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Língua Portuguesa ENEM Análise linguística/ semiótica Modalização 34 questões

34 Questões de Modalização

Veja 2 questões-amostra de Modalização com análise pedagógica completa, para ENEM e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 34 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Modalização

Esta página reúne 34 questões de Modalização voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Análise linguística/ semiótica, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: Modalização; modalização; Modalização de obrigação; modalização por advérbio.

Objetivos pedagógicos principais: Identificar modaliza · Reconhecer modalizad · Reconhecer o valor a.

10
Questões na página
10F · 0M · 0D
Distribuição de dificuldade
10
Contextualizadas
10
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: comparativo, analítico, dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Modalização em 30 segundos

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Questão 1BNCC EM13LP06Fácil🧠 analisar⏱ 5 a 10 min

Em uma conversa escolar, uma aluna diz: “Talvez a reunião comece mais cedo, mas eu não tenho certeza.” — Explique quais palavras do trecho indicam modalização e mostre que efeito de sentido elas produzem na fala da aluna.

    📖 Análise pedagógica e resolução comentada
    🎯 Conceito central

    Modalização

    💡 Dica de resolução

    Identificar marcas de incerteza e explicar o efeito.

    ✅ Resposta correta:
    📚 Reveja antes de resolver

    Efeito de sentido

    📋 Ficha pedagógica
    Objetivo: Reconhecer modalizad
    Raciocínio: analítico
    Taxonomia Bloom: analisar
    Dificuldade: Fácil
    Tempo estimado: 5 a 10 min
    Nível de leitura: Médio
    Estilo do enunciado: Dissertativa curta
    Contexto de aplicação: Sala de aula e situa
    Papel na prova: Verificar análise li
    Peso pedagógico: Médio
    Poder de discriminação: Médio
    Autonomia do enunciado: Alto
    Cobertura da habilidade: Analisar r
    Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
    Questão 2BNCC EM13LP07Fácil🧠 analisar⏱ 5 a 10 min

    Dois colegas comentam sobre a prova: “A prova será difícil.” / “A prova provavelmente será difícil.” — Compare as duas frases e explique como a modalização altera o grau de certeza de cada uma.

      📖 Análise pedagógica e resolução comentada
      🎯 Conceito central

      Modalização

      💡 Dica de resolução

      Compare o grau de certeza nas duas frases.

      ✅ Resposta correta:
      📚 Reveja antes de resolver

      Advérbios de dúvida e certeza

      📋 Ficha pedagógica
      Objetivo: Identificar modaliza
      Raciocínio: comparativo
      Taxonomia Bloom: analisar
      Dificuldade: Fácil
      Tempo estimado: 5 a 10 min
      Nível de leitura: Básico
      Estilo do enunciado: Comparativo
      Contexto de aplicação: Análise de enunciado
      Papel na prova: Interpretação linguí
      Peso pedagógico: Médio
      Poder de discriminação: Medio
      Autonomia do enunciado: Alta
      Cobertura da habilidade: Efeito de
      Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
      Questão 3BNCC EM13LP06Fácil🧠 analisar⏱ 10 a 15 mi

      Em um debate em sala, um estudante afirma: “Acho importante ler mais todos os dias.” — Explique por que o verbo “acho” é um modalizador e indique o efeito que ele produz no posicionamento do estudante.

        📖 Análise pedagógica e resolução comentada
        🎯 Conceito central

        modalização

        💡 Dica de resolução

        Defina modalizador e explique o efeito de subjetividade.

        ✅ Resposta correta:
        📚 Reveja antes de resolver

        efeito de sentido

        📋 Ficha pedagógica
        Objetivo: Identificar modaliza
        Raciocínio: interpretativo
        Taxonomia Bloom: analisar
        Dificuldade: Fácil
        Tempo estimado: 10 a 15 mi
        Nível de leitura: Médio
        Estilo do enunciado: dissertativa curta
        Contexto de aplicação: Debate em sala
        Papel na prova: verificar leitura e
        Peso pedagógico: Médio
        Poder de discriminação: Médio
        Autonomia do enunciado: Alta
        Cobertura da habilidade: Análise de
        Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
        Questão 4BNCC EM13LP06Fácil🧠 analisar⏱ 10 a 15 mi

        Em um cartaz da escola lê-se: “Os alunos devem entregar os trabalhos até sexta-feira.” — Explique o efeito de sentido do verbo “devem” nesse aviso e mostre que tipo de modalização ele expressa.

