Sobre estas questões de Funcionamento de Dispositivos Elétricos
Esta página reúne 97 questões de Funcionamento de Dispositivos Elétricos voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Conteúdos de Física, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: energia elétrica; transformador e tensão; duração de pilha; potência em transformadores.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
3F · 5M · 2D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Compreender, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Funcionamento de Dispositivos Elétricos em 30 segundos
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Questão 1BNCC EM13CNT106Fácil🧠 Aplicar⏱ medio
Em uma oficina de manutenção de bicicletas elétricas, um motor de bancada opera com potência constante de 750 W durante um teste de 3 horas. A equipe precisa registrar, em joules, a quantidade de energia elétrica consumida pelo motor. Considere que 1 h = 3 600 s e que 1 W = 1 J/s.
Com base nessas informações, qual é a energia elétrica consumida pelo motor durante o teste?
- A) 2 250 J
- B) 2 700 000 J
- C) 24 300 000 J
- D) 8 100 000 J
- E) 135 000 J
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
energia elétrica
💡 Dica de resolução
Calcule a energia multiplicando a potência pelo tempo.
✅ Resposta correta: D
A energia consumida é calculada por E = P · Δt. Como a potência está em watts, o tempo deve ser convertido para segundos: 3 h = 3 · 3 600 s = 10 800 s. Assim, E = 750 · 10 800 = 8 100 000 J.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Resulta da multiplicação da potência por 3, usando o valor do tempo em horas diretamente, sem convertê-lo para segundos.
❌ B) Resulta da conversão de apenas 1 hora para 3 600 segundos, desconsiderando que o motor funcionou durante 3 horas.
❌ C) Resulta da conversão correta de 3 horas para 10 800 segundos, mas da multiplicação indevida desse intervalo por 3 novamente.
❌ E) Resulta da conversão de 3 horas para 180 minutos e do uso incorreto desse valor como se estivesse em segundos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a relação entre potência, tempo e energia.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CNT107Média🧠 Aplicar⏱ curto
Em uma comunidade rural do semiárido brasileiro, um sistema de bombeamento de água utiliza um transformador ideal para adaptar a tensão elétrica antes de alimentar o motor da bomba. Nesse equipamento, a relação entre o número de espiras do enrolamento primário e o número de espiras do enrolamento secundário é de 5:1. Isso significa que o primário possui cinco vezes mais espiras que o secundário. A tensão aplicada ao enrolamento primário é de 120 V.
Com base nas informações do texto e considerando o transformador ideal, qual é a tensão elétrica no enrolamento secundário?
- A) 96 V
- B) 24 V
- C) 600 V
- D) 30 V
- E) 120 V
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
transformador e tensão
💡 Dica de resolução
Calcule a tensão secundária usando a relação de transformação.
✅ Resposta correta: B
Em um transformador ideal, as tensões são proporcionais ao número de espiras: Vp/Vs = Np/Ns. Como Np/Ns = 5/1 e Vp = 120 V, tem-se 120/Vs = 5. Portanto, Vs = 120/5 = 24 V.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Resulta da redução da tensão primária em apenas um quinto, calculando 120 − 120/5, em vez de dividir a tensão pela razão entre as espiras.
❌ C) Resulta da inversão da relação de transformação, usando Vs/Vp = 5/1 em vez de Vp/Vs = 5/1.
❌ D) Resulta do uso da diferença entre os termos da razão, 5 − 1 = 4, como se ela determinasse a transformação da tensão.
❌ E) Resulta da desconsideração da relação de espiras, supondo que um transformador ideal mantém a mesma tensão nos dois enrolamentos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a relação de transformação em transformadores.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 3BNCC EM13CNT107Difícil🧠 Aplicar⏱ medio
Uma pilha fornece 1,5 V e possui uma capacidade de 2000 mAh. Se um dispositivo consome 500 mA, quanto tempo a pilha durará?
- A) 4 horas
- B) 2 horas
- C) 6 horas
- D) 10 horas
- E) 8 horas
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
duração de pilha
💡 Dica de resolução
Calcule o tempo dividindo a capacidade pela corrente consumida.
✅ Resposta correta: A
t = 2000 mAh / 500 mA = 4 horas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Tempo menor que o real, cálculo errado.
❌ C) Valor acima do esperado.
❌ D) Muito elevado para essa capacidade.
