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Sociologia
Ensino Médio
Antropologia e Cultura
Cultura: Conceito, Diversidade e Identidade
376 questões

376 Questões de Cultura: Conceito, Diversidade e Identidade

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Cultura: Conceito, Diversidade e Identidade com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 376 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Cultura: Conceito, Diversidade e Identidade

Esta página reúne 376 questões de Cultura: Conceito, Diversidade e Identidade voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Antropologia e Cultura, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: cultura e percepção; cultura imaterial; cultura material e imaterial; vestígios culturais imateriais.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao · diagnostico.

10
Questões na página
6F · 3M · 1D
Distribuição de dificuldade
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Cultura: Conceito, Diversidade e Identidade em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EM13CHS104Média🧠 Analisar⏱ longo

Em uma cidade brasileira, cães são geralmente tratados como membros da família, enquanto determinados animais, como suínos e galinhas, costumam ser associados à alimentação. Em outras comunidades, porém, esses mesmos animais podem desempenhar funções religiosas, econômicas ou afetivas diferentes. Essas variações não eliminam as diferenças biológicas entre seres humanos e animais, mas mostram que os significados atribuídos a essas diferenças dependem de práticas, valores e formas de vida compartilhadas. Com base no texto, qual interpretação explica adequadamente como a cultura influencia a percepção da diferença entre seres humanos e animais?

  1. A) A percepção depende exclusivamente das escolhas individuais de cada pessoa.
  2. B) A percepção resulta apenas das diferenças biológicas existentes entre humanos e animais.
  3. C) A cultura determina uma única forma correta de compreender e tratar os animais.
  4. D) A cultura torna equivalentes humanos e animais nas relações sociais e morais.
  5. E) A cultura orienta os significados atribuídos aos animais e pode influenciar seu tratamento moral e social.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

cultura e percepção

💡 Dica de resolução

Considere exemplos de diferentes culturas ao formular sua resposta.

✅ Resposta correta: E

O texto mostra que os mesmos animais podem receber tratamentos e significados distintos conforme as práticas e os valores de cada comunidade. Assim, a cultura não altera as diferenças biológicas, mas influencia a maneira como elas são interpretadas e as consequências morais e sociais atribuídas aos animais.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Este distrator ignora o caráter compartilhado da cultura. O texto relaciona os significados a práticas e valores de comunidades, e não somente a decisões particulares.
❌ B) Este distrator expressa um reducionismo biológico. O texto reconhece as diferenças biológicas, mas afirma que os significados e os tratamentos variam conforme a cultura.
❌ C) Este distrator transforma a diversidade cultural indicada no texto em uma regra universal. O texto sustenta justamente que diferentes comunidades podem atribuir funções e significados distintos aos mesmos animais.
❌ D) Este distrator confunde influência cultural com eliminação da distinção entre humanos e animais. O texto apresenta variações de significado sem afirmar que as categorias se tornam equivalentes.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como a cultura molda a visão sobre a relação entre humanos e animais.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAnalisar
Leituraalto
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidademultipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: longo
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 2resolução completaBNCC EM13CHS104Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Em uma comunidade do interior de Minas Gerais, moradores ensinam às novas gerações uma técnica tradicional de tecer fibras naturais. O conhecimento é transmitido oralmente e praticado em encontros comunitários, fortalecendo o sentimento de pertencimento. A comunidade também preserva uma capela construída no século XIX, os teares de madeira usados pelos artesãos, um acervo de fotografias dos encontros e vestimentas produzidas para as celebrações. Com base no texto, qual elemento constitui uma manifestação de cultura imaterial importante para a identidade dessa comunidade?

  1. A) O conhecimento tradicional de tecer fibras naturais, transmitido entre gerações.
  2. B) O acervo de fotografias que registra os encontros comunitários.
  3. C) A capela construída no século XIX e preservada pela comunidade.
  4. D) As vestimentas produzidas para as celebrações comunitárias.
  5. E) Os teares de madeira utilizados pelos artesãos nos encontros.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

cultura imaterial

💡 Dica de resolução

Pense em tradições ou expressões culturais que representam um grupo.

✅ Resposta correta: A

A cultura imaterial compreende conhecimentos, práticas, técnicas, celebrações e modos de fazer que são transmitidos socialmente. No texto, a técnica de tecer fibras naturais é apresentada como um conhecimento coletivo, transmitido oralmente e relacionado ao sentimento de pertencimento da comunidade. Os demais elementos são bens materiais, pois podem ser fisicamente preservados.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) As fotografias são documentos materiais que registram uma prática cultural, mas não constituem a prática ou o conhecimento transmitido.
❌ C) A alternativa apresenta uma construção física, portanto corresponde ao patrimônio cultural material, não ao imaterial.
❌ D) As vestimentas são objetos físicos, ainda que possam expressar valores e tradições. Por isso, pertencem ao patrimônio material.
❌ E) Os teares são instrumentos concretos e podem ser vistos, guardados e restaurados. O conhecimento de utilizá-los é imaterial, mas o objeto em si não é.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar exemplos de cultura imaterial e sua importância para a identidade social.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 3resolução completaBNCC EM13CHS104Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Identifique a principal característica que distingue a cultura material da cultura imaterial.

