Ao abrir uma caixa guardada por décadas no porão de um antigo clube de bairro, uma pesquisadora encontrou dois…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao abrir uma caixa guardada por décadas no porão de um antigo clube de bairro, uma pesquisadora encontrou dois lenços bordados, um caderno com letras de samba e fotografias de ensaios de carnaval realizados entre as décadas de 1970 e 1990. Um ex-integrante explicou que os bordados eram feitos pelas famílias, que as letras eram repetidas nos encontros semanais e que, nos desfiles, o grupo destacava a história do bairro, os trabalhadores do lugar e as festas de rua que reuniam moradores antigos e recém-chegados. Para ele, aqueles objetos e registros não eram apenas lembranças, mas sinais de uma forma de viver e celebrar compartilhada por várias gerações. Analise os vestígios citados no texto e identifique o que eles revelam sobre a identidade do grupo.
- A) A substituição completa das tradições antigas por hábitos individuais sem vínculo social.
- B) A influência principal de um governo central na criação das celebrações descritas.
- C) A permanência de práticas, valores e memórias que ajudam a definir a identidade coletiva.
- D) A origem exclusivamente econômica das festas, organizadas apenas para arrecadação de recursos.
- E) A ausência de memória social, pois objetos antigos não permitem conhecer modos de vida.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia os vestígios citados no texto: dois lenços bordados pelas famílias, um caderno com letras de samba repetidas nos encontros semanais, fotografias de ensaios de carnaval entre as décadas de 1970 e 1990 e desfiles que destacavam a história do bairro, os trabalhadores e as festas de rua. Passo 2: Observe o que esses objetos têm em comum: todos revelam atividades repetidas ao longo do tempo, transmitidas por gerações e ligadas ao convívio do bairro. Passo 3: Relacione isso ao conceito de identidade coletiva, que se forma pela permanência de práticas, valores e memórias compartilhados por um grupo. O texto afirma exatamente que esses registros são sinais de uma forma de viver e celebrar compartilhada por várias gerações. Passo 4: Portanto, a alternativa C está correta, pois descreve a permanência de práticas, valores e memórias que definem a identidade do grupo. Passo 5: Verifique as demais alternativas. A está errada porque o texto mostra continuidade das tradições, não sua substituição. B está errada porque não há menção a um governo central; as celebrações são do próprio grupo e do bairro. D está errada porque o texto valoriza o sentido cultural e social das festas, sem atribuir a elas origem exclusivamente econômica. E está errada porque justamente os objetos antigos permitem conhecer modos de vida, como o próprio texto mostra ao interpretar esses vestígios. Resposta final: C, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise os vestígios e relacione-os à identidade coletiva do grupo.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que as tradições antigas foram abandonadas e trocadas por hábitos individuais, ignorando que o texto descreve práticas coletivas repetidas por gerações.
Por que engana: Confundir a preservação da identidade coletiva com a perda ou ausência de memória social.
O aluno supõe que as celebrações foram criadas e controladas por uma autoridade externa, quando o texto descreve iniciativas das próprias famílias e do grupo no bairro.
Os lenços, letras e fotos são vestígios materiais e imateriais que mostram costumes, memórias e valores compartilhados pelo grupo.
O aluno associa festas populares apenas a arrecadação de dinheiro, desconsiderando o sentido cultural, histórico e social que o texto destaca.
O aluno pensa que objetos antigos não transmitem informações sobre o passado, o que contraria a própria ideia do texto de que esses vestígios revelam modos de viver.
Raio-X da questão
identidade coletiva e memória social
diagnostico
interpretação de texto histórico · análise de fontes históricas
Estude sobre identidade cultural e memória social em grupos históricos.
Confundir a preservação da identidade coletiva com a perda ou ausência de memória social.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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