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Matemática
Ensino Fundamental
Probabilidade e estatística
Diferentes tipos de representação de informações: gráficos e fluxogramas
56 questões

56 Questões de Diferentes tipos de representação de informações: gráficos e fluxogramas

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Diferentes tipos de representação de informações: gráficos e fluxogramas com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 56 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Diferentes tipos de representação de informações: gráficos e fluxogramas

Esta página reúne 56 questões de Diferentes tipos de representação de informações: gráficos e fluxogramas voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Probabilidade e estatística, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: fluxograma e conexoes unidirecionais; contagem de rotas em grafo; fluxo decisorio embalagens; esquema decisao trajetos cidades.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

10
Questões na página
3F · 3M · 4D
Distribuição de dificuldade
9
Contextualizadas
9
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Analisar, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Critico, Analogico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Diferentes tipos de representação de informações: gráficos e fluxogramas em 30 segundos

Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 56 questões deste tópico. Veja os planos:

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Questão 1resolução completaBNCC EF06MA34Média🧠 Aplicar⏱ medio

Em um mapa de estradas, as setas mostram os trajetos permitidos entre cinco cidades. As ligações são: A ? B, A ? C, B ? D, C ? D e D ? E. Quais cidades têm ligação direta de saída a partir da cidade A?

  1. A) Ligação direta de A para B e E
  2. B) Ligação direta de A para C e E
  3. C) Ligação direta de A para B e D
  4. D) Ligação direta de A para C e D
  5. E) Ligação direta de A para B e C
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

fluxograma e conexoes unidirecionais

💡 Dica de resolução

Identifique as setas que saem da cidade A no fluxograma descrito.

✅ Resposta correta: E

As setas que saem diretamente de A são A → B e A → C. As ligações de A para D ou E não são diretas, pois é necessário passar por outras cidades.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) E só pode ser alcançada pelo caminho A → B → D → E, portanto não há ligação direta de A para E.
❌ B) E só pode ser alcançada pelo caminho A → C → D → E, portanto não há ligação direta de A para E.
❌ C) Inclui D como se houvesse uma seta direta de A para D, mas o caminho correto é A → B → D.
❌ D) Inclui D como se houvesse uma seta direta de A para D, mas o caminho correto é A → C → D.
📚 Reveja antes de resolver

Estude como interpretar fluxogramas e identificar conexões diretas entre elementos.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAplicar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Critico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 2resolução completaBNCC EF06MA34Fácil🧠 Aplicar⏱ medio

Manchete ficticia: Rede de estradas simplificadas na região de Vale Verde O Departamento Regional de Transportes descreveu o fluxo de estradas entre quatro cidades por meio de um fluxograma textual: • Ponto de partida: Cidade Sol • De Sol há duas estradas: uma leva a Vila Lua e outra a Nova Estrela • De Vila Lua há estrada direta para Nova Estrela e também para Costa Azul • De Nova Estrela há estrada direta para Costa Azul Dados ilustrativos: o fluxo não considera retornos ou rotas alternativas além das descritas. Analise o fluxograma textual e determine quantas rotas diferentes existem entre Cidade Sol e Costa Azul considerando apenas as estradas indicadas.

  1. A) Quatro rotas possíveis
  2. B) Duas rotas possíveis
  3. C) Três rotas possíveis
  4. D) Uma rota possível
  5. E) Cinco rotas possíveis
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

contagem de rotas em grafo

💡 Dica de resolução

Liste todas as rotas possíveis seguindo o fluxograma para contar as opções.

