Sobre estas questões de Cultura: Conceito, Diversidade e Identidade
Esta página reúne 571 questões de Cultura: Conceito, Diversidade e Identidade voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Antropologia e Cultura, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: cultura imaterial; valores culturais; diversidade cultural; identidade cultural.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao.
6F · 3M · 1D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Analisar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, Crítico, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CHS104Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique um exemplo de cultura imaterial que é importante para a identidade de uma sociedade.
- A) Um festival de dança folclórica
- B) Um monumento histórico
- C) Uma receita de comida
- D) Um livro de história
- E) Uma pintura famosa
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
cultura imaterial
💡 Dica de resolução
Pense em tradições ou expressões culturais que representam um grupo.
✅ Resposta correta: A
Festivais de dança são expressões culturais que preservam tradições.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Monumentos são parte da cultura material, não imaterial.
❌ C) Receitas podem ser imateriais, mas não são sempre consideradas cultura.
❌ D) Livros são objetos físicos, parte da cultura material.
❌ E) Pinturas são exemplos de cultura material, não imaterial.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar exemplos de cultura imaterial e sua importância para a identidade social.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 2BNCC EM13CHS104Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique um valor que pode ser encontrado em culturas diversas.
- A) A competitividade
- B) A solidariedade
- C) O individualismo
- D) O consumismo
- E) A opressão
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
valores culturais
💡 Dica de resolução
Pense em valores universais como respeito ou solidariedade.
✅ Resposta correta: B
A solidariedade é um valor comum em muitas culturas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Competitividade é um valor, mas não universalmente encontrado.
❌ C) Individualismo é mais comum em culturas ocidentais.
❌ D) Consumismo é um fenômeno moderno, não um valor cultural universal.
❌ E) Opressão é uma consequência, não um valor positivo.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os principais valores presentes em diferentes culturas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 3BNCC EM13CHS104Média🧠 Compreender⏱ medio
Qual é a importância da diversidade cultural para uma sociedade?
- A) Mantém a homogeneidade cultural.
- B) Promove a intolerância.
- C) Enriquece a convivência e o aprendizado.
- D) Facilita a opressão de grupos.
- E) Reduz conflitos sociais.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
diversidade cultural
💡 Dica de resolução
Considere exemplos de diversidade cultural em sua resposta.
✅ Resposta correta: C
Diversidade cultural traz novos conhecimentos e experiências.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Diversidade se opõe à homogeneidade.
❌ B) Diversidade deve promover respeito, não intolerância.
❌ D) O oposto é desejável; a diversidade deve promover inclusão.
❌ E) Embora possa ajudar, a diversidade não garante a redução de conflitos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os benefícios da diversidade cultural na sociedade.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Representativa
Questão 4BNCC EM13CHS104Fácil🧠 Lembrar⏱ medio
Identifique um objeto cultural que representa a identidade de um povo.
- A) Um celular
- B) Uma máscara de dança
- C) Um relógio
- D) Um carro
- E) Uma televisão
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
identidade cultural
💡 Dica de resolução
Pense em um objeto que simbolize a cultura de um grupo específico.
✅ Resposta correta: B
Máscaras de dança são representativas da cultura e identidade de um povo.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Celulares são objetos comuns, não específicos de uma cultura.
❌ C) Relógios são objetos utilitários, não culturais.
❌ D) Carros são objetos de consumo, não necessariamente culturais.
❌ E) Televisões são parte da cultura de massa, não específicas.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o conceito de identidade cultural e exemplos de objetos que a representam.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Representativa
Questão 5BNCC EM13CHS104Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique a principal característica que distingue a cultura material da cultura imaterial.
- A) Cultura material envolve tradições orais.
- B) Cultura material são objetos físicos.
- C) Cultura imaterial é sobre objetos de arte.
- D) Cultura imaterial é sempre mais valorizada.
- E) Cultura material é sempre visível.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
cultura material e imaterial
💡 Dica de resolução
Pense nas definições de cultura material e imaterial.
✅ Resposta correta: B
Cultura material refere-se a objetos, ferramentas e artefatos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Tradicionalmente, tradições orais são parte da cultura imaterial.
❌ C) Objetos de arte são parte da cultura material.
❌ D) Ambas as culturas têm seu valor, dependendo do contexto.
❌ E) Cultura imaterial, como crenças, não é visível.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as definições de cultura material e imaterial.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 6BNCC EM13CHS105Média🧠 Analisar⏱ medio
Compare a diversidade cultural de sociedades nômades e sedentárias.
- A) Nômades têm mais objetos materiais.
- B) Sedentários têm cultura mais rica.
- C) Nômades adaptam-se ao ambiente.
- D) Sedentários não usam ferramentas.
- E) Cultura nômade é estável no tempo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
diversidade cultural
💡 Dica de resolução
Identifique as características de cada tipo de sociedade antes de comparar.
✅ Resposta correta: C
Nômades se adaptam às condições do ambiente em movimento.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Sedentários acumulam mais objetos materiais.
❌ B) Ambas as culturas têm riquezas próprias.
❌ D) Sedentários também utilizam ferramentas.
❌ E) Cultura nômade é dinâmica e varia com o ambiente.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as características das sociedades nômades e sedentárias.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS104Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.
EM13CHS105Identificar, contextualizar e criticar tipologias evolutivas (populações nômades e sedentárias, entre outras) e oposições dicotômicas (cidade/campo, cultura/ natureza, civilizados/bárbaros, razão/emoção, material/virtual etc.), explicitando suas ambiguidades.
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Sobre estas questões
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