Sobre estas questões de Análise crítica das políticas globais e seus efeitos
Esta página reúne 265 questões de Análise crítica das políticas globais e seus efeitos voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Globalização e Sociedade, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: ciclo da borracha; expansão da pecuária; mineração e suas consequências; impacto ambiental monoculturas.
Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.
4F · 3M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Avaliar, Compreender, Aplicar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Análise crítica das políticas globais e seus efeitos em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 265 questões deste tópico. Veja os planos:
Ver planos A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1BNCC EM13CHS302Fácil🧠 Lembrar⏱ medio
Em que período o ciclo da borracha na Amazônia se intensificou e provocou mudanças nas formas de trabalho das populações ribeirinhas?
- A) Ocorreu em paralelo à Revolução Industrial na Europa, entre 1800 e 1850.
- B) Ciclo da borracha ocorreu exclusivamente na década de 1930, por conta da Grande Depressão.
- C) Final do século XIX e início do século XX (aprox. 1879–1912).
- D) Intensificação durante a Segunda Guerra Mundial, nas décadas de 1940 até 1950.
- E) Período colonial, entre 1500 e 1800, época das primeiras explorações portuguesas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
ciclo da borracha
💡 Dica de resolução
Pesquise sobre o ciclo da borracha e suas consequências.
✅ Resposta correta: C
A demanda internacional por látex cresceu nesse período, gerando seringais, recrutamento de mão de obra e integração das comunidades ribeirinhas ao mercado.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O ciclo da borracha só se intensificou no final do século XIX, ligado ao avanço da industrialização.
❌ B) Na verdade, o ciclo se intensificou nas décadas anteriores, não durante a depressão.
❌ D) A demanda por látex não estava relacionada ao conflito, mas à industrialização anterior.
❌ E) A borracha não tinha importância interna até o século XIX, com a demanda externa crescendo.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os impactos do ciclo da borracha na Amazônia.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CHS302Média🧠 Compreender⏱ curto
Qual prática ambiental foi mais comumente associada à expansão da pecuária bovina no Cerrado nas décadas de 1970–1990?
- A) Construição de vilas e cidades planejadas para os trabalhadores rurais.
- B) Desmatamento para abertura de pastagens.
- C) Aumento da biodiversidade devido à criação de áreas de conservação.
- D) Prática de rotação de culturas que preservou o solo e a vegetação nativa.
- E) Fomento à agricultura orgânica e agroecologia como alternativas de cultivo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
expansão da pecuária
💡 Dica de resolução
Pense nas práticas ambientais relacionadas à pecuária.
✅ Resposta correta: B
Programas de incentivo à agropecuária e uso do fogo converteram vegetação nativa em pastos, reduzindo cobertura original.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A expansão pecuária não levou à urbanização planejada, mas à degradação do ambiente.
❌ C) A expansão da pecuária levou ao desmatamento, não à preservação e aumento de biodiversidade.
❌ D) A rotação de culturas não foi uma prática comum nesse período; o foco era na pecuária.
❌ E) A prática predominante foi o desmatamento e não a agricultura sustentável.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os impactos ambientais da pecuária no Cerrado.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 3BNCC EM13CHS302Difícil🧠 Avaliar⏱ medio
Uma consequência socioeconômica de longa duração da mineração em grande escala (por exemplo Serra Pelada, anos 1980) sobre comunidades locais foi:
- A) Atração de indústrias têxteis devido à oferta de mão de obra barata.
- B) Desenvolvimento de economia baseada em cultivo de arroz como alternativa de sustento.
- C) Estabilização das comunidades locais com melhores infraestruturas de saúde e educação.
- D) Aumento do turismo local e valorização de tradições culturais ao redor da mineração.
- E) Deslocamento populacional com perda de modos de subsistência tradicionais.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
mineração e suas consequências
💡 Dica de resolução
Considere as implicações sociais e econômicas da mineração.
✅ Resposta correta: E
A mineração atraiu migrações, ocupações e degradação ambiental que restringiram o acesso a recursos e atividades tradicionais de subsistência.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A mineração não atraiu indústrias têxteis, mas gerou degradação e migração em massa.
❌ B) O cultivo de arroz não foi uma resposta significativa à mineração na década de 1980.
❌ C) Na verdade, a mineração desestabilizou as comunidades, afetando serviços básicos.
❌ D) O turismo não foi uma consequência da mineração em Serra Pelada; foi o oposto.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os impactos sociais e econômicos da mineração em comunidades locais.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 4BNCC EM13CHS302Fácil🧠 Lembrar⏱ medio
Defina um impacto ambiental imediato da expansão de monoculturas em áreas de fronteira agrícola que afeta diretamente modos de vida de populações locais, incluindo indígenas e quilombolas.
- A) Inexistência de impacto, pois as monoculturas geram riqueza para todos.
- B) Aumento da população de animais silvestres nas regiões afetadas.
- C) Aumento da biodiversidade devido ao cultivo de várias espécies.
