Sobre estas questões de Circuitos Elétricos e Potência (Consumo de Energia)
Esta página reúne 58 questões de Circuitos Elétricos e Potência (Consumo de Energia) voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Eletrodinâmica, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: potência elétrica; corrente elétrica; consumo de energia; potência mecânica.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
3F · 4M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Analisar, Avaliar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CNT107Média🧠 Aplicar⏱ medio
Um circuito possui uma resistência de 12 O e é alimentado por uma tensão de 24 V. Qual é a potência dissipada pelo resistor?
- A) 48 W
- B) 36 W
- C) 12 W
- D) 24 W
- E) 60 W
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
potência elétrica
💡 Dica de resolução
Use a fórmula P = V²/R para calcular a potência.
✅ Resposta correta: A
P = 24² / 12 = 48 W.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Cálculo incorreto da potência.
❌ C) Potência calculada de forma errada.
❌ D) Valor incorreto para a potência.
❌ E) Cálculo da potência não está correto.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a relação entre potência, tensão e resistência em circuitos elétricos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 2BNCC EM13CNT308Média🧠 Aplicar⏱ medio
Para um eletrodoméstico que consome 1200 W, qual é a corrente elétrica que passa por ele se a tensão é de 220 V?
- A) 2,5 A
- B) 5,45 A
- C) 10 A
- D) 120 A
- E) 0,5 A
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
corrente elétrica
💡 Dica de resolução
Use a fórmula P = V x I para encontrar a corrente.
✅ Resposta correta: B
Cálculo correto usando I = P/V.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Cálculo incorreto.
❌ C) Valor incorreto, não aplica corretamente a fórmula.
❌ D) Cálculo muito acima do esperado.
❌ E) Valor incorreto, não está correto.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a relação entre potência, tensão e corrente elétrica.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 3BNCC EM13CNT106Difícil🧠 Aplicar⏱ medio
Em uma residência, um circuito possui duas lâmpadas de 60W ligadas por 5 horas. Qual é o consumo total em kWh?
- A) 0,5 kWh
- B) 0,6 kWh
- C) 0,7 kWh
- D) 0,8 kWh
- E) 0,9 kWh
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
consumo de energia
💡 Dica de resolução
Calcule o consumo multiplicando a potência pelo tempo e convertendo para kWh.
✅ Resposta correta: B
Cálculo correto considerando as duas lâmpadas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Cálculo incorreto, reveja a potência total.
❌ C) Resultado incorreto, verificar cálculo.
❌ D) Cálculo acima do esperado.
❌ E) Cálculo incorreto, rever os dados.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como calcular o consumo de energia elétrica em kWh.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Interdisciplinar
Questão 4BNCC EM13CNT107Fácil🧠 Aplicar⏱ medio
Um motor elétrico tem 90% de eficiência e consome 300 W de potência elétrica. Qual é a potência mecânica gerada?
- A) 270 W
- B) 300 W
- C) 330 W
- D) 150 W
- E) 500 W
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
potência mecânica
💡 Dica de resolução
Calcule a potência mecânica usando a eficiência do motor.
✅ Resposta correta: A
270 W = 300 W × 0,90.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) 300 W é a potência elétrica, não a mecânica.
❌ C) 330 W excede a potência elétrica consumida.
❌ D) 150 W é uma fração errada da potência elétrica.
❌ E) 500 W é um valor irrealista para a potência gerada.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a relação entre potência elétrica e eficiência de motores.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 5BNCC EM13CNT107Média🧠 Analisar⏱ medio
Uma pilha tem tensão de 1,5 V e fornece 0,5 A de corrente. Quanto tempo ela pode operar se sua capacidade é de 1500 mAh?
- A) 3 horas
- B) 2 horas
- C) 4 horas
- D) 1 hora
- E) 5 horas
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
capacidade de pilha
💡 Dica de resolução
Calcule o tempo usando a fórmula de capacidade da bateria.
✅ Resposta correta: A
3 horas = 1500 mAh / 500 mA.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) 2 horas não corresponde à capacidade total da pilha.
❌ C) 4 horas supera a capacidade da pilha.
❌ D) 1 hora é insuficiente para a operação total.
❌ E) 5 horas é inviável com a corrente fornecida.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar cálculos de capacidade e corrente em circuitos elétricos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 6BNCC EM13CNT106Média🧠 Avaliar⏱ curto
Ao conectar um transformador, você observa que a tensão tem um aumento de 220 V para 110 V. Qual tipo de transformador está sendo utilizado?
- A) Elevador
- B) Redutor
- C) Inversor
- D) Conversor
- E) Amplificador
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
transformador de tensão
💡 Dica de resolução
Identifique o tipo de transformador pela relação de tensões.
✅ Resposta correta: B
Redutor diminui a tensão de 220 V para 110 V.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Elevador aumenta a tensão.
❌ C) Inversor muda corrente contínua para alternada.
❌ D) Conversor não se aplica a transformadores.
❌ E) Amplificador não é um tipo de transformador.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os tipos de transformadores e suas características.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT106Avaliar, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais, tecnologias e possíveis soluções para as demandas que envolvem a geração, o transporte, a distribuição e o consumo de energia elétrica, considerando a disponibilidade de recursos, a eficiência energética, a relação custo/benefício, as características geográficas e ambientais, a produção de resíduos e os impactos socioambientais e culturais.
EM13CNT107Realizar previsões qualitativas e quantitativas sobre o funcionamento de geradores, motores elétricos e seus componentes, bobinas, transformadores, pilhas, baterias e dispositivos eletrônicos, com base na análise dos processos de transformação e condução de energia envolvidos - com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais -, para propor ações que visem a sustentabilidade.
EM13CNT308Investigar e analisar o funcionamento de equipamentos elétricos e/ou eletrônicos e sistemas de automação para compreender as tecnologias contemporâneas e avaliar seus impactos sociais, culturais e ambientais.
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