Sobre estas questões de Congruência de figuras geométricas planas
Esta página reúne 40 questões de Congruência de figuras geométricas planas voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Geometria, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: figuras congruentes; figuras geométricas; congruência de figuras; triângulos congruentes.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico · fixacao.
5F · 3M · 2D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Compreender, Analisar, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF03MA16Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Qual das opções abaixo apresenta figuras que são congruentes?
- A) Um quadrado e um triângulo equilátero.
- B) Dois triângulos equiláteros com os mesmos lados.
- C) Um retângulo e um quadrado.
- D) Um círculo e uma elipse.
- E) Dois quadrados de tamanhos diferentes.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
figuras congruentes
💡 Dica de resolução
Identifique as figuras e verifique se possuem as mesmas medidas.
✅ Resposta correta: B
Triângulos equiláteros com lados iguais são congruentes.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Um quadrado e um triângulo têm formas diferentes e, portanto, não são congruentes.
❌ C) Um retângulo e um quadrado têm formas diferentes, mesmo que o quadrado seja um tipo de retângulo.
❌ D) Um círculo e uma elipse são figuras diferentes e não são congruentes.
❌ E) Quadrados de tamanhos diferentes não podem ser congruentes.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o conceito de congruência em figuras geométricas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 2BNCC EF03MA16Fácil🧠 Compreender⏱ medio
Qual das figuras a seguir é congruente à figura X? Justifique sua resposta.
- A) Figura Y
- B) Figura Z
- C) Figura W
- D) Figura V
- E) Figura U
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
figuras congruentes
💡 Dica de resolução
Analise as características da figura X e compare com as opções.
✅ Resposta correta: A
A Figura Y tem a mesma forma e tamanho da figura X.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A Figura Z não possui o mesmo comprimento nos lados que X.
❌ C) As dimensões da Figura W são diferentes da figura X.
❌ D) A Figura V não coincide com a figura X em tamanho.
❌ E) A Figura U não é congruente, pois tem forma distinta.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as propriedades de congruência entre figuras.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 3BNCC EF01MA09Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Duas figuras desenhadas em uma malha quadriculada são congruentes. Se uma delas mede 4cm de largura e 5cm de altura, qual é a largura da outra figura?
- A) 3 cm
- B) 4 cm
- C) 5 cm
- D) 6 cm
- E) 2 cm
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
figuras congruentes
💡 Dica de resolução
Lembre-se que figuras congruentes têm medidas iguais.
✅ Resposta correta: B
Corresponde à largura da figura congruente.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Largura 3 cm não corresponde a figura congruente.
❌ C) Largura 5 cm não corresponde à figura congruente.
❌ D) Largura 6 cm não corresponde à figura congruente.
❌ E) Largura 2 cm não corresponde à figura congruente.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o conceito de congruência em figuras geométricas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4BNCC EF01MA14Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Em uma folha quadriculada, duas figuras são desenhadas. Se a primeira figura ocupa 8 quadrados e a segunda figura também ocupa 8 quadrados e têm os mesmos ângulos, quais podem ser as características dessas figuras?
- A) São retângulos diferentes
- B) São triângulos diferentes
- C) São congruentes
- D) São círculos
- E) Não se pode determinar
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
figuras geométricas
💡 Dica de resolução
Considere as propriedades das figuras geométricas.
✅ Resposta correta: C
Mesma área e ângulos indicam congruência.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Retângulos diferentes não são congruentes.
❌ B) Triângulos diferentes não são congruentes.
❌ D) Círculos não têm ângulos, portanto não são congruentes.
❌ E) As figuras podem ser congruentes.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as características das figuras geométricas com ângulos iguais.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 5BNCC EF01MA14Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Qual das figuras abaixo é congruente à figura apresentada?
- A) Um quadrado de lado 4 cm.
- B) Um triângulo equilátero com lados de 5 cm.
- C) Um triângulo isósceles de 5 cm e 3 cm.
- D) Um círculo de raio 3 cm.
- E) Um retângulo de 6 cm por 4 cm.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
figuras congruentes
💡 Dica de resolução
Observe as características das figuras apresentadas.
✅ Resposta correta: A
Um quadrado de lado 4 cm não é congruente, pois temos que comparar outra figura.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Não é congruente, pois a figura é um triângulo isósceles.
❌ C) Este triângulo é congruente porque possui as mesmas medidas dos lados.
❌ D) Círculos não são congruentes com triângulos.
❌ E) Um retângulo não pode ser congruente com um triângulo.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as propriedades de congruência entre figuras geométricas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 6BNCC EF01MA09Média🧠 Compreender⏱ curto
Se duas figuras são congruentes, o que podemos afirmar sobre seus ângulos e lados?
- A) Os lados são diferentes e os ângulos iguais.
- B) Todos os lados e ângulos são diferentes.
- C) Os ângulos podem ser iguais, mas os lados diferentes.
- D) Os ângulos e os lados correspondem entre as figuras.
- E) A figura não pode ser comparada.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
figuras congruentes
💡 Dica de resolução
Lembre-se da definição de figuras congruentes.
✅ Resposta correta: D
Figuras congruentes têm lados iguais e ângulos iguais.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Se os lados são diferentes, as figuras não são congruentes.
❌ B) Figuras congruentes têm lados e ângulos correspondentes iguais.
❌ C) Se os lados são diferentes, as figuras não são congruentes.
❌ E) Podemos sempre comparar figuras congruentes.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as propriedades de congruência de figuras geométricas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF01MA09Organizar e ordenar objetos familiares ou representações por figuras, por meio de atributos, tais como cor, forma e medida.
EF01MA13Relacionar figuras geométricas espaciais (cones, cilindros, esferas e blocos retangulares) a objetos familiares do mundo físico.
EF01MA14Identificar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo) em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em contornos de faces de sólidos geométricos.
EF03MA16Reconhecer figuras congruentes, usando sobreposição e desenhos em malhas quadriculadas ou triangulares, incluindo o uso de tecnologias digitais.
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Sobre estas questões
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