Ao abrir a porta do centro de convivência do bairro, Júlia recebeu um folheto com um roteiro simples para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever e representar, por meio de esboços de trajetos ou utilizando croquis e maquetes, a movimentação de pessoas ou de objetos no espaço, incluindo mudanças de direção e sentido, com base em diferentes pontos de referência.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao abrir a porta do centro de convivência do bairro, Júlia recebeu um folheto com um roteiro simples para localizar os espaços. A entrada principal fica no lado de baixo do desenho. Logo ao entrar, a pessoa encontra a recepção, que está no meio. À esquerda da recepção há a sala de leitura. À direita, fica a sala de jogos. No fundo do ambiente, depois da recepção, está o jardim. Há ainda uma saída de emergência no canto superior direito. O folheto orienta: quem sai da entrada principal deve seguir em frente até a recepção, virar para o fundo e parar no jardim, sem passar pela sala de jogos. Considere o roteiro descrito no texto-base e identifique o percurso correto da entrada principal até o jardim.
- A) Seguir para a esquerda, chegar à sala de leitura e continuar para o fundo.
- B) Seguir em frente, chegar à sala de jogos e continuar para o fundo.
- C) Seguir para a direita, chegar à sala de jogos e continuar para o fundo.
- D) Seguir em frente, chegar à recepção e continuar para o fundo.
- E) Seguir para o fundo, chegar à saída de emergência e continuar para a recepção.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o ponto de partida. O folheto diz que a entrada principal fica no lado de baixo do desenho, ou seja, a pessoa começa na parte de baixo da planta.
- Siga o roteiro na ordem indicada. Ao entrar, a primeira referência é a recepção, que fica no meio. O folheto manda seguir em frente até a recepção, então o primeiro trecho do percurso leva diretamente a ela, sem desviar para os lados.
- Entenda o próximo trecho. A partir da recepção, o folheto manda virar para o fundo do ambiente. É ali que está o jardim, que é o destino final.
- Verifique a restrição. O roteiro proíbe passar pela sala de jogos, que fica à direita da recepção. Como o percurso é em frente e depois para o fundo, o trajeto não cruza essa sala.
- Conclua. O percurso correto é: entrada principal, em frente, recepção, fundo, jardim. Essa sequência corresponde à alternativa D.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A manda para a esquerda, onde fica a sala de leitura, e não passa pela recepção. A alternativa B passa pela sala de jogos, que o folheto proíbe. A alternativa C vai para a direita, também em direção à sala de jogos. A alternativa E começa pelo fundo e usa a saída de emergência, que não faz parte do roteiro.
💡 Dica: Leia o roteiro e visualize o percurso passo a passo.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a ordem do roteiro e toma a sala de leitura, que está à esquerda da recepção, como ponto de passagem obrigatório, ignorando que o folheto manda seguir em frente até a recepção.
O aluno entende corretamente que se segue em frente, mas não percebe que a sala de jogos fica ao lado da recepção e não na frente dela, e desconsidera a restrição de não passar por essa sala.
Por que engana: O aluno pode confundir as direções esquerda, direita e frente ao interpretar o texto.
O aluno usa a direita como direção de referência sem seguir o comando do folheto, e assim acaba na sala de jogos, que o roteiro proíbe visitar nesse trajeto.
O texto informa que a entrada fica embaixo, a recepção no meio e o jardim no fundo, depois da recepção.
O aluno acredita que a saída de emergência fica no fundo e que é um caminho para o jardim, invertendo a ordem do roteiro e ignorando que o folheto manda passar pela recepção antes do fundo.
Raio-X da questão
orientação espacial e percurso
diagnostico
noções básicas de direção espacial
Estude como interpretar descrições de localização e direções.
O aluno pode confundir as direções esquerda, direita e frente ao interpretar o texto.
tomada_decisao
cotidiano
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