- D) Cultivo de plantas que enriqueceram o solo e melhoraram a qualidade da água.
- E) Desmatamento com perda de biodiversidade e redução de recursos de subsistência.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
impacto ambiental monoculturas
💡 Dica de resolução
Considere os efeitos diretos sobre a biodiversidade e a cultura local.
✅ Resposta correta: E
Monoculturas substituem a vegetação nativa, eliminando espécies úteis para alimentação, remédios e materiais; isso reduz a oferta de recursos tradicionais e compromete práticas locais de subsistência.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Monoculturas geram riqueza para poucos; impacto negativo nas comunidades locais é evidente.
❌ B) Desmatamento e monoculturas eliminam habitats naturais, levando à diminuição, não ao aumento, da vida selvagem.
❌ C) Monoculturas reduzem diversidade; aumento ocorre com cultivo diversificado, não com uma única espécie.
❌ D) Monoculturas geralmente empobrecem solo e aumentam poluição, não melhoram qualidade ambiental.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os efeitos da agricultura em comunidades tradicionais.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Representativa · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 5BNCC EM13CHS302Média🧠 Aplicar⏱ medio
Qual consequência econômica tipicamente ocorre quando grandes empreendimentos agropecuários substituem práticas agrícolas tradicionais em comunidades locais?
- A) Perda de autonomia econômica e aumento da dependência de trabalho assalariado.
- B) Fortalecimento da economia local com mais empregos à comunidade.
- C) Aumento da produção de alimentos para a comunidade local.
- D) Desenvolvimento de tecnologias agrícolas autossustentáveis e locais.
- E) Aumento dos preços de produtos locais devido à demanda.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
consequências da agropecuária
💡 Dica de resolução
Considere as mudanças sociais e econômicas que ocorrem com a agropecuária.
✅ Resposta correta: A
A concentração fundiária e a mecanização deslocam pequenos produtores, reduzindo produção de subsistência e obrigando famílias a aceitar empregos precários ou migrar, alterando estruturas econômicas locais.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Mecanização e concentração fundiária reduzem empregos locais, aumentando dependência em vez de fortalecimento.
❌ C) Grandes empreendimentos geralmente não beneficiam a produção local; focam na exportação em vez de subsistência.
❌ D) Grandes empreendimentos usualmente não promovem tecnologias locais, mas dependem de insumos externos.
❌ E) Com a substituição por grandes medidas, produtos locais tendem a desaparecer, resultando em diminuição da demanda.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os impactos econômicos da agropecuária nas comunidades locais.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EM13CHS302Difícil🧠 Avaliar⏱ medio
Indique uma consequência socioambiental de longo prazo da mineração em terras indígenas que compromete modos de vida tradicionais.
- A) Aumento da fertilidade do solo por produtos químicos utilizados.
- B) Contaminação de águas e solos que inviabiliza pesca, coleta e agricultura de subsistência.
- C) Redução de conflitos sociais devido à mineração responsável.
- D) Promoção de práticas sustentáveis que conservam recursos naturais.
- E) Construção de infraestruturas que favorecem o acesso a mercados.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
mineração e impactos sociais
💡 Dica de resolução
Pense nas mudanças que a mineração pode causar nas comunidades indígenas.
✅ Resposta correta: B
Resíduos e metais pesados da mineração poluem rios e solos, acumulam-se na cadeia alimentar e reduzem a disponibilidade de recursos naturais essenciais às práticas tradicionais, afetando saúde e rendimento.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Resíduos da mineração geralmente contaminam e degradam o solo, reduzindo sua fertilidade, não aumentando-a.
❌ C) Mineração em terras indígenas frequentemente intensifica conflitos, não os reduz, devido à violação de direitos.
❌ D) Mineração não é prática sustentável; compromete recursos naturais ao invés de promovê-los.
❌ E) Mineração geralmente causa danos ambientais, dificultando a pesca e a agricultura, não favorecendo acesso.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as consequências da mineração em comunidades tradicionais.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Representativa · Interdisciplinar
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS302Analisar e avaliar criticamente os impactos econômicos e socioambientais de cadeias produtivas ligadas à exploração de recursos naturais e às atividades agropecuárias em diferentes ambientes e escalas de análise, considerando o modo de vida das populações locais - entre elas as indígenas, quilombolas e demais comunidades tradicionais -, suas práticas agroextrativistas e o compromisso com a sustentabilidade.
🔓 Este tema vira muito mais que 2 questões
Você viu 2 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, Análise crítica das políticas globais e seus efeitos vira, em segundos:
- Prova completa com as 265 questões + gabarito e folha de respostas
- Análise pedagógica da prova inteira (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
- Atividade e plano de aula prontos sobre o tema
- Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Ver planos e desbloquear A partir de R$ 29,90/mês · cancele quando quiser
Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados,
veja os planos do GeraProva.
Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.
As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
Quantas questões vocês têm deste tópico?
Temos 265 questões de Análise crítica das políticas globais e seus efeitos em Ensino Médio. Cadastre-se grátis para acessar todas.
Veja também