  1. A) Cultura material envolve tradições orais.
  2. B) Cultura material são objetos físicos.
  3. C) Cultura imaterial é sobre objetos de arte.
  4. D) Cultura imaterial é sempre mais valorizada.
  5. E) Cultura material é sempre visível.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

cultura material e imaterial

💡 Dica de resolução

Pense nas definições de cultura material e imaterial.

✅ Resposta correta: B

Cultura material refere-se a objetos, ferramentas e artefatos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Tradicionalmente, tradições orais são parte da cultura imaterial.
❌ C) Objetos de arte são parte da cultura material.
❌ D) Ambas as culturas têm seu valor, dependendo do contexto.
❌ E) Cultura imaterial, como crenças, não é visível.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as definições de cultura material e imaterial.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 4resolução completaBNCC EM13CHS104Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Identifique um exemplo de vestígio cultural imaterial.

  1. A) Uma escultura antiga.
  2. B) Uma dança tradicional.
  3. C) Um edifício histórico.
  4. D) Um livro antigo.
  5. E) Um utensílio de cozinha.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

vestígios culturais imateriais

💡 Dica de resolução

Pense em tradições ou expressões culturais que não são físicas.

✅ Resposta correta: B

Dança é um exemplo de vestígio cultural imaterial.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Esculturas são parte da cultura material.
❌ C) Edifícios são parte da cultura material.
❌ D) Livros são cultura material.
❌ E) Utensílios são parte da cultura material.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar exemplos de cultura imaterial, como danças e tradições orais.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 5resolução completaBNCC EM13CHS104Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Em uma pesquisa sobre uma comunidade brasileira formada por pessoas de diferentes regiões, os moradores afirmaram que se reconhecem como grupo porque compartilham histórias de origem, celebrações, formas de expressão e lembranças transmitidas entre gerações. O estudo também registrou o território ocupado, o número de habitantes, as atividades econômicas e as normas oficiais da comunidade, mas destacou que esses aspectos, isoladamente, não explicam sua identidade cultural. Com base no texto, selecione a característica que expressa diretamente a identidade cultural da comunidade.

  1. A) As narrativas, celebrações e memórias compartilhadas
  2. B) As atividades econômicas predominantes entre os moradores
  3. C) As fronteiras e os limites territoriais estabelecidos
  4. D) As normas oficiais definidas pelas instituições públicas
  5. E) A quantidade de habitantes registrada na comunidade
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

identidade cultural

💡 Dica de resolução

Pense nas características que definem uma cultura.

✅ Resposta correta: A

A identidade cultural é construída por significados, práticas, referências simbólicas e memórias que um grupo compartilha e transmite socialmente. No texto, esses elementos aparecem nas histórias de origem, nas celebrações, nas formas de expressão e nas lembranças coletivas. O território, o número de habitantes, as atividades econômicas e as normas oficiais podem caracterizar outras dimensões da comunidade, mas não expressam diretamente sua identidade cultural.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Este distrator decorre do erro de reduzir a identidade cultural à dimensão econômica. O trabalho e a produção podem influenciar relações sociais, mas não equivalem às narrativas, celebrações e memórias coletivas mencionadas no texto.
❌ C) Este distrator decorre do erro de confundir identidade cultural com localização geográfica. O território pode influenciar a vida social, mas não constitui, por si só, o conjunto de significados compartilhados que caracteriza uma cultura.
❌ D) Este distrator decorre do erro de confundir identidade cultural com organização político-jurídica. As normas regulam comportamentos e relações institucionais, enquanto a identidade cultural envolve significados e práticas compartilhados socialmente.
❌ E) Este distrator decorre do erro de confundir identidade cultural com dimensão demográfica. O número de habitantes informa o tamanho da população, não suas referências simbólicas ou práticas compartilhadas.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os conceitos de identidade e cultura na sociologia.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 6resolução completaBNCC EM13CHS104Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Analise um exemplo de cultura material que representa uma identidade local.

  1. A) Um poema famoso.
  2. B) Uma festa tradicional.
  3. C) Um artesanato típico.
  4. D) Uma música popular.
  5. E) Uma história contada.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

cultura material

💡 Dica de resolução

Pense em objetos ou práticas que são típicos da sua região.

✅ Resposta correta: C

Artesanato é um exemplo de cultura material representativa.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Poemas são parte da cultura imaterial.
❌ B) Festas são culturais, mas imateriais.
❌ D) Músicas são parte da cultura imaterial.
❌ E) Histórias são imateriais, não materiais.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar o conceito de cultura material e sua relação com a identidade local.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS104Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.

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Sobre estas questões

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