Uma escola propõe um projeto em que os estudantes observam pinturas, poemas e músicas para falar sobre medo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma escola propõe um projeto em que os estudantes observam pinturas, poemas e músicas para falar sobre medo, tristeza, amor e esperança, relacionando essas obras com situações reais da vida. — Qual interpretação está de acordo com a visão de Alain de Botton sobre a arte?
- A) A arte tem valor principalmente por afastar o estudante dos problemas reais, permitindo que ele esqueça os conflitos da vida cotidiana.
- B) A arte existe principalmente para transmitir informações objetivas sobre fatos históricos, científicos ou políticos, como se fosse um manual de instruções.
- C) A arte é útil quando provoca apenas admiração estética, pois sua função principal é ornamentar a cultura e decorar a vida social.
- D) A arte serve para aprofundar a compreensão das emoções e dos dilemas humanos, oferecendo apoio para a vida prática e afetiva.
- E) A arte deve ser apreciada sobretudo por sua perfeição formal, sem relação necessária com emoções, escolhas ou experiências pessoais.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede a interpretação compatível com a visão de Alain de Botton, filósofo que, em obras como Como a arte pode nos ajudar a viver, defende que a arte funciona como um recurso para lidar com as dores, dúvidas e emoções da existência humana. Passo 2: Resolvendo por conta própria, a ideia central é que a arte aprofunda nossa compreensão de sentimentos como medo, tristeza, amor e esperança, e nos ajuda a enfrentar situações reais. Isso corresponde à alternativa D, que fala em aprofundar a compreensão das emoções e dos dilemas humanos e em oferecer apoio para a vida prática e afetiva. Passo 3: A alternativa A está errada porque, para Botton, a arte não serve para fugir dos problemas, e sim para nos ajudar a encará-los. Passo 4: A alternativa B está errada porque a arte não se limita a transmitir informações objetivas como um manual; seu foco está na experiência emocional e no sentido humano. Passo 5: A alternativa C está errada porque reduzir a arte a mera ornamentação ou admiração estética ignora sua função de consolo e autoconhecimento. Passo 6: A alternativa E está errada porque defende a separação entre arte e emoções, justamente o oposto da visão de Botton, que valoriza a relação da arte com experiências pessoais. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial D está correto, pois coincide com a análise feita sem consultá-lo.
💡 Dica: Busque a ideia de arte como ajuda para pensar a experiência humana.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que a arte serve para desligar a pessoa dos problemas, como uma distração ou fuga da realidade. Confunde evasão com elaboração emocional.
Por que engana: Tomar a arte como simples fuga, decoração ou entretenimento.
O aluno associa a arte à transmissão de informações objetivas, como acontece com textos didáticos ou manuais. Esquece que a arte trabalha com emoção e experiência, não com dados.
O aluno acredita que o valor da arte está apenas na beleza e na decoração da vida social. Restringe a função artística à estética superficial, deixando de lado seu papel na vida emocional.
Corresponde à visão de Alain de Botton, para quem a arte não é só contemplação estética: ela pode orientar sentimentos, ampliar a reflexão sobre a experiência humana e ajudar na vida cotidiana.
O aluno entende que a apreciação artística deve ser fria e técnica, separada de sentimentos e experiências pessoais. Toma a perfeição formal como critério único, o que contraria a ideia de que a arte dialoga com a vida.
Raio-X da questão
Função da arte em Alain de Botton.
Reconhecer a função
Teorias sobre a função da arte. · Emoções e experiência humana.
Arte como apoio à vida prática e afetiva.
Tomar a arte como simples fuga, decoração ou entretenimento.
Saúde emocional.
Empatia.
Arte e vida cotidian
Questões parecidas com resolução
Todas as questões de Cultura: Conceito, Diversidade e Identidade
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog