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Língua Portuguesa4º anoBNCC EF35LP09Fácil⏱ 2 a 3 minu

No mural da escola, Ana escreveu: reciclagem transforma materiais usados; papel e plástico podem ser…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF35LP09

Organizar o texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No mural da escola, Ana escreveu: reciclagem transforma materiais usados; papel e plástico podem ser reaproveitados; na sexta-feira, a turma separa papéis; depois, leva tudo aos coletores. Como Ana deve dividir esse texto em parágrafos para manter as ideias organizadas?

  1. A) Colocar cada frase em um parágrafo separado.
  2. B) Explicar a reciclagem; depois, contar a ação da turma.
  3. C) Contar a ação da turma; depois, explicar a reciclagem.
  4. D) Misturar a explicação e a ação nos dois parágrafos.
  5. E) Colocar todas as ideias em um único parágrafo.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto e identifique as ideias. As duas primeiras frases explicam o que é reciclagem: a reciclagem transforma materiais usados e papel e plástico podem ser reaproveitados. As duas últimas frases contam uma ação concreta da turma: na sexta-feira, a turma separa papéis e depois leva tudo aos coletores. Passo 2: Como o texto tem dois blocos de ideias diferentes, um explicativo e outro narrativo, o ideal é separá-los em dois parágrafos, cada um com um assunto. Passo 3: Por isso, a alternativa B está correta: primeiro se explica a reciclagem e depois se conta a ação da turma, na mesma ordem em que as ideias aparecem no texto. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A) Separar cada frase em um parágrafo fragmenta ideias que se relacionam, deixando o texto desorganizado. C) Inverter a ordem quebra a sequência lógica do texto, que começa explicando o tema antes de relatar a ação. D) Misturar explicação e ação nos dois parágrafos anula a organização que se busca. E) Juntar tudo em um único parágrafo não organiza nada, pois as ideias continuam sem separação.

💡 Dica: relacione as ideias principais para formar parágrafos coerentes

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que cada frase expressa uma ideia independente e, por isso, deve ter seu próprio parágrafo, sem perceber que frases vizinhas tratam do mesmo assunto.

B Correta

As duas primeiras ideias explicam a reciclagem, e as duas últimas contam o que a turma faz. Por isso, os assuntos devem ficar em parágrafos separados.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Lê a sequência do texto de forma invertida, achando que a ação da turma deve aparecer antes da explicação sobre reciclagem, quebrando a ordem lógica do texto.

Por que engana: separar cada frase isoladamente ou juntar tudo em um parágrafo só

D Erradaerro: Conceitual

Entende que explicação e ação podem ser misturadas sem prejuízo, não percebendo que são blocos de ideias distintos que devem ser separados para organizar o texto.

E Erradaerro: Senso comum

Acha que, por ser um texto curto, todas as ideias devem ficar juntas em um só bloco, sem considerar a mudança de assunto entre a explicação e a ação.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom analisar
Leitura inicial
Discriminação médio
Peso pedagógico médio
Autonomia do enunciado baixa
Cobertura da habilidade EF35LP09
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direto e funcional🧩 avaliar compreensão
🎯 Conceito central

organização de texto em parágrafos

📌 Objetivo

identificar organiza

🧱 Pré-requisitos

compreensão de frases simples · identificação de ideias principais

📚 Reveja

parágrafo e coesão textual

⚠️ Erro mais comum

separar cada frase isoladamente ou juntar tudo em um parágrafo só

🏫 Contexto

exercício cotidiano

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