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Língua Portuguesa
Ensino Fundamental
Análise linguística/semiótica
Fono-ortografia
576 questões

576 Questões de Fono-ortografia

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Fono-ortografia com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 576 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Fono-ortografia

Esta página reúne 576 questões de Fono-ortografia voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Análise linguística/semiótica, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: Acentuação gráfica das palavras; Ortografia e convenções gramaticais; Pontuação em oração explicativa; Ortografia de exceção.

Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.

10
Questões na página
10F · 0M · 0D
Distribuição de dificuldade
7
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: dedutivo, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Fono-ortografia em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EF67LP32Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual das palavras abaixo está escrita com a acentuação correta?

  1. A) Papél
  2. B) Saída
  3. C) Camínho
  4. D) Mêsa
  5. E) Dificil
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Acentuação gráfica das palavras

💡 Dica de resolução

Observe a posição da sílaba tônica e as regras de acentuação das palavras.

✅ Resposta correta: B

Correta: em 'saída', o I tônico forma hiato com a vogal anterior e por isso leva acento agudo.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta: 'papel' é oxítona terminada em L e não leva acento.
❌ C) Incorreta: 'caminho' é paroxítona terminada em O e não leva acento.
❌ D) Incorreta: 'mesa' é paroxítona terminada em A e não leva acento.
❌ E) Incorreta: 'difícil' é paroxítona terminada em L e precisa de acento.
📚 Reveja antes de resolver

Revise as regras de acentuação gráfica e a identificação da sílaba tônica.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 2resolução completaBNCC EF67LP32Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual das alternativas abaixo apresenta uma frase corretamente escrita conforme as normas da língua portuguesa?

  1. A) A menina foi à escola de manhã.
  2. B) A menina foi a escola de manhã.
  3. C) A meninA foi à escola de manha.
  4. D) A menina foi a escola de manha.
  5. E) A menina foram à escola de manhã.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Ortografia e convenções gramaticais

💡 Dica de resolução

Verifique a crase, a grafia das palavras e a concordância verbal.

✅ Resposta correta: A

A frase está correta, pois utiliza a preposição 'à' que indica a ideia de direção.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreta, pois falta a crase antes da palavra 'escola', que é um substantivo feminino.
❌ C) Incorreta, pois 'manhã' deve ser escrita com acento.
❌ D) Incorreta, pela falta de crase e acento.
❌ E) Incorreta, pois o verbo 'foram' está no plural e deve concordar com 'menina', que está no singular.
📚 Reveja antes de resolver

Revise o uso da crase, a acentuação e a concordância entre sujeito e verbo.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidademultipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 3resolução completaBNCC EF67LP32Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual das opções abaixo apresenta um erro de acentuação?

  1. A) País
  2. B) Mála
  3. C) Café
  4. D) Saúde
  5. E) Ação
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Acentuação gráfica das palavras

💡 Dica de resolução

Verifique se a posição da sílaba tônica justifica o acento em cada palavra.

✅ Resposta correta: B

“Mála” está acentuada incorretamente: a palavra “mala” não leva acento gráfico.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) “País” está corretamente acentuada: o acento marca o hiato entre “a” e “i”.
❌ C) “Café” está corretamente acentuada: palavras oxítonas terminadas em “e” recebem acento.
❌ D) “Saúde” está corretamente acentuada: o acento marca o hiato entre “a” e “u”.
❌ E) “Ação” está escrita corretamente: o til em “ão” marca o som nasal.
📚 Reveja antes de resolver

Revise as regras de acentuação das palavras paroxítonas e oxítonas.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 4resolução completaBNCC EF08LP04Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Qual das frases abaixo está escrita corretamente, considerando o uso da pontuação?

  1. A) O cachorro, que estava dormindo, acordou.
  2. B) O cachorro que estava dormindo, acordou.
  3. C) O cachorro; que estava dormindo acordou.
  4. D) O cachorro, que estava, dormindo acordou.
  5. E) O cachorro que, estava dormindo, acordou.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Pontuação em oração explicativa

💡 Dica de resolução

Observe o isolamento adequado da oração explicativa por vírgulas.