❌ E) Cálculo não está correto.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar cálculos de duração de dispositivos elétricos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 4BNCC EM13CNT107Média🧠 Compreender⏱ medio
Em uma atividade de laboratório, estudantes analisaram um transformador conectado a uma rede elétrica de 220 V. O equipamento foi representado por um modelo ideal que reduz a tensão para 110 V. Nesse modelo, não há perdas de energia: toda a potência elétrica recebida pelo transformador é transferida ao circuito conectado à saída. Durante o experimento, a potência elétrica na entrada foi de 200 W.
Com base nas informações do texto, qual é a potência elétrica disponível na saída desse transformador?
- A) 200 W
- B) 150 W
- C) 100 W
- D) 300 W
- E) 50 W
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
potência em transformadores
💡 Dica de resolução
Use a relação de potência em transformadores.
✅ Resposta correta: A
Como o texto informa que o transformador é ideal, não há perdas de energia. Portanto, a potência de saída é igual à potência de entrada: P_saida = P_entrada = 200 W. A redução da tensão não implica redução da potência no modelo ideal, pois a corrente elétrica se ajusta para conservar a potência.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Resulta de subtrair da potência de entrada a diferença entre as tensões, operação inadequada porque tensão e potência são grandezas distintas.
❌ C) Resulta de dividir a potência de entrada pela razão entre as tensões, tratando incorretamente a potência como se variasse na mesma proporção da tensão.
❌ D) Resulta de somar os valores das tensões à potência de entrada, misturando grandezas físicas diferentes e desconsiderando a conservação da potência no transformador ideal.
❌ E) Resulta de dividir a potência de entrada por duas vezes a razão entre as tensões, aplicando uma redução que não é indicada pelo modelo apresentado.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a relação entre potência e tensão em transformadores.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 5BNCC EM13CNT107Média🧠 Aplicar⏱ medio
Um gerador elétrico converte energia mecânica em energia elétrica. Se um gerador movimenta-se a uma velocidade de 300 rpm e gera uma tensão de 120 V, qual é a potência gerada se a corrente elétrica é de 10 A? (Use P = V·I).
- A) 600 W
- B) 1200 W
- C) 1500 W
- D) 1000 W
- E) 2000 W
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
potência elétrica
💡 Dica de resolução
Calcule a potência usando a fórmula P = V·I.
✅ Resposta correta: B
Cálculo correto, P = V·I = 120 V × 10 A.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Cálculo incorreto de potência.
❌ C) Cálculo incorreto, potencia excessiva.
❌ D) Cálculo incorreto, menor que o valor real.
❌ E) Cálculo incorreto, potencia exagerada.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a fórmula da potência elétrica e suas aplicações.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 6BNCC EM13CNT107Fácil🧠 Aplicar⏱ medio
Considere um motor elétrico que tem uma eficiência de 85%. Se ele consome 500 W de energia elétrica, qual é a potência mecânica que ele entrega?
- A) 400 W
- B) 425 W
- C) 450 W
- D) 500 W
- E) 600 W
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
eficiência de motores
💡 Dica de resolução
Calcule a potência mecânica usando a eficiência do motor.
✅ Resposta correta: B
Correto, resultado do cálculo com a eficiência.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Valor abaixo do esperado, não aplica a eficiência corretamente.
❌ C) Valor incorreto, não leva em conta a eficiência.
❌ D) Isto é a potência de entrada, não a de saída.
❌ E) Valor acima do possível dado a eficiência do motor.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o cálculo de potência em motores elétricos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT106Avaliar, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais, tecnologias e possíveis soluções para as demandas que envolvem a geração, o transporte, a distribuição e o consumo de energia elétrica, considerando a disponibilidade de recursos, a eficiência energética, a relação custo/benefício, as características geográficas e ambientais, a produção de resíduos e os impactos socioambientais e culturais.
EM13CNT107Realizar previsões qualitativas e quantitativas sobre o funcionamento de geradores, motores elétricos e seus componentes, bobinas, transformadores, pilhas, baterias e dispositivos eletrônicos, com base na análise dos processos de transformação e condução de energia envolvidos – com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais –, para propor ações que visem a sustentabilidade.
EM13CNT308Investigar e analisar o funcionamento de equipamentos elétricos e/ou eletrônicos e sistemas de automação para compreender as tecnologias contemporâneas e avaliar seus impactos sociais, culturais e ambientais.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
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