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Sociologia3ª sérieBNCC EM13CHS104Fácil⏱ medio

Durante um intercâmbio, uma turma caminhou pela Spuistraat, no centro de Amsterdã, e observou um conjunto de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS104

Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante um intercâmbio, uma turma caminhou pela Spuistraat, no centro de Amsterdã, e observou um conjunto de prédios antigos numerados entre 219 e 233. Na fotografia, parte das fachadas aparece exposta, enquanto um dos telhados está coberto por uma rede verde e outra estrutura está protegida por lonas, indicando obras. O guia explicou que ali ficam imóveis classificados como “monumentos nacionais”, o que impõe regras para intervenções: não se pode simplesmente derrubar e reconstruir, e as reformas devem preservar elementos considerados históricos. A turma comparou a cena com outras áreas da cidade, onde edifícios contemporâneos surgiram após grandes transformações urbanas ocorridas na Europa desde o século XIX. Nesse debate, os estudantes discutiram por que alguns lugares recebem proteção oficial e passam por restaurações controladas. A partir do texto-base e da fotografia, identifique o processo histórico que ajuda a explicar a proteção legal e a restauração controlada desses edifícios como “monumentos nacionais”.

  1. A) Relaciona-se à imposição de estilos arquitetônicos coloniais como forma de dominação cultural sobre populações locais.
  2. B) Relaciona-se à priorização de demolições e abertura de grandes avenidas para impor uma nova ordem urbanística.
  3. C) Relaciona-se à institucionalização de políticas de preservação do patrimônio para conservar memórias e identidades urbanas.
  4. D) Relaciona-se à reconstrução emergencial de cidades destruídas por bombardeios, sem preocupação com a autenticidade arquitetônica.
  5. E) Relaciona-se à liberação total do mercado imobiliário para substituir prédios antigos por empreendimentos mais lucrativos.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve prédios antigos classificados como monumentos nacionais, com regras que impedem a demolição e exigem a preservação de elementos históricos. Isso indica um mecanismo de proteção do patrimônio, e não um processo de destruição ou de substituição urbana.
  2. Os dados do texto apontam para a institucionalização de políticas de preservação. Há uma lista oficial de imóveis protegidos (os números 219 a 233 na rua), obras controladas e normas que limitam intervenções. Esse conjunto corresponde ao processo em que o Estado passa a reconhecer valor histórico em certos edifícios e a organizar sua conservação.
  3. Por isso a alternativa C é a correta: ela descreve a institucionalização de políticas de preservação para conservar memórias e identidades urbanas, que é exatamente o que explica a proteção legal e a restauração controlada.
  4. A alternativa A está errada, pois o texto não trata de imposição de estilos coloniais sobre populações locais; a questão fala de proteção de prédios no centro de uma cidade europeia.
  5. A alternativa B está errada, pois priorizar demolições e avenidas é justamente o oposto da lógica de proteção descrita no enunciado.
  6. A alternativa D está errada, pois a reconstrução emergencial após bombardeios não se preocupa com a autenticidade, enquanto o texto destaca a preservação de elementos históricos.
  7. A alternativa E está errada, pois a liberação total do mercado imobiliário contraria as regras de proteção que impedem derrubar e reconstruir os monumentos.

💡 Dica: Analise o texto e relacione com processos históricos de preservação do patrimônio.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno associa qualquer preservação de prédios antigos a dominação cultural, confundindo o patrimônio europeu com a imposição de estilos coloniais sobre outros povos.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entende que as transformações urbanas do século XIX, com demolições e grandes avenidas, são o processo que explica a proteção, quando o texto mostra que a proteção se opõe à demolição.

Por que engana: Confundir preservação do patrimônio com imposição de estilos arquitetônicos ou liberalização do mercado imobiliário.

C Correta

A obra com redes e lonas, somada ao status de monumento nacional, indica preservação patrimonial: ação estatal moderna para manter vestígios históricos diante de mudanças urbanas.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno relaciona os prédios antigos e as obras visíveis na fotografia a uma reconstrução pós-guerra, ignorando que o texto fala de restauração que preserva elementos históricos.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que as obras e a presença de prédios antigos indicam substituição por empreendimentos lucrativos, sem perceber que o texto proíbe derrubar e reconstruir.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

preservação do patrimônio histórico

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

história urbana europeia · conceito de patrimônio cultural

📚 Reveja

Estude políticas de preservação do patrimônio e identidade cultural urbana.

⚠️ Erro mais comum

Confundir preservação do patrimônio com imposição de estilos arquitetônicos ou liberalização do mercado imobiliário.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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