✅ Resposta correta: A

A frase está correta, pois a vírgula é usada adequadamente para isolar a oração adjetiva 'que estava dormindo'.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A vírgula separa o sujeito “O cachorro que estava dormindo” do verbo “acordou”, o que não deve ocorrer.
❌ C) O uso do ponto e vírgula está incorreto, pois não é necessário separar a oração principal da adjetiva.
❌ D) A vírgula após 'estava' é desnecessária, pois não se deve separar o verbo do gerúndio.
❌ E) A vírgula após 'que' está incorreta, pois não deve haver uma pausa ali.
📚 Reveja antes de resolver

Revise o uso de vírgulas em orações subordinadas adjetivas explicativas e restritivas.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 5resolução completaBNCC EF67LP32Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Em qual frase a palavra que significa 'aquilo que foge à regra' está escrita corretamente?

  1. A) Esse caso foi uma exceção.
  2. B) Esse caso foi uma execeção.
  3. C) Esse caso foi uma excessão.
  4. D) Esse caso foi uma esceção.
  5. E) Esse caso foi uma exeção.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Ortografia de exceção

💡 Dica de resolução

Compare a grafia das alternativas com a forma convencional da palavra exceção.

✅ Resposta correta: A

Correta: 'exceção' se escreve com XC e Ç.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreta: há um E a mais; o correto é 'exceção'.
❌ C) Incorreta: a palavra se escreve com Ç, e não com SS.
❌ D) Incorreta: a palavra se escreve com XC, e não com SC.
❌ E) Incorreta: falta o C depois do X; o correto é 'exceção'.
📚 Reveja antes de resolver

Revise a grafia de palavras com os dígrafos e encontros de letras que representam sons semelhantes.

📊 Raio-X da questão
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📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 6resolução completaBNCC EF67LP32Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual das opções abaixo apresenta um erro de ortografia?

  1. A) Eu comprei um livro.
  2. B) A menina estava feliz.
  3. C) Nós vamos ao cinema.
  4. D) Eu assisti um filme otimo.
  5. E) Ele jogou muito bem.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Ortografia de palavras comuns

💡 Dica de resolução

Observe a escrita das palavras e identifique a que foge à ortografia padrão.

✅ Resposta correta: D

Incorrecta, o correto é 'ótimo' com acento.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Correta, 'livro' está escrito corretamente.
❌ B) Correta, 'feliz' está escrito corretamente.
❌ C) Correta, 'cinema' está escrito corretamente.
❌ E) Correta, 'bem' está escrito corretamente.
📚 Reveja antes de resolver

Revise a grafia correta de palavras frequentes e o uso de acentos gráficos.

📊 Raio-X da questão
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Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF08LP04Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: ortografia, regências e concordâncias nominal e verbal, modos e tempos verbais, pontuação etc.
EF67LP32Escrever palavras com correção ortográfica, obedecendo as convenções da língua escrita.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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Todas as 575 questões de Fono-ortografia com resolução — página 2

