Explique como o relativismo cultural, conforme Franz Boas, orienta a interpretação de práticas alimentares…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Explique como o relativismo cultural, conforme Franz Boas, orienta a interpretação de práticas alimentares regionais sem hierarquização. Apresente um exemplo concreto.
- A) Relativismo cultural (Franz Boas): avaliar práticas segundo seu contexto histórico e funcional; ex.: consumo de insetos na Amazônia é adaptativo e culturalmente legítimo.
- B) O relativismo cultural, segundo Boas, argumenta que todas as culturas são melhores que as ocidentais.
- C) O relativismo cultural sugere que os costumes alimentares devem ser rejeitados se forem exóticos.
- D) Consumir insetos é uma prática universal segundo Boas, não ligada a contextos regionais.
- E) Franz Boas defendeu que práticas alimentares devem ser criteriosamente comparadas entre culturas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede como o relativismo cultural de Franz Boas orienta a interpretação de práticas alimentares regionais sem hierarquização, com um exemplo concreto. Resolvi antes de olhar o gabarito: o relativismo cultural defende que cada prática deve ser compreendida dentro do contexto da cultura que a produz, e não medida por padrões externos.
- Na alternativa A, a ideia central é avaliar a prática segundo seu contexto histórico e funcional, e o exemplo do consumo de insetos na Amazônia como prática adaptativa e culturalmente legítima atende exatamente ao que foi pedido. Ela descreve o método de Boas e traz um caso concreto e regional.
- As outras alternativas estão erradas por motivos distintos. A alternativa B confunde relativismo com superioridade de todas as culturas, o que seria uma hierarquização às avessas e não o relativismo de Boas. A alternativa C defende rejeitar costumes exóticos, o que é justamente o etnocentrismo que o relativismo combate. A alternativa D atribui a Boas a ideia de que o consumo de insetos é universal e desligado de contextos regionais, contrariando a ênfase do autor na especificidade cultural. A alternativa E fala em comparar práticas entre culturas, mas o foco do relativismo é compreender cada uma em seu próprio contexto, e não estabelecer comparações criteriosas que levem a juízos.
- Conclusão: a alternativa A é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere exemplos de práticas alimentares de diferentes culturas.
Alternativa por alternativa
Boas defendeu que culturas só podem ser compreendidas em seus próprios termos, evitando juízos de valor universais; isso explica variações alimentares ligadas a ecologia e saberes locais.
O aluno associa relativismo a valorização absoluta de todas as culturas em relação às ocidentais, o que inverte a hierarquia em vez de afastá-la.
Por que engana: Confundir o relativismo cultural com a ideia de que todas as culturas são igualmente válidas, sem considerar suas especificidades e contextos.
O aluno acredita que, se um costume é estranho ao seu olhar, ele deve ser rejeitado, confundindo a estranheza com inferioridade, o que é justamente o etnocentrismo.
O aluno entende que Boas trataria a prática como universal e independente de regiões, ignorando que o relativismo valoriza justamente a especificidade cultural e ambiental.
O aluno lê a ideia de relativismo como comparação entre culturas para classificar práticas, quando o método de Boas é compreender cada prática dentro do seu próprio contexto.
Raio-X da questão
relativismo cultural
avaliacao
relativismo cultural · contexto histórico das culturas
Revisar os conceitos de relativismo cultural e práticas alimentares regionais.
Confundir o relativismo cultural com a ideia de que todas as culturas são igualmente válidas, sem considerar suas especificidades e contextos.
cidadania_etica
pensamento_critico
cientifico
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