Matemática

Ensino Fundamental

Números

Números racionais: representação decimal para escrever valores do sistema monetário brasileiro

68 questões

68 Questões de Números racionais: representação decimal para escrever valores do sistema monetário brasileiro

Q: Posso usar estas questões de Números racionais: representação decimal para escrever valores do sistema monetário brasileiro com meus alunos?

Sim. Todas as questões desta página são de uso livre para professores aplicarem em suas turmas. Você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas.

Q: Quantas questões vocês têm de Números racionais: representação decimal para escrever valores do sistema monetário brasileiro?

Temos 68 questões disponíveis para Números racionais: representação decimal para escrever valores do sistema monetário brasileiro em Ensino Fundamental. Cadastre-se grátis para acessar todas.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Números racionais: representação decimal para escrever valores do sistema monetário brasileiro com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 68 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Números racionais: representação decimal para escrever valores do sistema monetário brasileiro

Esta página reúne 68 questões de Números racionais: representação decimal para escrever valores do sistema monetário brasileiro voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Números, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: Comparação de preços; conversão de moeda; desconto em centavos; distância Terra Lua.

Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao · fixacao.

Questões na página

6F · 2M · 2D

Distribuição de dificuldade

Contextualizadas

Exigem cálculo

Boas pra simulado

Boas pra diagnóstico

🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Lembrar, Aplicar

🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, dedutivo, Analogico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Números racionais: representação decimal para escrever valores do sistema monetário brasileiro em 30 segundos

Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 68 questões deste tópico. Veja os planos:

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A partir de R$ 29,90/mês

Questão 1resolução completaBNCC EF04MA10Fácil🧠 Analisar⏱ curto

A tabela abaixo mostra as frutas e seus preços. Com base nela, qual fruta tem o menor preço?

A) Maçã a R$ 3,00.
B) Banana a R$ 2,50.
C) Laranja a R$ 4,00.
D) Uva a R$ 5,00.
E) Pera a R$ 3,50.

📖 Análise pedagógica e resolução comentada

🎯 Conceito central

Comparação de preços

💡 Dica de resolução

Compare os valores apresentados e escolha o menor.

✅ Resposta correta: B

Banana tem o menor preço na tabela.

Por que as outras alternativas estão erradas:

❌ A) Maçã não é a fruta mais barata.

❌ C) Laranja é mais cara que a banana.

❌ D) Uva é a fruta mais cara na tabela.

❌ E) Pera também é mais cara que a banana.

📚 Reveja antes de resolver

Revise a comparação e a ordenação de números decimais com duas casas.

📊 Raio-X da questão

DificuldadeFácil

BloomAnalisar

Leiturabaixo

Discriminaçãobaixo

Peso pedagógicobaixo

Autonomia do enunciadodepende_imagem

Cobertura da habilidadeunica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura

📋 Ficha pedagógica

Objetivo: diagnostico

Raciocínio: dedutivo

Tempo estimado: curto

Contexto de aplicação: cotidiano

Questão 2resolução completaBNCC EF04MA10Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual é a representação decimal de R$ 2,50 em centavos?

A) 250
B) 25
C) 2,05
D) 2500
E) 200

📖 Análise pedagógica e resolução comentada

🎯 Conceito central

conversão de moeda

💡 Dica de resolução

Converta reais para centavos multiplicando por 100.

✅ Resposta correta: A

250 é a representação em centavos de R$ 2,50.

Por que as outras alternativas estão erradas:

❌ B) 25 é a representação incorreta, representa R$ 0,25.

❌ C) 2,05 é uma representação diferente e incorreta.

❌ D) 2500 é a representação de R$ 25,00.

❌ E) 200 representa R$ 2,00, não R$ 2,50.

📚 Reveja antes de resolver

Revisar a conversão entre reais e centavos.

📊 Raio-X da questão

DificuldadeFácil

BloomLembrar

Leiturabaixo

Discriminaçãoalto

Peso pedagógicomedio

Autonomia do enunciadocompleto

Cobertura da habilidadeunica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura

📋 Ficha pedagógica

Objetivo: avaliacao

Raciocínio: Dedutivo

Tempo estimado: curto

Contexto de aplicação: cotidiano

Questão 3resolução completaBNCC EF04MA10Média🧠 Aplicar⏱ curto

Se um produto custa R$ 15,00 e está em promoção por R$ 12,50, qual o desconto em centavos?

A) 2,50
B) 250
C) 15,00
D) 12,50
E) 5,00

📖 Análise pedagógica e resolução comentada

🎯 Conceito central

desconto em centavos

💡 Dica de resolução

Calcule a diferença entre os preços e converta para centavos.

✅ Resposta correta: B

250 seria a representação em centavos, mas é mal interpretado.

Por que as outras alternativas estão erradas:

❌ A) R$ 2,50 é o valor do desconto.

❌ C) R$ 15,00 é o preço original, não o desconto.

❌ D) R$ 12,50 é o preço promocional, não o desconto.

❌ E) R$ 5,00 é uma interpretação errada do desconto.

📚 Reveja antes de resolver

Revisar como calcular descontos e conversões monetárias.

