Sobre estas questões de Textualização de textos argumentativos e apreciativos
Esta página reúne 67 questões de Textualização de textos argumentativos e apreciativos voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Produção de textos, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: estrutura de artigo de opinião; tipos de argumento; artigo de opinião; função do parágrafo de introdução.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
4F · 4M · 2D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar, Aplicar, Avaliar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13LGG303Fácil🧠 Compreender⏱ curto
Identifique a estrutura básica que deve ser seguida em um artigo de opinião.
- A) Apenas uma introdução e conclusão.
- B) Introdução, desenvolvimento e conclusão.
- C) Apenas desenvolvimento e conclusão.
- D) Introdução e desenvolvimento.
- E) Nenhuma das alternativas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
estrutura de artigo de opinião
💡 Dica de resolução
Lembre-se das partes que compõem um artigo de opinião.
✅ Resposta correta: B
Essa é a estrutura correta do artigo de opinião.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Um artigo completo precisa do desenvolvimento também.
❌ C) Falta a introdução, parte essencial.
❌ D) É necessário ter a conclusão.
❌ E) A alternativa B é correta.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as características e partes de um artigo de opinião.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2BNCC EM13LP05Média🧠 Analisar⏱ curto
Analise o trecho: "A educação é a chave para um futuro melhor". Qual tipo de argumento é utilizado?
- A) Argumento de autoridade.
- B) Argumento de valor.
- C) Argumento de exemplificação.
- D) Argumento de comparação.
- E) Argumento de lógica.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
tipos de argumento
💡 Dica de resolução
Identifique o tipo de argumento presente na frase.
✅ Resposta correta: B
Associa valor à educação.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Não menciona uma autoridade.
❌ C) Não há exemplos apresentados.
❌ D) Não faz comparação direta.
❌ E) Não se baseia em lógica formal.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os tipos de argumentos e suas características.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 3BNCC EM13LGG303Difícil🧠 Avaliar⏱ medio
Qual a importância de um artigo de opinião na participação social?
- A) Serve apenas para entretenimento.
- B) Promove a reflexão e debate.
- C) Não tem impacto social.
- D) É um tipo de texto acadêmico.
- E) Foca apenas em opiniões pessoais.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
artigo de opinião
💡 Dica de resolução
Reflita sobre o papel dos artigos de opinião na sociedade.
✅ Resposta correta: B
Facilita discussões sobre temas relevantes.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Não é seu principal objetivo.
❌ C) Artigos podem influenciar a opinião pública.
❌ D) Não é necessariamente acadêmico.
❌ E) Deve basear-se em argumentos.
📚 Reveja antes de resolver
Estudar a função dos artigos de opinião na formação da cidadania.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 4BNCC EM13LP01Média🧠 Aplicar⏱ medio
Ao escrever um artigo de opinião, por que é importante conhecer o público-alvo?
- A) Não é relevante.
- B) Para usar jargões técnicos.
- C) Para ajustar a linguagem e argumentos.
- D) Para evitar críticas.
- E) Para aumentar o número de leitores.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
artigo de opinião
💡 Dica de resolução
Considere como o público pode influenciar a argumentação.
✅ Resposta correta: C
Facilita a comunicação.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Conhecer o público é fundamental.
❌ B) Isso pode afastar o público.
❌ D) Críticas fazem parte do debate.
❌ E) Não é isso que importa.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a importância do público-alvo na escrita persuasiva.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EM13LP05Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Qual a função do parágrafo de introdução em um artigo de opinião?
- A) Desenvolver argumentos.
- B) Apresentar o tema e a posição.
- C) Concluir o texto.
- D) Fazer uma análise crítica.
- E) Apresentar dados estatísticos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
função do parágrafo de introdução
💡 Dica de resolução
Pense sobre a estrutura de um artigo de opinião.
✅ Resposta correta: B
É a função principal da introdução.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Isso é feito no desenvolvimento.
❌ C) Isso é função da conclusão.
❌ D) Análise ocorre no desenvolvimento.
❌ E) Dados são usados no desenvolvimento.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a estrutura de um artigo de opinião.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 6BNCC EM13LP05Média🧠 Compreender⏱ curto
Identifique uma característica de um bom argumento em um artigo de opinião.
- A) Baseado em emoções.
- B) Claro e fundamentado.
- C) Vago e generalizado.
- D) Baseado em opiniões pessoais.
- E) Sem embasamento.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
argumento em artigo de opinião
💡 Dica de resolução
Pense nas características que tornam um argumento convincente.
✅ Resposta correta: B
Essa é uma característica essencial.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Argumentos devem ser racionais.
❌ C) Vagueza prejudica a argumentação.
❌ D) Deve-se fundamentar em dados.
❌ E) Toda afirmação precisa de suporte.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os elementos que compõem um bom argumento em textos de opinião.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG303Debater questões polêmicas de relevância social, analisando diferentes argumentos e opiniões, para formular, negociar e sustentar posições, frente à análise de perspectivas distintas.
EM13LP01Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
EM13LP05Analisar, em textos argumentativos, os posicionamentos assumidos, os movimentos argumentativos (sustentação, refutação/contra-argumentação e negociação) e os argumentos utilizados para sustentá-los, para avaliar sua força e eficácia, e posicionar-se criticamente diante da questão discutida e/ou dos argumentos utilizados, recorrendo aos mecanismos linguísticos necessários.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
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