1008 Questões de Protocolos de leitura

ENEM - 2009 Analise a figura. Supondo que seja necessário dar um título para essa figura, a alternativa que melhor traduziria o processo representado seria: Supondo que seja necessário dar um título para essa figura, a alternativa que melhor traduziria o processo representado seria:

1. A) Concentração média de álcool no sangue ao longo do dia.
2. B) Variação da frequência da ingestão de álcool ao longo das horas.
3. C) Concentração mínima de álcool no sangue a partir de diferentes dosagens.
4. D) Estimativa de tempo necessário para metabolizar diferentes quantidades de álcool.
5. E) Representação gráfica da distribuição de frequência de álcool em determinada hora do dia.

ENEM - 2009 Na linha de uma tradição antiga, o astrônomo grego Ptolomeu (100-170 d.C.) afirmou a tese do geocentrismo, segundo a qual a Terra seria o centro do universo, sendo que o Sol, a Lua e os planetas girariam em seu redor em órbitas circulares. A teoria de Ptolomeu resolvia de modo razoável os problemas astronômicos da sua época. Vários séculos mais tarde, o clérigo e astrônomo polonês Nicolau Copérnico (1473-1543), ao encontrar inexatidões na teoria de Ptolomeu, formulou a teoria do heliocentrismo, segundo a qual o Sol deveria ser considerado o centro do universo, com a Terra, a Lua e os planetas girando circularmente em torno dele. Por fim, o astrônomo e matemático alemão Johannes Kepler (1571- 1630), depois de estudar o planeta Marte por cerca de trinta anos, verificou que a sua órbita é elíptica. Esse resultado generalizou-se para os demais planetas. A respeito dos estudiosos citados no texto, é correto afirmar que A respeito dos estudiosos citados no texto, é correto afirmar que

1. A) Ptolomeu apresentou as ideias mais valiosas, por serem mais antigas e tradicionais.
2. B) Copérnico desenvolveu a teoria do heliocentrismo inspirado no contexto político do Rei Sol.
3. C) Copérnico viveu em uma época em que a pesquisa científica era livre e amplamente incentivada pelas autoridades.
4. D) Kepler estudou o planeta Marte para atender às necessidades de expansão econômica e científica da Alemanha.
5. E) Kepler apresentou uma teoria científica que, graças aos métodos aplicados, pôde ser testada e generalizada.

ENEM - 2009 Um novo método para produzir insulina artificial que utiliza tecnologia de DNA recombinante foi desenvolvido por pesquisadores do Departamento de Biologia Celular da Universidade de Brasília (UnB) em parceria com a iniciativa privada. Os pesquisadores modificaram geneticamente a bactéria Escherichia coli para torná-la capaz de sintetizar o hormônio. O processo permitiu fabricar insulina em maior quantidade e em apenas 30 dias, um terço do tempo necessário para obtê-la pelo método tradicional, que consiste na extração do hormônio a partir do pâncreas de animais abatidos. Ciência Hoje, 24 abr. 2001. Disponível em: http://cienciahoje.uol.com.br (adaptado). A produção de insulina pela técnica do DNA recombinante tem, como consequência, A produção de insulina pela técnica do DNA recombinante tem, como consequência,

1. A) O aperfeiçoamento do processo de extração de insulina a partir do pâncreas suíno.
2. B) A seleção de microrganismos resistentes a antibióticos.
3. C) O progresso na técnica da síntese química de hormônios.
4. D) Impacto favorável na saúde de indivíduos diabéticos.
5. E) A criação de animais transgênicos.

ENEM - 2009 Se fosse necessário melhorar o rendimento dessa usina, que forneceria eletricidade para abastecer uma cidade, qual das seguintes ações poderia resultar em alguma economia de energia, sem afetar a capacidade de geração da usina?

1. A) Reduzir a quantidade de combustível fornecido à usina para ser queimado.
2. B) Reduzir o volume de água do lago que circula no condensador de vapor.
3. C) Reduzir o tamanho da bomba usada para devolver a água líquida à caldeira.
4. D) Melhorar a capacidade dos dutos com vapor conduzirem calor para o ambiente.
5. E) Usar o calor liberado com os gases pela chaminé para mover um outro gerador.

ENEM - 2009 Os planos de controle e erradicação de doenças em animais envolvem ações de profilaxia e dependem em grande medida da correta utilização e interpretação de testes diagnósticos. O quadro mostra um exemplo hipotético de aplicação de um teste diagnóstico. Considerando que, no teste diagnóstico, a sensibilidade é a probabilidade de um animal infectado ser classificado como positivo e a especificidade é a probabilidade de um animal não infectado ter resultado negativo, a interpretação do quadro permite inferir que Considerando que, no teste diagnóstico, a sensibilidade é a probabilidade de um animal infectado ser classificado como positivo e a especificidade é a probabilidade de um animal não infectado ter resultado negativo, a interpretação do quadro permite inferir que

1. A) A especificidade aponta um número de 5 falsos positivos.
2. B) O teste, a cada 100 indivi´duos infectados, classificaria 90 como positivos.
3. C) O teste classificaria 96 como positivos em cada 100 indivi´duos na~o infectados.
4. D) Ac¸o~es de profilaxia sa~o medidas adotadas para o tratamento de falsos positivos.
5. E) Testes de alta sensibilidade resultam em maior nu´mero de animais falsos negativos comparado a um teste de baixa sensibilidade.

ENEM - 2009 É possível, com 1 litro de gasolina, usando todo o calor produzido por sua combustão direta, aquecer 200 litros de água de 20 °C a 55 °C. Pode-se efetuar esse mesmo aquecimento por um gerador de eletricidade, que consome 1 litro de gasolina por hora e fornece 110 V a um resistor de 11 O, imerso na água, durante um certo intervalo de tempo. Todo o calor liberado pelo resistor é transferido à água. Considerando que o calor específico da água é igual a 4,19 J g-1 °C-1, aproximadamente qual a quantidade de gasolina consumida para o aquecimento de água obtido pelo gerador, quando comparado ao obtido a partir da combustão? Considerando que o calor específico da água é igual a 4,19 J g-1 °C-1, aproximadamente qual a quantidade de gasolina consumida para o aquecimento de água obtido pelo gerador, quando comparado ao obtido a partir da combustão?

1. A) A quantidade de gasolina consumida é igual para os dois casos.
2. B) A quantidade de gasolina consumida pelo gerador é duas vezes maior que a consumida na combustão.
3. C) A quantidade de gasolina consumida pelo gerador é duas vezes menor que a consumida na combustão.
4. D) A quantidade de gasolina consumida pelo gerador é sete vezes maior que a consumida na combustão.
5. E) A quantidade de gasolina consumida pelo gerador é sete vezes menor que a consumida na combustão.