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Língua Portuguesa ENEM Produção de textos Textualização de textos argumentativos e apreciativos 67 questões

67 Questões de Textualização de textos argumentativos e apreciativos

Veja 2 questões-amostra de Textualização de textos argumentativos e apreciativos com análise pedagógica completa, para ENEM e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 67 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Textualização de textos argumentativos e apreciativos

Esta página reúne 67 questões de Textualização de textos argumentativos e apreciativos voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Produção de textos, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: estrutura de artigo de opinião; tipos de argumento; artigo de opinião; função do parágrafo de introdução.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

10
Questões na página
4F · 4M · 2D
Distribuição de dificuldade
6
Contextualizadas
1
Interdisciplinares
8
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar, Aplicar, Avaliar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Textualização de textos argumentativos e apreciativos em 30 segundos

Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 67 questões deste tópico. Veja os planos:

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A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1BNCC EM13LGG303Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Identifique a estrutura básica que deve ser seguida em um artigo de opinião.

  1. A) Apenas uma introdução e conclusão.
  2. B) Introdução, desenvolvimento e conclusão.
  3. C) Apenas desenvolvimento e conclusão.
  4. D) Introdução e desenvolvimento.
  5. E) Nenhuma das alternativas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

estrutura de artigo de opinião

💡 Dica de resolução

Lembre-se das partes que compõem um artigo de opinião.

✅ Resposta correta: B

Essa é a estrutura correta do artigo de opinião.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Um artigo completo precisa do desenvolvimento também.
❌ C) Falta a introdução, parte essencial.
❌ D) É necessário ter a conclusão.
❌ E) A alternativa B é correta.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as características e partes de um artigo de opinião.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2BNCC EM13LP05Média🧠 Analisar⏱ curto

Analise o trecho: "A educação é a chave para um futuro melhor". Qual tipo de argumento é utilizado?

  1. A) Argumento de autoridade.
  2. B) Argumento de valor.
  3. C) Argumento de exemplificação.
  4. D) Argumento de comparação.
  5. E) Argumento de lógica.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

tipos de argumento

💡 Dica de resolução

Identifique o tipo de argumento presente na frase.

✅ Resposta correta: B

Associa valor à educação.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Não menciona uma autoridade.
❌ C) Não há exemplos apresentados.
❌ D) Não faz comparação direta.
❌ E) Não se baseia em lógica formal.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os tipos de argumentos e suas características.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 3BNCC EM13LGG303Difícil🧠 Avaliar⏱ medio

Qual a importância de um artigo de opinião na participação social?

  1. A) Serve apenas para entretenimento.
  2. B) Promove a reflexão e debate.
  3. C) Não tem impacto social.
  4. D) É um tipo de texto acadêmico.
  5. E) Foca apenas em opiniões pessoais.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

artigo de opinião

💡 Dica de resolução

Reflita sobre o papel dos artigos de opinião na sociedade.

✅ Resposta correta: B

Facilita discussões sobre temas relevantes.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Não é seu principal objetivo.
❌ C) Artigos podem influenciar a opinião pública.
❌ D) Não é necessariamente acadêmico.
❌ E) Deve basear-se em argumentos.
📚 Reveja antes de resolver

Estudar a função dos artigos de opinião na formação da cidadania.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 4BNCC EM13LP01Média🧠 Aplicar⏱ medio

Ao escrever um artigo de opinião, por que é importante conhecer o público-alvo?

  1. A) Não é relevante.
  2. B) Para usar jargões técnicos.
  3. C) Para ajustar a linguagem e argumentos.
  4. D) Para evitar críticas.
  5. E) Para aumentar o número de leitores.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

artigo de opinião

💡 Dica de resolução

Considere como o público pode influenciar a argumentação.

✅ Resposta correta: C

Facilita a comunicação.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Conhecer o público é fundamental.
❌ B) Isso pode afastar o público.
❌ D) Críticas fazem parte do debate.
❌ E) Não é isso que importa.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a importância do público-alvo na escrita persuasiva.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EM13LP05Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual a função do parágrafo de introdução em um artigo de opinião?

  1. A) Desenvolver argumentos.
  2. B) Apresentar o tema e a posição.
  3. C) Concluir o texto.
  4. D) Fazer uma análise crítica.
  5. E) Apresentar dados estatísticos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

função do parágrafo de introdução

💡 Dica de resolução

Pense sobre a estrutura de um artigo de opinião.

✅ Resposta correta: B

É a função principal da introdução.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Isso é feito no desenvolvimento.
❌ C) Isso é função da conclusão.
❌ D) Análise ocorre no desenvolvimento.
❌ E) Dados são usados no desenvolvimento.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a estrutura de um artigo de opinião.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 6BNCC EM13LP05Média🧠 Compreender⏱ curto

Identifique uma característica de um bom argumento em um artigo de opinião.

  1. A) Baseado em emoções.
  2. B) Claro e fundamentado.
  3. C) Vago e generalizado.
  4. D) Baseado em opiniões pessoais.
  5. E) Sem embasamento.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

argumento em artigo de opinião

💡 Dica de resolução

Pense nas características que tornam um argumento convincente.

✅ Resposta correta: B

Essa é uma característica essencial.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Argumentos devem ser racionais.
❌ C) Vagueza prejudica a argumentação.
❌ D) Deve-se fundamentar em dados.
❌ E) Toda afirmação precisa de suporte.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os elementos que compõem um bom argumento em textos de opinião.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG303Debater questões polêmicas de relevância social, analisando diferentes argumentos e opiniões, para formular, negociar e sustentar posições, frente à análise de perspectivas distintas.
EM13LP01Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
EM13LP05Analisar, em textos argumentativos, os posicionamentos assumidos, os movimentos argumentativos (sustentação, refutação/contra-argumentação e negociação) e os argumentos utilizados para sustentá-los, para avaliar sua força e eficácia, e posicionar-se criticamente diante da questão discutida e/ou dos argumentos utilizados, recorrendo aos mecanismos linguísticos necessários.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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