          📖 Análise pedagógica e resolução comentada
          🎯 Conceito central

          Modalização de obrigação

          💡 Dica de resolução

          Observe o valor de obrigação do verbo

          ✅ Resposta correta:
          📚 Reveja antes de resolver

          Verbos modais e efeito de sentido

          📋 Ficha pedagógica
          Objetivo: Identificar modaliza
          Raciocínio: dedutivo
          Taxonomia Bloom: analisar
          Dificuldade: Fácil
          Tempo estimado: 10 a 15 mi
          Nível de leitura: Básico
          Estilo do enunciado: Dissertativo curto
          Contexto de aplicação: Aviso escolar
          Papel na prova: Verificar leitura e
          Peso pedagógico: Médio
          Poder de discriminação: Medio
          Autonomia do enunciado: Alta
          Cobertura da habilidade: Efeito de
          Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
          Questão 5BNCC EM13LP06Fácil🧠 analisar⏱ 10 a 15 mi

          Uma estudante comenta: “Esse filme é realmente emocionante.” — Explique de que modo a palavra “realmente” modaliza a frase e qual efeito ela produz na avaliação do filme.

            📖 Análise pedagógica e resolução comentada
            🎯 Conceito central

            modalização por advérbio

            💡 Dica de resolução

            Explique a função do advérbio e o efeito na opinião expressa.

            ✅ Resposta correta:
            📚 Reveja antes de resolver

            valor semântico dos advérbios

            📋 Ficha pedagógica
            Objetivo: Identificar modaliza
            Raciocínio: analítico
            Taxonomia Bloom: analisar
            Dificuldade: Fácil
            Tempo estimado: 10 a 15 mi
            Nível de leitura: medio
            Estilo do enunciado: dissertativo curto
            Contexto de aplicação: interpretação de fra
            Papel na prova: verificar análise li
            Peso pedagógico: medio
            Poder de discriminação: Medio
            Autonomia do enunciado: alta
            Cobertura da habilidade: uso de mod
            Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
            Questão 6BNCC EM13LP06Fácil🧠 analisar⏱ 10 a 15 mi

            Em uma postagem, lê-se: “Infelizmente, a biblioteca ficará fechada amanhã.” — Explique a função da palavra “infelizmente” e mostre como ela modifica a mensagem principal.

              📖 Análise pedagógica e resolução comentada
              🎯 Conceito central

              Modalizador avaliativo

              💡 Dica de resolução

              Nomeie a classe e explique o efeito na mensagem

              ✅ Resposta correta:
              📚 Reveja antes de resolver

              Advérbio com valor subjetivo

              📋 Ficha pedagógica
              Objetivo: Reconhecer o valor a
              Raciocínio: avaliativo
              Taxonomia Bloom: analisar
              Dificuldade: Fácil
              Tempo estimado: 10 a 15 mi
              Nível de leitura: Médio
              Estilo do enunciado: Dissertativo curto
              Contexto de aplicação: Leitura e interpreta
              Papel na prova: Avaliar modalização
              Peso pedagógico: Médio
              Poder de discriminação: Medio
              Autonomia do enunciado: Alta
              Cobertura da habilidade: Analisar e
              Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
              Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
              As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
              EM13LP06Analisar efeitos de sentido decorrentes de usos expressivos da linguagem, da escolha de determinadas palavras ou expressões e da ordenação, combinação e contraposição de palavras, dentre outros, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de uso crítico da língua.
              EM13LP07Analisar, em textos de diferentes gêneros, marcas que expressam a posição do enunciador frente àquilo que é dito: uso de diferentes modalidades (epistêmica, deôntica e apreciativa) e de diferentes recursos gramaticais que operam como modalizadores (verbos modais, tempos e modos verbais, expressões modais, adjetivos, locuções ou orações adjetivas, advérbios, locuções ou orações adverbiais, entonação etc.), uso de estratégias de impessoalização (uso de terceira pessoa e de voz passiva etc.), com vistas ao incremento da compreensão e da criticidade e ao manejo adequado desses elementos nos textos produzidos, considerando os contextos de produção.

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              Perguntas frequentes

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