74 Questões de Planejamento de texto/Progressão temática e paragrafação

Horta na escola A escola iniciou um projeto de horta comunitária. Na primeira etapa, estudantes e professores prepararam o terreno e escolheram as sementes. Depois, as turmas organizaram uma escala de cuidados. Cada grupo ficou responsável por regar as plantas e observar seu crescimento. Ao final do mês, a comunidade escolar colheu alface e temperos. A experiência mostrou que o trabalho coletivo pode transformar espaços e hábitos. Com base na organização desse texto, qual recurso de composição permite separar as informações em blocos temáticos e acompanhar a sequência das etapas do projeto?

1. A) A presença do título, pois ele substitui a apresentação detalhada das etapas do projeto.
2. B) A repetição de termos, pois ela garante sozinha a sequência das etapas do projeto.
3. C) A divisão do texto em parágrafos, pois cada bloco desenvolve uma etapa relacionada ao projeto.
4. D) O uso da pontuação, pois ele transforma cada informação em uma etapa independente.
5. E) O emprego de conectivos, pois eles eliminam a necessidade de desenvolver as etapas do projeto.

Qual das opções abaixo apresenta uma boa estrutura de parágrafo, com uma ideia principal clara e detalhes que a suportam?

1. A) O cachorro é um animal de estimação muito querido. Ele come ração todos os dias. Além disso, a Lua gira em torno da Terra e ilumina a noite.
2. B) Os pássaros são seres fascinantes. Muitos deles têm penas coloridas e sabem cantar. Além disso, algumas espécies voam longas distâncias quando migram.
3. C) As flores são bonitas. Algumas são vermelhas, outras são amarelas. O trânsito da cidade fica intenso no fim da tarde, e muitos motoristas se atrasam.
4. D) O sol brilha. Ele é quente. Meu irmão comprou um tênis novo ontem, e a loja estava cheia de gente.
5. E) A água é importante para a vida. Minha prima gosta de jogar futebol às sextas-feiras, e o time dela usa camisas azuis.

Qual das opções abaixo representa uma boa estrutura de parágrafo para um texto informativo?

1. A) Um parágrafo deve conter apenas uma frase, pois isso facilita a compreensão do leitor.
2. B) Um parágrafo deve iniciar com uma frase principal que apresenta a ideia central, seguida de frases de apoio que oferecem mais detalhes.
3. C) Um parágrafo deve ser longo e conter muitas ideias diferentes para mostrar a profundidade do assunto.
4. D) Um parágrafo não precisa seguir uma ordem lógica, pois a criatividade é mais importante.
5. E) Um parágrafo deve sempre terminar com uma frase que resuma tudo o que foi dito.

Em muitas cidades brasileiras, a coleta seletiva ajuda a diminuir a quantidade de resíduos enviados aos aterros. Para que isso aconteça, os moradores precisam separar materiais como papel, plástico, vidro e metal. Além da separação, é importante colocar os materiais limpos e secos nos locais indicados. Essa atitude facilita o trabalho das cooperativas de reciclagem. Assim, pequenas ações realizadas diariamente podem contribuir para a preservação do ambiente e para o reaproveitamento de materiais. Considerando a organização desse texto, qual é a principal função dos parágrafos na construção das informações apresentadas?

1. A) Reunir frases sem relação com o assunto principal.
2. B) Repetir a mesma informação em diferentes partes do texto.
3. C) Indicar somente o momento de fazer uma pausa na leitura.
4. D) Organizar e desenvolver ideias relacionadas ao assunto.
5. E) Transformar o texto em uma lista de palavras soltas.

Qual é a estrutura básica de um parágrafo em um texto?

1. A) Um parágrafo deve ter apenas uma frase.
2. B) Um parágrafo é composto por uma ideia principal e frases de apoio.
3. C) Um parágrafo deve ser sempre muito longo.
4. D) Um parágrafo não pode ter mais de cinco linhas.
5. E) Um parágrafo é sempre uma pergunta.

Qual é a função de um parágrafo em um texto?

1. A) Separar o texto em partes aleatórias
2. B) Agrupar ideias relacionadas
3. C) Escrever o texto de forma mais longa
4. D) Criar confusão no entendimento do leitor
5. E) Adicionar informações irrelevantes ao texto