📊 Raio-X da questão

DificuldadeMédia

BloomAplicar

Leiturabaixo

Discriminaçãomedio

Peso pedagógicomedio

Autonomia do enunciadocompleto

Cobertura da habilidadeunica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao

📋 Ficha pedagógica

Objetivo: fixacao

Raciocínio: Indutivo

Tempo estimado: curto

Contexto de aplicação: cotidiano

Questão 4resolução completaBNCC EF04MA10Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Em um livro, Sofia leu que a distância média entre a Terra e a Lua é de 384,4 mil quilômetros. Qual número mostra essa distância em quilômetros?

A) 384.400 km
B) 384.440 km
C) 385.400 km
D) 384.000 km
E) 384.040 km

📖 Análise pedagógica e resolução comentada

🎯 Conceito central

distância Terra Lua

💡 Dica de resolução

Lembre-se da distância média entre a Terra e a Lua.

✅ Resposta correta: A

384,4 mil significa 384 mil e 400. Portanto, a distância é 384.400 km.

Por que as outras alternativas estão erradas:

❌ B) A criança pode repetir o algarismo 4 ao transformar 0,4 mil em quilômetros.

❌ C) A criança pode arredondar 384,4 mil para 385 mil e manter os 400 quilômetros.

❌ D) A criança pode retirar a parte decimal de 384,4 mil e considerar apenas 384 mil.

❌ E) A criança pode trocar o valor decimal 0,4 mil por 40 quilômetros.

📚 Reveja antes de resolver

Revisar as distâncias no sistema solar.

📊 Raio-X da questão

DificuldadeFácil

BloomLembrar

Leiturabaixo

Discriminaçãomedio

Peso pedagógicomedio

Autonomia do enunciadocompleto

Cobertura da habilidadeunica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao

📋 Ficha pedagógica

Objetivo: avaliacao

Raciocínio: Dedutivo

Tempo estimado: curto

Contexto de aplicação: cientifico

Questão 5resolução completaBNCC EF04MA10Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Em uma pesquisa sobre a altura de árvores em um parque, a altura de uma árvore foi medida em 3,14 metros. Qual é a representação decimal desse número?

A) 3,14.
B) 3,1.
C) 3,145.
D) 4.
E) 2,5.

📖 Análise pedagógica e resolução comentada

🎯 Conceito central

Representação de números decimais

💡 Dica de resolução

Observe que o número já está escrito na forma decimal.

✅ Resposta correta: A

3,14 é uma representação decimal exata.

Por que as outras alternativas estão erradas:

❌ B) 3,1 não representa a altura correta, que é 3,14.

❌ C) 3,145 é um valor diferente e maior que 3,14.

❌ D) 4 é maior do que a altura real de 3,14.

❌ E) 2,5 é menor que a altura real de 3,14.

📚 Reveja antes de resolver

Revise a leitura e a escrita de números decimais com décimos e centésimos.

📊 Raio-X da questão

DificuldadeFácil

BloomLembrar

Leiturabaixo

Discriminaçãobaixo

Peso pedagógicobaixo

Autonomia do enunciadocompleto

Cobertura da habilidadeunica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura

📋 Ficha pedagógica

Objetivo: diagnostico

Raciocínio: dedutivo

Tempo estimado: curto

Contexto de aplicação: cotidiano

Questão 6resolução completaBNCC EF04MA10Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Durante uma competição de matemática, os alunos mediram a altura de um edifício e encontraram 3,414 metros. Qual é a representação racional dessa medida?

A) 3,4 metros
B) 3 metros
C) 3,414 metros
D) 3,5 metros
E) 4 metros

📖 Análise pedagógica e resolução comentada

🎯 Conceito central

representação racional

💡 Dica de resolução

Converta a medida decimal para fração.

✅ Resposta correta: C

É a representação exata da altura medida.

Por que as outras alternativas estão erradas:

❌ A) 3,4 é uma aproximação, não a representação exata.

❌ B) 3 metros é menor que a altura real.

❌ D) 3,5 é uma aproximação maior do que a altura.

❌ E) 4 metros é muito maior que a altura real.

📚 Reveja antes de resolver

Revisar como converter números decimais em frações.

📊 Raio-X da questão

DificuldadeDifícil

BloomAnalisar

Leituramedio

Discriminaçãomedio

Peso pedagógicomedio

Autonomia do enunciadocompleto

Cobertura da habilidadeunica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao

📋 Ficha pedagógica

Objetivo: avaliacao

Raciocínio: Crítico

Tempo estimado: medio

Contexto de aplicação: cotidiano

Habilidades BNCC trabalhadas nesta página

As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:

EF04MA10Reconhecer que as regras do sistema de numeração decimal podem ser estendidas para a representação decimal de um número racional e relacionar décimos e centésimos com a representação do sistema monetário brasileiro.

🔓 Este tema vira muito mais que 6 questões

Você viu 6 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, Números racionais: representação decimal para escrever valores do sistema monetário brasileiro vira, em segundos:

Prova completa com as 68 questões + gabarito e folha de respostas
Análise pedagógica da prova inteira (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.

As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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Todas as 68 questões de Números racionais: representação decimal para escrever valores do sistema monetário brasileiro com resolução — página 2

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