Qual a importância de identificar os interlocutores ao planejar um texto?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto); a linguagem, organização e forma do texto e seu tema, pesquisando em meios impressos ou digitais, sempre que for preciso, informações necessárias à produção do texto, organizando em tópicos os dados e as fontes pesquisadas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual a importância de identificar os interlocutores ao planejar um texto?
- A) Evitar erros gramaticais.
- B) Melhorar a apresentação gráfica do texto.
- C) Escolher um tema mais interessante.
- D) Definir a linguagem e o estilo adequados.
- E) Planejar o número de palavras do texto.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual é a importância de identificar os interlocutores ao planejar um texto. Interlocutores são as pessoas que vão ler ou ouvir o texto, e conhecê-los orienta as escolhas de produção.
- Ao saber quem é o público (idade, escolaridade, relação com o autor, conhecimento sobre o assunto), o produtor decide como escrever: que registro usar (formal ou informal), que vocabulário é compreensível, qual tom adotar e que estrutura de frases é mais adequada. Isso corresponde à alternativa D, definir a linguagem e o estilo adequados.
- A alternativa A está errada porque a gramática correta é um requisito geral de qualquer texto e não depende de quem é o leitor.
- A alternativa B está errada porque a apresentação gráfica (fonte, margens, diagramação) não é determinada pelos interlocutores como fator central do planejamento.
- A alternativa C está errada porque o tema é definido pelo objetivo e pelo assunto, e não pela identificação dos interlocutores; o público pode ajudar a escolher abordagens, mas não é a função principal dessa identificação.
- A alternativa E está errada porque o número de palavras depende do gênero textual e do espaço disponível, e não de quem vai ler o texto.
- Portanto, a resposta correta é a D, que é a alternativa que concorda com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense sobre como o público-alvo influencia a escrita.
Alternativa por alternativa
O aluno associa planejamento do texto apenas à correção gramatical, achando que conhecer o leitor serve para evitar erros de escrita.
Por que engana: Confundir a função dos interlocutores com aspectos formais como gramática ou apresentação gráfica.
O aluno confunde a produção do texto com sua apresentação visual, supondo que o público determina formatação, fonte ou diagramação.
O aluno acredita que o interesse do público define o tema, quando o tema vem do assunto e do objetivo, e a identificação dos interlocutores ajusta sobretudo a linguagem.
Identificar interlocutores permite ajustar a linguagem e o estilo do texto.
O aluno imagina que o público determina a extensão do texto, ignorando que o tamanho depende do gênero textual e da finalidade da comunicação.
Raio-X da questão
interlocutores no texto
avaliacao
interlocutores no texto · planejamento textual
Revisar a relação entre autor e público em textos.
Confundir a função dos interlocutores com aspectos formais como gramática ou apresentação gráfica.
pensamento_critico
cotidiano
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