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Matemática
Ensino Fundamental
Grandezas e medidas
Perímetro de um quadrado como grandeza proporcional à medida do lado
58 questões

58 Questões de Perímetro de um quadrado como grandeza proporcional à medida do lado

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Perímetro de um quadrado como grandeza proporcional à medida do lado com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 58 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Perímetro de um quadrado como grandeza proporcional à medida do lado

Esta página reúne 58 questões de Perímetro de um quadrado como grandeza proporcional à medida do lado voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Grandezas e medidas, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: área de quadrado; aumento percentual, perímetro, área; variação percentual perímetro área; perímetro e área quadrado.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao · diagnostico.

10
Questões na página
4F · 2M · 4D
Distribuição de dificuldade
8
Contextualizadas
1
Interdisciplinares
10
Exigem cálculo
10
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Aplicar, Lembrar, Avaliar, Criar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, Dedutivo, Criativo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Perímetro de um quadrado como grandeza proporcional à medida do lado em 30 segundos

Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 58 questões deste tópico. Veja os planos:

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Questão 1resolução completaBNCC EF06MA29Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Durante o paintball, Carlos e seus amigos definiram que a área de um campo de jogo é de 100 m². Se a área é quadrada, qual é o comprimento de cada lado em metros, sabendo que a raiz quadrada de 100 é 10?

  1. A) 20 m
  2. B) 10 m
  3. C) 15 m
  4. D) 5 m
  5. E) 8 m
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

área de quadrado

💡 Dica de resolução

Calcule a raiz quadrada da área para encontrar o comprimento do lado.

✅ Resposta correta: B

10 m é a medida correta de cada lado do quadrado.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 20 m é o dobro do que é necessário para a área de 100 m².
❌ C) 15 m resultaria em uma área de 225 m².
❌ D) 5 m resultaria em uma área de apenas 25 m².
❌ E) 8 m resultaria em uma área de 64 m².
📚 Reveja antes de resolver

Revisar o cálculo da raiz quadrada e propriedades de quadrados.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 2resolução completaBNCC EF06MA29Difícil🧠 Aplicar⏱ medio

Dados ilustrativos: Pesquisa realizada em 2024 mostrou que 72% das hortas comunitárias de Campo Verde organizam seus canteiros em forma de quadrado. Em um desses canteiros, o lado mede 2,5 m. Um projeto propõe aumentar igualmente cada lado em 40% para ampliar a área disponível para plantio. As equipes precisam estimar como o perímetro e a área do canteiro mudarão após esse aumento. Com base no texto-base, determine o novo perímetro e a nova área do canteiro após o aumento de 40% no lado.

  1. A) Novo perímetro 14,0 m e área 6,25 m2
  2. B) Novo perímetro 14,0 m e área 12,25 m2
  3. C) Novo perímetro 10,4 m e área 6,76 m2
  4. D) Novo perímetro 14,0 m e área 8,75 m2
  5. E) Novo perímetro 11,6 m e área 8,41 m2
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

aumento percentual, perímetro, área

💡 Dica de resolução

Calcule o novo lado aumentando 40%, depois calcule perímetro e área com o novo valor.

✅ Resposta correta: B

O novo lado e 2,5×1,4=3,5 m; P=4×3,5=14 m e A=3,5^2=12,25 m2.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Mantém a área original (2,5^2) sem aplicar o aumento quadrático no cálculo.
❌ C) Calcula aumento de 4% (1,04×2,5) em vez de 40%, subestimando o crescimento.
❌ D) Aplica 40% apenas ao perímetro: calcula A=6,25+40% de 6,25 em vez de (3,5)^2.
❌ E) Interpreta 40% como 0,4 m: lado=2,5+0,4=2,9, mas desconsidera o aumento percentual correto.
📚 Reveja antes de resolver

estude aumento percentual e cálculo de perímetro e área de quadrado

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAplicar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidademultipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 3resolução completaBNCC EF06MA29Média🧠 Avaliar⏱ medio

Visitei uma fábrica de pisos cerâmicos, onde cada ladrilho quadrado tem lado de 50 cm. Recentemente, a gerência decidiu ampliar as dimensões de todos os ladrilhos em 20% para atender demanda de grandes ambientes. Os responsáveis querem entender como essa mudança afetará tanto o perímetro quanto a área de cada peça. Analise o texto-base e identifique corretamente a variação percentual no perímetro e na área de um ladrilho quadrado após o aumento de 20% em seu lado.

  1. A) Aumento de 44% no perímetro e de 44% na área
  2. B) Aumento de 44% no perímetro e de 20% na área
  3. C) Aumento de 20% no perímetro e de 44% na área
  4. D) Aumento de 20% no perímetro e de 20% na área
  5. E) Aumento de 40% no perímetro e de 44% na área
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

variação percentual perímetro área

💡 Dica de resolução

Calcule o aumento percentual do perímetro e da área considerando o aumento de 20% no lado.

✅ Resposta correta: C

Perímetro escala linearmente: +20%; área escala pelo quadrado do fator (1,2^2=1,44): +44%.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Perímetro não aumenta de acordo com o quadrado do fator; só a área cresce 44%.
❌ B) Inverte as variações; perímetro aumenta 20% e área 44%, não o contrário.
❌ D) Área não varia linearmente como o perímetro; depende do quadrado do fator de escala.
❌ E) Perímetro não dobra o aumento; escala igual à variação do lado (20%), não 40%.
📚 Reveja antes de resolver

estude cálculo de perímetro, área e variação percentual

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAvaliar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 4resolução completaBNCC EF06MA29Fácil🧠 Analisar⏱ medio

Numa oficina de papel, uma artesã cortou uma peça quadrada com 6 cm de lado para testar dois moldes. No primeiro teste, ela fez outro quadrado com lados 2 vezes maiores. No segundo, fez um quadrado com lados 1/2 do tamanho original. Ao comparar os resultados, percebeu que o contorno e a parte ocupada pelo papel não mudavam da mesma forma. Ela anotou esses dois casos para escolher o molde que melhor se ajustava a uma caixa pequena, sem alterar a forma do objeto. A ideia era observar o que acontece com o perímetro e com a área quando os lados de um quadrado são ampliados ou reduzidos igualmente. Considere os dois testes descritos no texto-base e analise a mudança que ocorre no quadrado quando o lado é duplicado.

