No mural, Bia reuniu estas informações: a biblioteca ganhou livros novos escolhidos pelos alunos, e a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Organizar o texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No mural, Bia reuniu estas informações: a biblioteca ganhou livros novos escolhidos pelos alunos, e a inauguração da sala de leitura será na sexta-feira, com contação de histórias. Bia vai organizar essas informações em parágrafos. Qual divisão mantém cada assunto bem organizado?
- A) Cada frase em um parágrafo separado.
- B) Um parágrafo só para a contação.
- C) Um parágrafo para cada palavra principal.
- D) Livros e inauguração no mesmo parágrafo.
- E) Livros em um parágrafo; inauguração em outro.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado traz dois assuntos distintos: a chegada de livros novos escolhidos pelos alunos e a inauguração da sala de leitura, com contação de histórias. Para manter cada assunto organizado, cada um deve ficar em seu próprio parágrafo. Passo 2: A alternativa E separa exatamente esses dois assuntos: livros em um parágrafo e inauguração em outro, o que mantém a organização temática. Passo 3: A alternativa A está errada porque separar cada frase em um parágrafo fragmenta ideias que pertencem ao mesmo assunto, gerando parágrafos desnecessários. Passo 4: A alternativa B está errada porque isola apenas a contação, deixando a inauguração e os livros sem organização clara. Passo 5: A alternativa C está errada porque criar um parágrafo para cada palavra principal não corresponde a assuntos e produziria divisões arbitrárias. Passo 6: A alternativa D está errada porque mistura assuntos diferentes no mesmo parágrafo, justamente o que a organização pede para evitar. Passo 7: Conclusão: a alternativa E é a única que agrupa as informações por assunto, e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: relacione assuntos para formar parágrafos distintos
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que cada frase deve formar um parágrafo próprio, confundindo unidade de frase com unidade de assunto.
Por que engana: agrupamento incorreto de assuntos diferentes no mesmo parágrafo
O aluno destaca a contação de histórias como o único tema relevante e não percebe que os livros novos também são um assunto separado da inauguração.
O aluno entende que cada palavra importante merece um parágrafo, sem perceber que palavras-chave não definem assuntos e que isso fragmentaria o texto.
O aluno considera que livros e inauguração estão relacionados por ambos serem novidades da biblioteca e junta os dois temas, sem separar os assuntos.
A divisão separa o assunto dos livros do assunto da inauguração, deixando cada parágrafo com uma ideia principal.
Raio-X da questão
divisão correta de parágrafos
identificar divisão
identificação de assuntos distintos · noções básicas de texto e parágrafo
gênero textual e organização coesa
agrupamento incorreto de assuntos diferentes no mesmo parágrafo
uso escolar básico e
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