✅ Resposta correta: C

As rotas são: Sol?Nova Estrela?Costa Azul; Sol?Vila Lua?Costa Azul; Sol?Vila Lua?Nova Estrela?Costa Azul.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Superestima o número, pois não há mais combinações sem ciclos nem estradas adicionais.
❌ B) Conta apenas Sol?Vila Lua?Costa Azul e Sol?Nova Estrela?Costa Azul, esquecendo o desvio via Nova Estrela após Vila Lua.
❌ D) Ignora a bifurcação inicial e as ligações entre Vila Lua e Nova Estrela, contando apenas um caminho.
❌ E) Erro por contabilizar rotas repetidas ou ciclos inexistentes no fluxograma.
📚 Reveja antes de resolver

Estude como contar caminhos em diagramas ou grafos simples.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomAplicar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Critico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 3resolução completaBNCC EF06MA34Média🧠 Analisar⏱ medio

Na central de triagem de um bairro, as embalagens recolhidas passam por um fluxo simples antes de serem guardadas. Primeiro, o funcionário verifica se a embalagem está limpa. Se não estiver, ela segue para a lavagem. Se estiver limpa, ele observa se a tampa está presa ao corpo da embalagem. Quando a tampa está presa, a embalagem vai para a caixa azul. Quando a tampa está solta, ela vai para a caixa verde. Uma embalagem de suco foi entregue limpa e com a tampa presa. Seguindo esse fluxo, ela não precisa ir para a lavagem e termina em uma das caixas de armazenamento. Analise o fluxo descrito no texto-base e identifique o destino da embalagem de suco.

  1. A) Vai para a lavagem, pois a tampa presa impede o armazenamento.
  2. B) Vai para a caixa azul, pois está limpa e com a tampa presa.
  3. C) Vai para a lavagem, pois toda embalagem entregue precisa ser limpa.
  4. D) Vai para a caixa verde, pois a tampa presa indica separação final.
  5. E) Vai para a caixa verde, pois toda embalagem limpa é guardada ali.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

fluxo decisorio embalagens

💡 Dica de resolução

Siga o fluxo passo a passo para determinar o destino da embalagem.

✅ Resposta correta: B

Correta. O texto informa que, estando limpa e com a tampa presa, a embalagem segue diretamente para a caixa azul.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Erro de interpretação das condições: a tampa presa leva à caixa azul, não à lavagem.
❌ C) Erro de leitura do fluxo: a lavagem só ocorre quando a embalagem não está limpa.
❌ D) Erro na relação do fluxo: a caixa verde é usada quando a tampa está solta.
❌ E) Erro de generalização: a limpeza não define sozinha o destino; a tampa solta leva à caixa verde.
📚 Reveja antes de resolver

estude fluxogramas e tomada de decisão em processos

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analogico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 4resolução completaBNCC EF06MA34Fácil🧠 Analisar⏱ medio

Em um mapa de uma região serrana, cinco cidades aparecem ligadas por estradas. O trajeto começa em Aurora. O guia segue estas regras: se a estrada para o norte estiver aberta, vai para Bela Vista; se estiver fechada, verifica a estrada para o leste. Se a estrada para o leste estiver aberta, vai para Cruzeiro; se também estiver fechada, vai para Dourado. Estrela aparece no mapa, mas não faz parte dessas decisões. A estrada para o norte está fechada, e a estrada para o leste está aberta. Considerando as regras do trajeto, em qual cidade o passeio termina?

  1. A) Dourado
  2. B) Cruzeiro
  3. C) Bela Vista
  4. D) Aurora
  5. E) Estrela
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

esquema decisao trajetos cidades

💡 Dica de resolução

Siga o esquema de decisão passo a passo para identificar a cidade final.

✅ Resposta correta: B

A estrada para o norte está fechada, então o guia não vai para Bela Vista. Em seguida, ele verifica a estrada para o leste, que está aberta. Por isso, o trajeto termina em Cruzeiro.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Este distrator resulta do erro de concluir que o trajeto chega a Dourado sem verificar que a estrada para o leste está aberta.
❌ C) Este distrator resulta do erro de ignorar a informação de que a estrada para o norte está fechada e escolher a primeira cidade mencionada.
❌ D) Este distrator resulta do erro de considerar a cidade de partida como a cidade onde o trajeto termina.
❌ E) Este distrator resulta do erro de escolher uma cidade que aparece no mapa, mas que não é indicada por nenhuma das regras de decisão.
📚 Reveja antes de resolver

estude esquemas de decisao e analise de condicoes logicas

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 5resolução completaBNCC EF06MA34Difícil🧠 Aplicar⏱ medio