  1. A) O perímetro dobra e a área fica igual.
  2. B) O perímetro triplica e a área dobra.
  3. C) O perímetro quadruplica e a área dobra.
  4. D) O perímetro fica igual e a área quadruplica.
  5. E) O perímetro dobra e a área quadruplica.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

perímetro e área quadrado

💡 Dica de resolução

Calcule o perímetro e a área para o lado original e para o lado duplicado e compare.

✅ Resposta correta: E

Ao dobrar o lado do quadrado, o perímetro fica 2 vezes maior e a área fica 4 vezes maior.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A área depende do produto dos lados; ao dobrar o lado, a área aumenta, não fica igual.
❌ B) O lado foi duplicado, então o perímetro não triplica e a área não cresce só 2 vezes.
❌ C) Esse erro troca as regras: o perímetro cresce na mesma razão do lado, não ao quadrado.
❌ D) O contorno muda quando o lado muda; ele não permanece igual nesse caso.
📚 Reveja antes de resolver

Estude como o perímetro e a área variam com a mudança do lado do quadrado.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Criativo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 5resolução completaBNCC EF06MA29Difícil🧠 Aplicar⏱ medio

Na oficina de uma artesã, duas tampas quadradas foram cortadas para caixas de presente. A primeira tinha 8 cm de lado. A segunda foi feita com o mesmo formato, mas com 3 cm a mais em cada lado, totalizando 11 cm. Ao comparar os contornos e as superfícies, a artesã percebeu que as mudanças não ocorreram da mesma forma. Ela anotou as medidas para orientar novas peças do mesmo modelo. Analise as medidas informadas no texto-base e identifique como variam o perímetro e a área da segunda tampa em relação à primeira.

  1. A) O perímetro triplica e a área aumenta 27 cm^2.
  2. B) O perímetro aumenta 3 cm e a área aumenta 9 cm^2.
  3. C) O perímetro aumenta 12 cm e a área aumenta 57 cm^2.
  4. D) O perímetro aumenta 11 cm e a área aumenta 33 cm^2.
  5. E) O perímetro aumenta 24 cm e a área dobra.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

variação perímetro e área

💡 Dica de resolução

Calcule perímetro e área de cada quadrado e compare as diferenças.

✅ Resposta correta: C

Correta: o lado passou de 8 para 11, então o perímetro foi de 32 para 44 cm e a área de 64 para 121 cm^2.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada: o lado aumentou de 8 para 11, não por um fator de 3.
❌ B) Errada: confunde a variação do lado com a variação do perímetro e da área.
❌ D) Errada: usa o novo lado como se fosse o aumento e não compara as medidas corretamente.
❌ E) Errada: o perímetro não dobrou; a área também não ficou apenas duas vezes maior.
📚 Reveja antes de resolver

estude cálculo de perímetro e área de quadrados

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAplicar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 6resolução completaBNCC EF06MA29Fácil🧠 Analisar⏱ medio

Por que praças quadradas parecem tão harmônicas? As dimensões iguais de seus lados criam áreas e perímetros proporcionais. Dados ilustrativos: um gramado quadrado em uma praça municipal possui lado de 10 metros. A prefeitura decide ampliar cada lado em 50% para valorizar o espaço. Com isso, o novo lado mede 15 metros, enquanto o formato continua quadrado. Analise como essa alteração afeta o perímetro e a área do gramado. Analise o texto-base e descreva o percentual de aumento do perímetro e da área do gramado após a ampliação de cada lado em 50%.

  1. A) Perímetro aumenta em 75% e área aumenta em 150%
  2. B) Perímetro aumenta em 25% e área aumenta em 56,25%
  3. C) Perímetro aumenta em 100% e área aumenta em 250%
  4. D) Perímetro aumenta em 50% e área aumenta em 75%
  5. E) Perímetro aumenta em 50% e área aumenta em 125%
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

proporcionalidade área perímetro

💡 Dica de resolução

Calcule o perímetro e a área antes e depois da ampliação e compare os valores.

✅ Resposta correta: E

O perímetro passa de 40 m para 60 m (50% a mais) e a área de 100 m^2 para 225 m^2 (125% a mais).

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Confunde aumento composto: o perímetro não cresce 75% e a área não cresce 150%.
❌ B) Usa porcentagem do aumento como se fosse sobre o original ao quadrado, mas o correto é 125% de área e 50% de perímetro.
❌ C) Considera duplicação errada: lado não dobrou, e sim cresceu 50%.
❌ D) Subestima o efeito quadrático: um aumento de 50% no lado gera 125% de área, não 75%.
📚 Reveja antes de resolver

Estude cálculo de perímetro e área de quadrados e porcentagem de aumento.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF06MA29Analisar e descrever mudanças que ocorrem no perímetro e na área de um quadrado ao se ampliarem ou reduzirem, igualmente, as medidas de seus lados, para compreender que o perímetro é proporcional à medida do lado, o que não ocorre com a área.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

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