Para escrever um convite da feira de brinquedos, Bia anotou: informar o dia e o local, explicar o que haverá e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Organizar o texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para escrever um convite da feira de brinquedos, Bia anotou: informar o dia e o local, explicar o que haverá e pedir que as famílias confirmem presença. Qual plano organiza melhor os parágrafos do convite de Bia?
- A) Pedir confirmação, apresentar evento e explicar detalhes.
- B) Explicar detalhes, apresentar evento e pedir confirmação.
- C) Apresentar evento e misturar todos os detalhes.
- D) Apresentar evento, explicar detalhes e pedir confirmação.
- E) Apresentar apenas o evento e o local.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique as informações que Bia anotou: (a) dia e local do evento, (b) o que vai acontecer na feira e (c) o pedido de confirmação de presença.
- Pense na ordem natural de um convite. Primeiro, apresenta-se o evento com dia e local, para que o leitor saiba do que se trata. Depois, explica-se o que haverá, para despertar interesse. Por fim, faz-se o pedido de confirmação, que é a ação que se espera da família.
- Essa sequência corresponde exatamente à alternativa D: apresentar evento, explicar detalhes e pedir confirmação. Ela segue a lógica de quem informa, detalha e convida a agir.
- Por que as outras estão erradas: A pede confirmação logo no início, antes de o leitor conhecer o evento. B começa pelos detalhes sem apresentar antes do que se trata. C mistura os detalhes em vez de organizá-los em parágrafos próprios. E deixa de fora a explicação do que vai acontecer e o pedido de confirmação, que são partes pedidas por Bia.
- Conclusão: o gabarito oficial D está correto.
💡 Dica: leia a função de cada parágrafo e siga a sequência lógica
Alternativa por alternativa
O aluno acha que o pedido de confirmação deve vir logo no começo, como se a ação fosse mais importante que a informação. Ele não percebe que o leitor precisa conhecer o evento antes de responder.
Por que engana: confundir a sequência lógica dos parágrafos
O aluno inverte a ordem e começa explicando detalhes sem antes apresentar o evento. Assim, o leitor recebe informações sem saber do que se trata.
O aluno entende que apresentar o evento e os detalhes no mesmo bloco já basta. Ele não reconhece que Bia pediu parágrafos organizados por função, e não um texto misturado.
Esse plano apresenta o assunto, desenvolve as informações e termina com o pedido aos leitores.
O aluno lê apenas a primeira parte da anotação de Bia, que cita dia e local, e ignora as demais informações. Ele deixa de fora a explicação do evento e o pedido de confirmação.
Raio-X da questão
organização textual em parágrafos
organizar texto em p
identificar o propósito do texto · compreensão de textos curtos
normas gramaticais de parágrafos
confundir a sequência lógica dos parágrafos
atenção e concentração
uso escolar em portu
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