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Física
Ensino Médio
Conteúdos de Física
Riscos e Segurança em Atividades Cotidianas
149 questões

149 Questões de Riscos e Segurança em Atividades Cotidianas

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Riscos e Segurança em Atividades Cotidianas com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 149 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Riscos e Segurança em Atividades Cotidianas

Esta página reúne 149 questões de Riscos e Segurança em Atividades Cotidianas voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Conteúdos de Física, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: uso de óculos de proteção; força de impacto; proteção durante impacto; energia cinética.

Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.

10
Questões na página
4F · 3M · 3D
Distribuição de dificuldade
9
Contextualizadas
1
Interdisciplinares
4
Exigem cálculo
4
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Compreender, Avaliar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo, Analógico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Riscos e Segurança em Atividades Cotidianas em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EM13CNT306Difícil🧠 Avaliar⏱ medio

Qual a importância de usar óculos de proteção ao realizar experimentos que envolvem substâncias químicas em uma aula de física?

  1. A) Evitar desgastes de lentes.
  2. B) Melhorar a visão durante o experimento.
  3. C) Proteger os olhos de substâncias químicas.
  4. D) Aumentar o conforto visual.
  5. E) Facilitar a manipulação de objetos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

uso de óculos de proteção

💡 Dica de resolução

Considere os riscos associados ao manuseio de substâncias químicas.

✅ Resposta correta: C

Os óculos de proteção evitam lesões oculares.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Não é isso que justifica o uso de óculos de proteção.
❌ B) Os óculos não são usados para melhorar a visão, mas para proteção.
❌ D) O conforto visual não é a razão principal para o uso.
❌ E) A proteção dos olhos é a principal função dos óculos.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as normas de segurança em laboratórios de química.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAvaliar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 2resolução completaBNCC EM13CNT306Difícil🧠 Aplicar⏱ medio

Em uma atividade de segurança do trabalho, um capacete de massa 1,5 kg é solto do repouso a 3,0 m do piso. Ao atingir o chão, ele se deforma e para completamente após deslocar-se 1,5 cm durante o impacto. Considere g = 10 m/s² e despreze a resistência do ar. Para estimar os efeitos do impacto, será considerada a força média exercida pelo piso sobre o capacete durante a deformação. Com base nos dados do texto, qual é o módulo da força média exercida pelo piso sobre o capacete durante o impacto?

  1. A) 45 N
  2. B) 315 N
  3. C) 3 000 N
  4. D) 30 N
  5. E) 3 015 N
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

força de impacto

💡 Dica de resolução

Calcule a força usando a fórmula F = m * g.

✅ Resposta correta: E

Durante a queda e a deformação, a energia potencial gravitacional transforma-se em trabalho realizado pela força do piso. Como o capacete desce 3,0 m antes do impacto e ainda se desloca 0,015 m enquanto é frenado, a distância total de descida é 3,015 m. Pela conservação da energia: F·0,015 = m·g·3,015. Assim, F = (1,5·10·3,015)/0,015 = 3 015 N. Essa é a força média exercida pelo piso sobre o capacete.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Obtém o valor numérico da energia potencial gravitacional, mgh, mas o interpreta como se fosse uma força, sem dividi-lo pela distância de frenagem.
❌ B) Converte incorretamente 1,5 cm para 0,15 m, aumentando por um fator dez a distância de frenagem usada no cálculo.
❌ C) Desconsidera o trabalho adicional da força peso durante os 1,5 cm de deformação e calcula apenas mgh dividido pela distância de frenagem.
❌ D) Calcula somente a força peso do capacete, mg, sem considerar a desaceleração necessária para interromper o movimento após a queda.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a fórmula da força e a relação entre massa e aceleração.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAplicar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 desafio
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 3resolução completaBNCC EM13CNT306Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Um ciclista usa capacete para se proteger durante uma queda. Qual é a principal função do capacete em termos de física?

  1. A) Aumentar a velocidade do ciclista
  2. B) Aumentar a força do impacto
  3. C) Reduzir a aceleração no impacto
  4. D) Melhorar a aerodinâmica
  5. E) Proteger os olhos do sol
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

proteção durante impacto

💡 Dica de resolução

Considere as leis da física relacionadas à proteção e impacto.

✅ Resposta correta: C

Ele aumenta o tempo de impacto, reduzindo a aceleração.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O capacete não aumenta a velocidade.
❌ B) O capacete serve para diminuir a força.
❌ D) Não é a função principal do capacete.
❌ E) Essa função não é do capacete.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as leis da física sobre forças e impactos.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analógico
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 4resolução completaBNCC EM13CNT306Difícil🧠 Aplicar⏱ medio

Em uma fábrica, um trabalhador utiliza óculos de proteção. Se uma partícula de 0,01 kg cai de uma altura de 2 m, qual a energia cinética da partícula ao atingir os olhos do trabalhador? (Use a fórmula: Ep = m·g·h e Ek = Ep)

  1. A) 0,1 J
  2. B) 0,2 J
  3. C) 0,3 J
  4. D) 0,4 J
  5. E) 0,5 J
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

energia cinética

💡 Dica de resolução

Calcule a energia potencial e iguale à energia cinética.

✅ Resposta correta: B

Cálculo correto da energia cinética.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O cálculo indica energia maior.
❌ C) Energia não atinge 0,3 J.
❌ D) Valor é inferior.
❌ E) O valor correto é menor que 0,5 J.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as fórmulas de energia potencial e cinética.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAplicar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 desafio
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 5resolução completaBNCC EM13CNT306Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Um trabalhador que levanta caixas pesadas não utiliza cinto de segurança. Qual o maior risco associado a essa ação?

  1. A) Aumento de força
  2. B) Lesões na coluna
  3. C) Melhora na saúde
  4. D) Redução de produtividade
  5. E) Diminuição do estresse
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

riscos de segurança

💡 Dica de resolução

Considere os riscos de segurança no trabalho.

✅ Resposta correta: B

O risco é alta de lesões na coluna por esforço inadequado.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Levantar sem cinto não aumenta força, mas aumenta o risco.
❌ C) Não usar cinto não traz benefícios à saúde.
❌ D) A produtividade pode diminuir, mas o maior risco é a lesão.
❌ E) A falta de segurança aumenta o estresse e os riscos.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os cuidados de segurança no trabalho com cargas pesadas.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 6resolução completaBNCC EM13CNT306Média🧠 Compreender⏱ curto

Um aluno quer fazer um experimento que envolve eletricidade. Qual equipamento é essencial para evitar choques elétricos?

  1. A) Luva de borracha
  2. B) Óculos de segurança
  3. C) Máscara de proteção
  4. D) Calçado normal
  5. E) Avental comum
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

segurança em eletricidade

💡 Dica de resolução

Pense nos equipamentos de segurança em eletricidade.

✅ Resposta correta: A

Luvas isolantes evitam o contato com eletricidade.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Óculos protegem os olhos, mas não evitam choques.
❌ C) Máscaras não protegem contra eletricidade.
❌ D) Calçado normal não oferece proteção elétrica.
❌ E) Avental não protege contra eletricidade.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os equipamentos de segurança ao trabalhar com eletricidade.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT306Avaliar os riscos envolvidos em atividades cotidianas, aplicando conhecimentos das Ciências da Natureza, para justificar o uso de equipamentos e recursos, bem como comportamentos de segurança, visando à integridade física, individual e coletiva, e socioambiental, podendo fazer uso de dispositivos e aplicativos digitais que viabilizem a estruturação de simulações de tais riscos.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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Todas as 149 questões de Riscos e Segurança em Atividades Cotidianas com resolução — página 2

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