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Matemática4º anoBNCC EF04MA10Difícil⏱ medio

Em um encontro de verão, dois copos transparentes são usados para servir suco de laranja. O primeiro copo…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04MA10

Reconhecer que as regras do sistema de numeração decimal podem ser estendidas para a representação decimal de um número racional e relacionar décimos e centésimos com a representação do sistema monetário brasileiro.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um encontro de verão, dois copos transparentes são usados para servir suco de laranja. O primeiro copo recebe 7/10 de litro de suco, enquanto o segundo recebe 25/100 de litro. Em ambos os casos, a quantidade deve ser anotada na tabela do evento em forma decimal. Com base no texto-base, identifique a quantidade total de suco servida nos dois copos, expressa corretamente em forma decimal (litros).

  1. A) 0,90 L
  2. B) 0,85 L
  3. C) 1,05 L
  4. D) 0,95 L
  5. E) 0,75 L

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique as quantidades dadas no texto. O primeiro copo recebe 7/10 de litro e o segundo recebe 25/100 de litro. Como a tabela exige forma decimal, é preciso converter cada fração.
  2. Converta 7/10 em decimal. Dividindo 7 por 10, obtemos 0,7 litro.
  3. Converta 25/100 em decimal. Dividindo 25 por 100, obtemos 0,25 litro.
  4. Some as duas quantidades: 0,7 + 0,25 = 0,95 litro. Para conferir, 70 centésimos mais 25 centésimos são 95 centésimos, ou seja, 0,95 L.
  5. Conclusão. O total servido nos dois copos é 0,95 L, alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
  6. Por que as outras estão erradas. A (0,90) parece resultar de ler 25/100 como 0,20; B (0,85) surge de tratar 7/10 como 0,6; C (1,05) surge de tratar 7/10 como 0,8; E (0,75) surge de tratar 7/10 como 0,5.

💡 Dica: Converta as frações para decimal e some as quantidades.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Atenção

O aluno provavelmente converteu 25/100 como 0,20, em vez de 0,25, deslocando a casa decimal ao dividir 25 por 100.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente leu 7/10 como 0,6, errando a conversão do numerador 7 para a casa decimal correta.

C Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno provavelmente converteu 7/10 como 0,8 e depois somou 0,25, obtendo 1,05, o que mostra falta de domínio da divisão por 10.

Por que engana: O aluno pode somar as frações sem convertê-las para decimal ou confundir as casas decimais ao somar.

D Correta

0,7 + 0,25 = 0,95 L, convertendo 7/10 para 0,7 e 25/100 para 0,25.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente confundiu 7/10 com 5/10, ou seja, com a metade, e somou 0,5 com 0,25.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

frações e números decimais

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

frações simples · adição de números decimais

📚 Reveja

Estude conversão de frações para números decimais e soma de decimais.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode somar as frações sem convertê-las para decimal ou confundir as casas decimais ao somar.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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