isolar a oração adjetiva 'que estava dormindo'.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A vírgula separa o sujeito “O cachorro que estava dormindo” do verbo “acordou”, o que não deve ocorrer.
❌ C) O uso do ponto e vírgula está incorreto, pois não é necessário separar a oração principal da adjetiva.
❌ D) A vírgula após 'estava' é desnecessária, pois não se deve separar o verbo do gerúndio.
❌ E) A vírgula após 'que' está incorreta, pois não deve haver uma pausa ali.
📚 Reveja antes de resolver

Revise o uso de vírgulas em orações subordinadas adjetivas explicativas e restritivas.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 5resolução completaBNCC EF67LP32Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Em qual frase a palavra que significa 'aquilo que foge à regra' está escrita corretamente?

  1. A) Esse caso foi uma exceção.
  2. B) Esse caso foi uma execeção.
  3. C) Esse caso foi uma excessão.
  4. D) Esse caso foi uma esceção.
  5. E) Esse caso foi uma exeção.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Ortografia de exceção

💡 Dica de resolução

Compare a grafia das alternativas com a forma convencional da palavra exceção.

✅ Resposta correta: A

Correta: 'exceção' se escreve com XC e Ç.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreta: há um E a mais; o correto é 'exceção'.
❌ C) Incorreta: a palavra se escreve com Ç, e não com SS.
❌ D) Incorreta: a palavra se escreve com XC, e não com SC.
❌ E) Incorreta: falta o C depois do X; o correto é 'exceção'.
📚 Reveja antes de resolver

Revise a grafia de palavras com os dígrafos e encontros de letras que representam sons semelhantes.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
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📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 6resolução completaBNCC EF67LP32Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual das opções abaixo apresenta um erro de ortografia?

  1. A) Eu comprei um livro.
  2. B) A menina estava feliz.
  3. C) Nós vamos ao cinema.
  4. D) Eu assisti um filme otimo.
  5. E) Ele jogou muito bem.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Ortografia de palavras comuns

💡 Dica de resolução

Observe a escrita das palavras e identifique a que foge à ortografia padrão.

✅ Resposta correta: D

Incorrecta, o correto é 'ótimo' com acento.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Correta, 'livro' está escrito corretamente.
❌ B) Correta, 'feliz' está escrito corretamente.
❌ C) Correta, 'cinema' está escrito corretamente.
❌ E) Correta, 'bem' está escrito corretamente.
📚 Reveja antes de resolver

Revise a grafia correta de palavras frequentes e o uso de acentos gráficos.

📊 Raio-X da questão
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Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF08LP04Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: ortografia, regências e concordâncias nominal e verbal, modos e tempos verbais, pontuação etc.
EF67LP32Escrever palavras com correção ortográfica, obedecendo as convenções da língua escrita.

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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Todas as 575 questões de Fono-ortografia com resolução — página 3

  1. Explique a importância de ler palavras novas e como isso afeta a compreensão de textos mais complexos.
  2. Leia a palavra "cachorro". Qual é a correspondência correta entre a letra e o som?
  3. Qual a leitura correta da palavra "mês"?
  4. Explique a importância da correspondência fonema-grafema na leitura de palavras novas. Utilize exemplos.
  5. Explique a importância da memorização de palavras para a fluência na leitura. Como isso impacta a compreensão do texto?
  6. Leia a palavra 'cachorro'. Qual é a correspondência correta entre fonema e grafema na primeira sílaba?
  7. Leia a palavra: 'cachorro'. Qual é a correspondência correta do fonema /k/?
  8. Qual das palavras abaixo possui a correspondência correta entre fonema e grafema?
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  47. Indique o procedimento silábico que garante a decodificação precisa da palavra 'construção' quando encontrada isoladamente.
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