Pergunta retórica: “Como percorrer três vilarejos conectados quando nem todos têm estrada direta?” Dados ilustrativos: existem três vilarejos — Azul, Laranja e Verde — e duas estradas: uma liga Azul a Verde e outra liga Verde a Laranja. Um fluxograma simples orienta um viajante: 1. Definir PontoAtual como vilarejo de partida e Destino como vilarejo de chegada. 2. Se existir estrada direta entre PontoAtual e Destino, seguir por ela até o Destino. 3. Caso contrário, escolher, em ordem alfabética, o primeiro vilarejo que tenha estrada direta com PontoAtual; atualizar PontoAtual para esse vilarejo e voltar ao passo 2. 4. Encerrar quando PontoAtual for igual a Destino. A partir do texto-base, identifique o trajeto indicado pelo fluxograma para ir de Azul até Laranja.

  1. A) Seguir o trajeto Azul -> Verde -> Azul -> Laranja
  2. B) Seguir o trajeto Azul -> Laranja -> Verde
  3. C) Seguir o trajeto Azul -> Laranja
  4. D) Seguir o trajeto Azul -> Verde
  5. E) Seguir o trajeto Azul -> Verde -> Laranja
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Raciocínio lógico em grafos

💡 Dica de resolução

Siga o passo a passo do fluxograma para determinar o trajeto.

✅ Resposta correta: E

Há estrada direta Azul-Verde; atualiza-se para Verde; de Verde há estrada direta a Laranja, portanto segue Verde -> Laranja.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Não há lógica de retorno a Azul; o passo 3 evita revisitar vilarejos já processados nessa sequência.
❌ B) O sistema sempre escolhe destinos diretos ou, em ausência, vilarejo conectado em ordem alfabética, não Laranja antes de Verde.
❌ C) Não há estrada direta entre Azul e Laranja, logo não seria selecionada no passo 2 do fluxograma.
❌ D) O fluxograma não encerra em Verde, pois Verde ainda não é o Destino (Laranja), exigindo continuidade.
📚 Reveja antes de resolver

Estude como seguir instruções sequenciais e caminhos em redes.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAplicar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 6resolução completaBNCC EF06MA34Média🧠 Aplicar⏱ medio

Dados ilustrativos: Em uma pequena região, há cinco cidades interligadas por estradas diretas, conforme lista de conexões: A–B, A–C, B–D, C–E. Nenhuma outra estrada direta existe. Um fluxograma simples orienta um veículo da seguinte forma: 1. Iniciar em A. 2. Se existir estrada direta para B, seguir para B; caso contrário, ir para C. 3. No ponto atual: se existir estrada direta para D, seguir para D; caso contrário, seguir para E. 4. Encerrar trajeto na cidade alcançada. Analise o texto-base e identifique a cidade em que o veículo encerra o trajeto conforme o fluxograma descrito.

  1. A) Chegar na cidade D
  2. B) Chegar na cidade E
  3. C) Chegar na cidade C
  4. D) Chegar na cidade A
  5. E) Chegar na cidade B
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

fluxograma e trajetos em grafo

💡 Dica de resolução

Siga passo a passo o fluxograma para determinar a cidade final.

✅ Resposta correta: A

De A há estrada para B, vai-se a B; em B há estrada para D, segue-se a D e encerra-se o trajeto.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Seria possível se não houvesse estrada B–D, mas como existe a rota, o destino é D.
❌ C) Supõe erro na condição inicial; há estrada direta A–B e o caminho seguiria para B, não para C.
❌ D) Desconsidera as verificações do fluxograma e supõe não haver deslocamento inicial.
❌ E) O veículo chega em B, mas o fluxograma exige verificar estradas a D antes de encerrar.
📚 Reveja antes de resolver

Estude como interpretar fluxogramas e conexões entre pontos.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAplicar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Critico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF06MA34Interpretar e desenvolver fluxogramas simples, identificando as relações entre os objetos representados (por exemplo, posição de cidades considerando as estradas que as unem, hierarquia dos funcionários de uma empresa etc.).

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

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