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Funcionamento de Dispositivos Elétricos
118 questões

118 Questões de Funcionamento de Dispositivos Elétricos

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Funcionamento de Dispositivos Elétricos com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 118 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Funcionamento de Dispositivos Elétricos

Esta página reúne 118 questões de Funcionamento de Dispositivos Elétricos voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Conteúdos de Física, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: função do transformador; transformador de energia; eficiência de transformador; energia da gasolina.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.

10
Questões na página
1F · 7M · 2D
Distribuição de dificuldade
6
Contextualizadas
1
Interdisciplinares
8
Exigem cálculo
10
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Funcionamento de Dispositivos Elétricos em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EM13CNT107Média🧠 Compreender⏱ curto

Qual a função de um transformador na condução de energia elétrica?

  1. A) Aumentar a corrente
  2. B) Reduzir a resistência
  3. C) Alterar a tensão
  4. D) Armazenar energia
  5. E) Converter energia
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

função do transformador

💡 Dica de resolução

Defina a função do transformador em termos de energia elétrica.

✅ Resposta correta: C

Transformadores ajustam a tensão da corrente.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Transformadores não aumentam a corrente.
❌ B) Transformadores não alteram resistência.
❌ D) Transformadores não armazenam energia.
❌ E) Transformadores não convertem energia.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar o funcionamento de transformadores na condução de energia elétrica.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 2resolução completaBNCC EM13CNT107Média🧠 Compreender⏱ curto

Qual é a função de um transformador na transmissão de energia elétrica?

  1. A) Aumentar a resistência elétrica do circuito.
  2. B) Converter energia elétrica em energia térmica.
  3. C) Reduzir a tensão para transmissão segura.
  4. D) Aumentar ou reduzir a tensão da energia elétrica.
  5. E) Armazenar energia elétrica para uso posterior.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

transformador de energia

💡 Dica de resolução

Pense sobre o papel dos transformadores na rede elétrica.

✅ Resposta correta: D

Essa é a principal função dos transformadores.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Transformadores não alteram resistência, mas tensão.
❌ B) Transformadores não convertem energia, apenas ajustam tensão.
❌ C) Transformadores podem aumentar ou reduzir tensão conforme necessidade.
❌ E) Transformadores não armazenam energia, apenas ajustam.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar o funcionamento e a importância dos transformadores na transmissão de energia elétrica.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 3resolução completaBNCC EM13CNT107Difícil🧠 Aplicar⏱ medio

Um transformador tem 1000 W na entrada e 800 W na saída. Qual a eficiência desse transformador?

  1. A) 0,8
  2. B) 0,7
  3. C) 0,9
  4. D) 0,6
  5. E) 0,5
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

eficiência de transformador

💡 Dica de resolução

Calcule a eficiência dividindo a potência de saída pela potência de entrada e multiplicando por 100.

✅ Resposta correta: A

Eficiência = 800 W / 1000 W = 0,8.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Cálculo incorreto da eficiência.
❌ C) Cálculo incorreto da eficiência.
❌ D) Cálculo incorreto da eficiência.
❌ E) Cálculo incorreto da eficiência.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar o cálculo de eficiência em transformadores.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAplicar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 4resolução completaBNCC EM13CNT107Média🧠 Aplicar⏱ medio

Um carro a gasolina consome 8 L a cada 100 km. Se a densidade da gasolina é 720 g/L, qual é a energia liberada ao queimar 1 litro de gasolina, sabendo que a energia por litro é 31.536 kJ?

  1. A) 31.536 kJ
  2. B) 252.288 kJ
  3. C) 63.000 kJ
  4. D) 125.000 kJ
  5. E) 500.000 kJ
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

energia da gasolina

💡 Dica de resolução

Calcule a energia total multiplicando a energia por litro pelo consumo.

✅ Resposta correta: A

É a energia por litro, não pelo consumo total.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) 8 L x 31.536 kJ/L = 252.288 kJ.
❌ C) Isso não corresponde ao cálculo correto.
❌ D) Valor incorreto, não corresponde a 8 L.
❌ E) Valor muito elevado para o consumo informado.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a relação entre consumo de combustível e energia liberada.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAplicar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 desafio
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 5resolução completaBNCC EM13CNT107Média🧠 Aplicar⏱ curto

Em uma comunidade rural do semiárido brasileiro, um sistema de bombeamento de água utiliza um transformador ideal para adaptar a tensão elétrica antes de alimentar o motor da bomba. Nesse equipamento, a relação entre o número de espiras do enrolamento primário e o número de espiras do enrolamento secundário é de 5:1. Isso significa que o primário possui cinco vezes mais espiras que o secundário. A tensão aplicada ao enrolamento primário é de 120 V. Com base nas informações do texto e considerando o transformador ideal, qual é a tensão elétrica no enrolamento secundário?

  1. A) 96 V
  2. B) 24 V
  3. C) 600 V
  4. D) 30 V
  5. E) 120 V
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

transformador e tensão

💡 Dica de resolução

Calcule a tensão secundária usando a relação de transformação.

✅ Resposta correta: B

Em um transformador ideal, as tensões são proporcionais ao número de espiras: Vp/Vs = Np/Ns. Como Np/Ns = 5/1 e Vp = 120 V, tem-se 120/Vs = 5. Portanto, Vs = 120/5 = 24 V.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Resulta da redução da tensão primária em apenas um quinto, calculando 120 − 120/5, em vez de dividir a tensão pela razão entre as espiras.
❌ C) Resulta da inversão da relação de transformação, usando Vs/Vp = 5/1 em vez de Vp/Vs = 5/1.
❌ D) Resulta do uso da diferença entre os termos da razão, 5 − 1 = 4, como se ela determinasse a transformação da tensão.
❌ E) Resulta da desconsideração da relação de espiras, supondo que um transformador ideal mantém a mesma tensão nos dois enrolamentos.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a relação de transformação em transformadores.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAplicar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 6resolução completaBNCC EM13CNT107Difícil🧠 Aplicar⏱ medio

Uma pilha fornece 1,5 V e possui uma capacidade de 2000 mAh. Se um dispositivo consome 500 mA, quanto tempo a pilha durará?

  1. A) 4 horas
  2. B) 2 horas
  3. C) 6 horas
  4. D) 10 horas
  5. E) 8 horas
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

duração de pilha

💡 Dica de resolução

Calcule o tempo dividindo a capacidade pela corrente consumida.

✅ Resposta correta: A

t = 2000 mAh / 500 mA = 4 horas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Tempo menor que o real, cálculo errado.
❌ C) Valor acima do esperado.
❌ D) Muito elevado para essa capacidade.
❌ E) Cálculo não está correto.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar cálculos de duração de dispositivos elétricos.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAplicar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
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📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT107Realizar previsões qualitativas e quantitativas sobre o funcionamento de geradores, motores elétricos e seus componentes, bobinas, transformadores, pilhas, baterias e dispositivos eletrônicos, com base na análise dos processos de transformação e condução de energia envolvidos – com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais –, para propor ações que visem a sustentabilidade.

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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