Sobre estas questões de Localização e movimentação: representação de objetos e pontos de referência
Esta página reúne 42 questões de Localização e movimentação: representação de objetos e pontos de referência voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Geometria, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: sequência de movimentação; mudança de direção; trajetória de movimento; localização em um mapa.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao.
6F · 2M · 2D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Aplicar, Analisar, Criar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF03MA12Fácil🧠 Compreender⏱ curto
Ao ir da escola para casa, João passou pela praça, depois virou à direita para a rua do mercado. Qual é a sequência de movimentação?
- A) Seguiu reto, virou à esquerda e chegou em casa.
- B) Saiu da escola, passou pela praça e virou à direita.
- C) Foi para a praça, virou à esquerda e chegou em casa.
- D) Foi direto do mercado para a escola.
- E) Deixou a escola, foi até a rua do mercado e retornou para casa.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
sequência de movimentação
💡 Dica de resolução
Descreva a sequência de movimentos de João.
✅ Resposta correta: B
Esta alternativa reflete corretamente a sequência de movimentação da escola até casa.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A movimentação apresentada não corresponde à descrição do trajeto de João.
❌ C) A direção e sequência estão incorretas, não correspondendo ao trajeto.
❌ D) Esta alternativa ignora a sequência de pontos de referência mencionada.
❌ E) Essa movimentação não segue a lógica do trajeto descrito.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar direções e orientações espaciais.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EF03MA12Fácil🧠 Compreender⏱ curto
Qual a mudança de direção que uma pessoa faz ao sair da biblioteca e virar à esquerda para ir ao parque?
- A) Direção norte.
- B) Virou para a direita.
- C) Mudou para a esquerda.
- D) Seguiu reta até o parque.
- E) Ficou na mesma direção.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
mudança de direção
💡 Dica de resolução
Visualize a direção antes de responder.
✅ Resposta correta: C
A mudança de direção correta é para a esquerda.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A direção correta deve ser especificada em relação ao trajeto.
❌ B) A direção correta é à esquerda e não à direita.
❌ D) A descrição deve incluir a mudança de direção.
❌ E) A movimentação envolve mudança de direção.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar conceitos de direções e orientações.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: baixo
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 3BNCC EF03MA12Fácil🧠 Compreender⏱ medio
Ao observar um mapa da sala de aula, identifique a movimentação da bola que foi jogada do canto superior esquerdo para o inferior direito. Qual a trajetória?
- A) A trajetória é em linha reta.
- B) A trajetória é em linha curva.
- C) A trajetória não existe.
- D) A trajetória é circular.
- E) A trajetória é complexa.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
trajetória de movimento
💡 Dica de resolução
Visualize o mapa e trace a linha da trajetória.
✅ Resposta correta: A
Trajetória em linha reta do canto superior esquerdo ao inferior direito é a forma mais direta.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A descrição não indica que a trajetória é curva, mas sim reta.
❌ C) A trajetória existe, pois a bola se moveu entre os dois pontos referenciados.
❌ D) Trajetória circular não se aplica a este movimento descrito.
❌ E) O movimento descrito é simples, não complexo.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar conceitos de trajetória e movimento em geometria.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4BNCC EF01MA11Média🧠 Analisar⏱ medio
Em um mapa, a escola está localizada a 4 cm ao norte da praça. Se a praça está a 2cm ao leste do parque, onde fica a escola em relação ao parque?
- A) 2 cm ao norte
- B) 4 cm ao leste
- C) 2 cm ao noroeste
- D) 4 cm ao norte e 2 cm a leste
- E) 2 cm ao sul
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
localização em um mapa
💡 Dica de resolução
Desenhe um esboço do mapa para visualizar as posições.
✅ Resposta correta: D
A escola está a 4 cm ao norte da praça, que está a 2 cm a leste do parque.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Não leva em conta a posição do parque.
❌ B) Direção e distância estão incorretas.
❌ C) Cálculo da direção está errado.
❌ E) Direção está equivocada, não é sul.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar conceitos de coordenadas e direções em mapas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 5BNCC EF01MA11Difícil🧠 Criar⏱ medio
Um robô deve se mover em um tabuleiro quadrado. Se ele começa na posição (0,0) e se move para (0,3), depois para (4,3) e finalmente para (4,0), qual é a forma que o robô desenha?
- A) Triângulo
- B) Retângulo
- C) Círculo
- D) Quadrado
- E) Trapézio
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
movimento no plano
💡 Dica de resolução
Visualize o movimento do robô no tabuleiro.
✅ Resposta correta: B
O robô desenha um retângulo ao percorrer os pontos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Os pontos não formam um triângulo.
❌ C) Os trajetos não formam um círculo.
❌ D) Não, a forma não é um quadrado.
❌ E) Os pontos não formam um trapézio.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar conceitos de coordenadas e formas geométricas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Criar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 6BNCC EF01MA12Fácil🧠 Compreender⏱ medio
Um carro parte do ponto A e se move 5 metros para o norte, depois 3 metros para o leste. Qual é a posição final do carro em relação ao ponto A?
- A) (5, 3)
- B) (3, 5)
- C) (8, 0)
- D) (0, 8)
- E) (6, 6)
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
movimento em duas dimensões
💡 Dica de resolução
Desenhe um esboço do movimento do carro.
✅ Resposta correta: A
A posição correta não corresponde a 5 metros leste e 3 metros norte.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A posição final é 3 metros leste e 5 metros norte.
❌ C) Esta posição não representa o movimento realizado.
❌ D) A posição não foi calculada corretamente.
❌ E) Não é possível ter essa posição com os dados dados.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar conceitos de deslocamento e direções em um plano.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Exige cálculo
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF01MA08Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.
EF01MA11Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço em relação à sua própria posição, utilizando termos como à direita, à esquerda, em frente, atrás.
EF01MA12Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço segundo um dado ponto de referência, compreendendo que, para a utilização de termos que se referem à posição, como direita, esquerda, em cima, em baixo, é necessário explicitar-se o referencial.
EF03MA12Descrever e representar, por meio de esboços de trajetos ou utilizando croquis e maquetes, a movimentação de pessoas ou de objetos no espaço, incluindo mudanças de direção e sentido, com base em diferentes pontos de referência.
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