  1. Analise a palavra 'girafa'. Qual é o fonema correspondente à letra 'g'?
  2. Identifique a palavra que está grafada corretamente: "exceção" ou "exceçao"?
  3. Qual palavra está escrita com um acento que foi retirado da ortografia atual?
  4. A palavra 'responsável' possui quantas sílabas?
  5. Justifique a importância da leitura de palavras novas na formação do vocabulário.
  6. Como a decodificação de palavras impacta na fluência da leitura?
  7. A palavra ‘conhecimento’ é frequentemente utilizada. Como ela pode ser decodificada?
  8. Escreva um texto sobre a importância de ler palavras novas e como a memorização pode ajudar nesse processo.
  9. Leia a palavra 'incrível'. Identifique a sílaba tônica e explique sua importância na pronúncia correta da palavra.
  10. Na aula, a professora mostrou um suporte feito do tronco de uma samambaia. Esse material, usado para apoiar vasos, é chamado de ________…
  11. Escolha a palavra que apresenta erro de grafia: "incrível", "incrivel" ou "incrível"?
  12. Escreva um parágrafo explicando como o dicionário pode ajudar na escrita de palavras com irregularidades fonema-grafema.
  13. Identifique a forma correta de escrita da palavra que se refere a um tipo de ave: "pinguim" ou "pinguin"?
  14. O correto é escrever "acender" ou "ascender" quando falamos de ligar uma luz?
  15. Qual a forma correta: "exceção" ou "excessão"?
  16. Qual a forma correta de escrita da palavra que se refere ao ato de fazer algo: "fazer" ou "faser"?
  17. Identifique a forma correta: "caminhão" ou "caminhão". Qual a grafia correta do veículo de transporte?
  18. Qual das palavras abaixo está escrita corretamente?
  19. Identifique a forma correta de escrita da palavra que descreve uma interrupção de algo.
  20. Assinale a palavra que não está escrita corretamente.
  21. Qual a forma correta para se referir a uma pessoa que não tem um trabalho fixo?
  22. Escolha a forma correta da palavra que indica a ausência de algo.
  23. Durante uma atividade, Pedro escreveu uma frase sobre uma pessoa que está sem trabalho: “O homem está ________.” Qual palavra completa…
  24. Leia a frase: “A professora pediu que os alunos escrevesem um texto sobre a importância da leitura.” Identifique a palavra que apresenta…
  25. Discuta a importância de utilizar estruturas sintáticas complexas na escrita formal.
  26. Escreva um parágrafo sobre a importância da leitura, usando pelo menos duas orações complexas.
  27. Qual a grafia correta da palavra que designa uma fruta tropical: '... é um... muito doce.'
  28. Assinale a grafia correta da palavra que se refere a uma ação de escrever: 'O autor... um livro muito interessante.'
  29. Explique a importância de consultar o dicionário ao escrever um texto, destacando a relação fonema-grafema.
  30. Descreva como o uso do dicionário pode evitar erros comuns de grafia em textos formais.
  31. Qual a grafia correta da expressão que indica um local de comércio: 'Vou ao... comprar frutas.'
  32. Discuta a importância de consultar o dicionário ao escrever um texto formal.
  33. Justifique a necessidade de conhecer as irregularidades fonema-grafema em palavras comuns.
  34. Identifique a escrita correta da palavra que tem irregularidade fonema-grafema: "exceção".
  35. Assinale a escrita correta da palavra que significa a ação de enganar.
  36. Explique a importância de utilizar um dicionário para esclarecer dúvidas na escrita de palavras irregulares.
  37. Explique como usar o dicionário para esclarecer a escrita de palavras com grafias irregulares. Cite exemplos.
  38. Aponte a frase que apresenta problemas de coesão entre as orações.
  39. Escreva um texto curto sobre a importância da coesão em um texto. Explique como a coesão ajuda na clareza das ideias expressas.
  40. Reescreva a frase: "Ele disse que não viria, mas não explicou o motivo." utilizando uma estrutura sintática complexa.
  41. Escolha a alternativa que apresenta um período complexo: "A professora explicou a lição e os alunos entenderam."
  42. Reescreva a frase: Ele não gosta de ir ao cinema, mas ama assistir filmes em casa, utilizando estrutura sintática complexa.
  43. Lia quer brincar, mas precisa guardar os brinquedos. Qual frase diz a mesma ideia?
  44. Analise a frase: "O gato, que estava no telhado, pulou rapidamente." Identifique a estrutura sintática complexa presente.
  45. Identifique a oração subordinada na frase: "Embora estivesse cansado, ele decidiu continuar."
  46. Produza um texto dissertativo sobre a importância da norma-padrão na comunicação escrita, considerando suas implicações sociais e culturais.
  47. Escreva um texto narrativo que utilize pelo menos duas orações complexas, respeitando a norma-padrão da língua portuguesa.
  48. Complete a frase: “Todos os dias, eu ___ água.” Escolha a palavra certa.
  49. Produza um texto dissertativo apresentando a importância do uso correto das orações subordinadas na escrita.
  50. Analise a frase: 'O menino, que estava cansado, foi dormir cedo.' Identifique a estrutura complexa e explique seu funcionamento.

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