Ao escrever uma cena de teatro sobre um conflito entre colegas de escola, qual proposta favorece melhor a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Representar cenas ou textos dramáticos, considerando, na caracterização dos personagens, os aspectos linguísticos e paralinguísticos das falas (timbre e tom de voz, pausas e hesitações, entonação e expressividade, variedades e registros linguísticos), os gestos e os deslocamentos no espaço cênico, o figurino e a maquiagem e elaborando as rubricas indicadas pelo autor por meio do cenário, da trilha sonora e da exploração dos modos de interpretação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao escrever uma cena de teatro sobre um conflito entre colegas de escola, qual proposta favorece melhor a construção do texto teatral como gênero de encenação?
- A) Apresentar falas das personagens, rubricas e progressão do conflito até um desfecho cênico.
- B) Narrar em primeira pessoa os fatos, sem divisão de falas, como em um diário.
- C) Listar apenas opiniões do autor sobre amizade, sem personagens nem ação.
- D) Descrever o cenário detalhadamente, sem incluir conflitos ou falas.
- E) Escrever um resumo da história para que o leitor imagine os diálogos.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual proposta favorece melhor a construção do texto teatral como gênero destinado à encenação. Texto teatral é escrito para ser representado, por isso precisa de falas atribuídas às personagens, indicações de cena (rubricas) e uma ação que se desenvolva.
- Analisando a alternativa A, ela reúne os elementos essenciais: falas das personagens (diálogo, que é a base do texto dramático), rubricas (instruções para o encenador e os atores, como gestos, tom e movimentos) e progressão do conflito até um desfecho cênico (a ação dramática que se desenvolve e se resolve no palco). Logo, A é a resposta correta, e concordo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- B) A narração em primeira pessoa sem divisão de falas caracteriza um gênero narrativo, como o diário, e não um texto feito para ser encenado.
- C) Opiniões do autor sobre amizade, sem personagens nem ação, não constituem uma cena teatral, pois falta a ação dramática.
- D) Descrever apenas o cenário, sem conflitos nem falas, deixa de lado o próprio motor do texto teatral, que é o conflito entre personagens.
- E) Um resumo da história transfere a narrativa para o leitor e elimina a cena viva, que deveria ser mostrada diretamente pelos diálogos e pela ação.
💡 Dica: observar qual opção reúne fala, ação e marcação cênica
Alternativa por alternativa
Reúne elementos centrais do texto teatral: diálogo, rubrica e ação dramática.
O aluno associa o texto de cena a um relato pessoal, achando que basta narrar os fatos em primeira pessoa para criar uma história encenável.
Por que engana: Confundir texto teatral com narrativa em prosa, ignorando a estrutura de falas e indicações cênicas.
O aluno acredita que um texto temático sobre um assunto (amizade) já é uma cena, sem perceber que faltam personagens e ação dramática.
O aluno concentra-se no aspecto visual do palco e supõe que a descrição do cenário seja suficiente para compor a cena, ignorando que o conflito e as falas são centrais.
O aluno entende que resumir a história é uma forma válida de escrever a cena, sem perceber que o texto teatral deve apresentar o conflito diretamente por meio de diálogos e ações, e não por meio de um resumo narrativo.
Raio-X da questão
estrutura do texto teatral
identificar elemento
elementos do texto teatral · funcoes das falas e rubricas
diferença entre narrar e dramatizar
Confundir texto teatral com narrativa em prosa, ignorando a estrutura de falas e indicações cênicas.
criatividade
escrita de cena esco
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