Ao encontrar a palavra desconhecida 'ternu' em um texto, qual procedimento fonema-grafema é adequado para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Escrever palavras com correção ortográfica, obedecendo as convenções da língua escrita.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao encontrar a palavra desconhecida 'ternu' em um texto, qual procedimento fonema-grafema é adequado para decodificá-la com precisão?
- A) Converter fonema em grafema (processo inverso de escrita).
- B) Adivinhar a pronúncia conforme o sentido do texto, sem mapear letras.
- C) Mapear só sílabas conhecidas e ignorar as letras finais da palavra.
- D) Mapear cada grafema ao fonema e segmentar: t-e-r-n-u ? /t/ /e/ /r/ /n/ /u/ e unir os sons.
- E) Recuperar a palavra inteira da memória visual (leitura global).
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede o procedimento fonema-grafema adequado para decodificar uma palavra desconhecida. Como 'ternu' não está no repertório visual do leitor, a decodificação precisa partir das letras, e não da memória ou do contexto.
- Resolvo pela lógica da decodificação. Decodificar é ir do grafema (letra ou dígrafo) ao fonema (som) e depois juntar os sons. Assim, t-e-r-n-u corresponde a /t/ /e/ /r/ /n/ /u/, e a união desses sons leva à pronúncia da palavra. Isso é o mapeamento grafema-fonema seguido de segmentação e síntese.
- Comparo com as alternativas. A alternativa D descreve exatamente esse procedimento, por isso concluo que ela está correta, o que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A inverte o processo, pois converter fonema em grafema é a escrita, não a leitura. A alternativa B é errada porque adivinhar a pronúncia pelo sentido não usa o código alfabético e não garante precisão. A alternativa C é errada porque ignorar as letras finais elimina justamente a informação necessária para decodificar a palavra inteira. A alternativa E é errada porque a leitura global depende de a palavra já estar memorizada, e 'ternu' é desconhecida.
💡 Dica: Analise os sons e letras da palavra para decodificá-la.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde decodificação (ler, do grafema ao fonema) com codificação (escrever, do fonema ao grafema) e acredita que o processo inverso é o adequado para ler.
O aluno acha que, diante de uma palavra desconhecida, basta deduzir a pronúncia pelo sentido do texto, sem analisar as letras, como se a leitura dependesse só da adivinhação contextual.
Por que engana: O aluno pode tentar adivinhar a pronúncia da palavra sem realizar a segmentação correta dos fonemas e grafemas.
O aluno acredita que basta reconhecer partes familiares da palavra e pode desprezar as letras finais, sem perceber que cada grafema da palavra precisa ser mapeado para que a leitura seja precisa.
Decodificação exige a correspondência grafema-fonema e a fusão dos fonemas para formar a palavra, procedimento que garante leitura correta de itens novos.
O aluno supõe que a leitura global, reconhecendo a forma da palavra como um todo, resolve qualquer palavra, inclusive as que nunca viu, quando essa estratégia exige que a palavra já esteja memorizada.
Raio-X da questão
decodificação fonema-grafema
diagnostico
decodificação fonema-grafema · mapa sonoro das palavras
Revisar os procedimentos de decodificação de palavras desconhecidas.
O aluno pode tentar adivinhar a pronúncia da palavra sem realizar a segmentação correta dos fonemas e grafemas.
cidadania_etica
tomada_decisao
abstrato
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