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Sociologia2ª sérieBNCC EM13CHS104Fácil⏱ medio

— Por que esse mapa antigo traz nomes em caracteres chineses e também anotações em Katakana? — perguntou um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS104

Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Por que esse mapa antigo traz nomes em caracteres chineses e também anotações em Katakana? — perguntou um visitante ao acessar, no celular, a versão digital ampliada do Kunyu Wanguo Quantu, planisfério do início do século XVII. A curadoria do acervo explicou que a peça foi produzida para circular entre elites letradas do Leste Asiático e reúne informações de viagens, relatos e rotas marítimas então conhecidas, desenhando continentes e oceanos em uma mesma representação. Na cópia exibida, aparecem ainda ilhas nomeadas como “Ilha de Ouro” e “Ilha de Prata”, indicativas de expectativas e rumores sobre terras distantes, além de notas fonéticas para pronunciar topônimos estrangeiros. Ao observar a imagem, o visitante percebe que o mapa não apenas descreve lugares, mas organiza uma visão de mundo e sugere possibilidades de conexão entre regiões separadas por oceanos. Interprete o texto-base e a imagem para identificar a consequência geográfica mais provável da circulação desse tipo de mapa no Leste Asiático do século XVII.

  1. A) Garante precisão total de longitudes, eliminando incertezas e riscos nas viagens transoceânicas.
  2. B) Reforça o isolamento regional ao ocultar os oceanos e reduzir a utilidade para deslocamentos marítimos.
  3. C) Favorece a ampliação de contatos intercontinentais ao difundir uma visão integrada de terras e oceanos.
  4. D) Mantém as trocas restritas ao entorno da China por representar apenas áreas do mundo sínico.
  5. E) Torna desnecessários outros mapas por não indicar direções, servindo apenas como peça decorativa.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base com atenção. Ele diz que o mapa foi feito para circular entre elites letradas do Leste Asiático, reúne informações de viagens, relatos e rotas marítimas, e representa continentes e oceanos juntos numa mesma representação. Também menciona que o mapa sugere possibilidades de conexão entre regiões separadas por oceanos.
  2. Identifique o que a questão pede. Ela quer a consequência geográfica mais provável da circulação desse tipo de mapa no Leste Asiático do século XVII, ou seja, o efeito que um planisfério assim tem sobre a percepção e as relações entre regiões distantes.
  3. Analise o conteúdo. Um planisfério que integra continentes e oceanos em uma única visão ajuda a enxergar o mundo como um conjunto conectado, o que estimula a ideia de que é possível alcançar outras terras pelo mar. Por isso, a consequência mais provável é a ampliação de contatos intercontinentais.
  4. Por que a alternativa C está correta? Ela afirma que o mapa favorece a ampliação de contatos intercontinentais ao difundir uma visão integrada de terras e oceanos, exatamente o que o texto sugere ao falar em possibilidades de conexão entre regiões separadas por oceanos.
  5. Por que as demais estão erradas? A) está errada porque nenhum mapa antigo garante precisão total de longitudes, e o texto fala em rumores e expectativas, não em precisão. B) está errada porque o mapa, ao contrário de ocultar os oceanos, os representa e os conecta na mesma imagem. D) está errada porque o mapa reúne informações de viagens e rotas marítimas de várias áreas, não restringindo as trocas ao entorno da China. E) está errada porque o texto mostra o mapa como organizador de uma visão de mundo e fonte de informação, não como peça meramente decorativa.

💡 Dica: Analise o texto e a imagem para entender o impacto geográfico do mapa no século XVII.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que mapas antigos tinham exatidão completa de coordenadas, o que tornaria as viagens livres de riscos.

Por que engana: Confundir a função do mapa como decorativa ou restritiva, não reconhecendo seu papel na ampliação de contatos.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que o mapa oculta os oceanos e isola a região, quando a figura e o texto mostram justamente oceanos integrados às terras.

C Correta

Correta: o planisfério integra continentes e mares e padroniza topônimos, apoiando rotas, comércio e contatos entre regiões distantes.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que um mapa com nomes em chinês e katakana só serve ao mundo sínico e não amplia trocas, ignorando que o texto cita relatos e rotas de várias regiões.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno confunde o mapa com um objeto apenas ornamental, desconsiderando que ele reúne informações e sugere conexões, e supõe que a ausência de direções o torna inútil.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

circulação mapas Leste Asiático

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de textos históricos · conhecimento básico geografia mundial

📚 Reveja

Estude a circulação e impacto dos mapas históricos no comércio e cultura.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a função do mapa como decorativa ou restritiva, não reconhecendo seu papel na ampliação de contatos.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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