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Língua Portuguesa
Ensino Fundamental
Produção de textos (escrita compartilhada e autônoma)
Forma de composição dos textos
185 questões

185 Questões de Forma de composição dos textos

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Forma de composição dos textos com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 185 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Forma de composição dos textos

Esta página reúne 185 questões de Forma de composição dos textos voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Produção de textos (escrita compartilhada e autônoma), todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: Composição de texto informativo; manchete de notícia; carta de reclamação; lide e corpo da notícia.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico · revisao.

10
Questões na página
7F · 2M · 1D
Distribuição de dificuldade
2
Contextualizadas
2
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: dedutivo, Dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Forma de composição dos textos em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EF35LP16Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Qual das opções abaixo exemplifica uma forma de composição de textos informativos?

  1. A) Uma crônica sobre um dia na escola.
  2. B) Um artigo científico apresentando dados e resultados.
  3. C) Um conto de fadas com personagens mágicos.
  4. D) Um poema sobre a natureza.
  5. E) Um diálogo entre personagens em um teatro.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Composição de texto informativo

💡 Dica de resolução

Identifique qual alternativa apresenta um texto informativo com dados e resultados.

✅ Resposta correta: B

Artigos científicos são exemplos típicos de textos informativos, pois apresentam dados e análises.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Crônicas são textos literários e não informativos.
❌ C) Contos de fadas são narrativos e não informativos.
❌ D) Poemas expressam sentimentos, não informam de maneira objetiva.
❌ E) Diálogos teatrais são narrativos, não informativos.
📚 Reveja antes de resolver

Revise as características e finalidades dos textos informativos, científicos, literários e dramáticos.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 2resolução completaBNCC EF35LP16Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

O que é uma manchete em uma notícia?

  1. A) Um resumo do texto
  2. B) A parte mais importante do texto que chama a atenção
  3. C) A conclusão da notícia
  4. D) Um parágrafo do corpo da notícia
  5. E) Uma ilustração que acompanha a notícia
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

manchete de notícia

💡 Dica de resolução

Defina o que caracteriza uma manchete.

✅ Resposta correta: B

A manchete deve ser chamativa e resumir o tema principal da notícia.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Embora a manchete resuma, ela não é apenas um resumo.
❌ C) A conclusão não é a mesma coisa que a manchete.
❌ D) A manchete está antes do corpo da notícia.
❌ E) A ilustração pode ajudar, mas não é a manchete.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as características das manchetes em notícias.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 3resolução completaBNCC EF35LP16Média🧠 Lembrar⏱ curto

Qual é o objetivo de uma carta de reclamação?

  1. A) Informar sobre um fato importante
  2. B) Descrever uma história de aventura
  3. C) Solicitar uma solução para um problema
  4. D) Divulgar uma novidade para amigos
  5. E) Contar sobre a vida pessoal do autor
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

carta de reclamação

💡 Dica de resolução

Pense sobre as finalidades de uma carta de reclamação.

✅ Resposta correta: C

O principal objetivo é pedir ajuda ou solução.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O foco da carta de reclamação é expressar descontentamento.
❌ B) Uma carta de reclamação não é um texto narrativo.
❌ D) Uma carta de reclamação não serve para divulgação.
❌ E) A carta de reclamação deve ser objetiva e focada no problema.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os tipos e objetivos das cartas.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 4resolução completaBNCC EF35LP16Difícil🧠 Lembrar⏱ medio

Qual é a principal diferença entre uma lide e o corpo de uma notícia?

  1. A) A lide é mais longa que o corpo da notícia.
  2. B) O corpo da notícia é onde se detalham os fatos.
  3. C) A lide é a conclusão da notícia.
  4. D) Ambos têm o mesmo tamanho.
  5. E) A lide é a parte mais criativa da notícia.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

lide e corpo da notícia

💡 Dica de resolução

Identifique as características de cada parte da notícia.

✅ Resposta correta: B

Isso é correto, o corpo da notícia expande a informação apresentada na lide.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Na verdade, a lide é um resumo, enquanto o corpo é mais detalhado.
❌ C) A lide é a introdução, e não a conclusão.
❌ D) A lide é sempre mais curta que o corpo da notícia.
❌ E) A lide é factual, enquanto a criatividade está no corpo da notícia.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a estrutura de uma notícia e suas partes.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomLembrar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 5resolução completaBNCC EF35LP16Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual é a principal característica de uma notícia?

  1. A) Informar um fato recente e de interesse público.
  2. B) Contar uma história fictícia.
  3. C) Fazer uma crítica a alguma situação.
  4. D) Apresentar uma receita de culinária.
  5. E) Descrever um lugar turístico.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

características da notícia

💡 Dica de resolução

Pense nas características que definem uma notícia.

✅ Resposta correta: A

As notícias têm como função informar sobre acontecimentos relevantes.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Histórias fictícias não são características das notícias.
❌ C) Embora algumas notícias possam conter opiniões, o foco principal é a informação.
❌ D) Receitas não pertencem ao gênero de notícias.
❌ E) Descrição de lugares turísticos não é a definição de uma notícia.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as características principais de uma notícia.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 6resolução completaBNCC EF35LP16Média🧠 Lembrar⏱ curto

Em uma carta de reclamação, qual deve ser o tom utilizado pelo remetente?

  1. A) Agressivo e autoritário.
  2. B) Respeitoso e claro.
  3. C) Indiferente e desinteressado.
  4. D) Irônico e sarcástico.
  5. E) Confuso e desorganizado.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

tom de reclamação

💡 Dica de resolução

Considere o propósito da carta ao escolher o tom.

✅ Resposta correta: B

Um tom respeitoso facilita a comunicação e a busca por soluções.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Um tom agressivo pode dificultar a resolução do problema.
❌ C) Indiferença não é apropriada em uma reclamação.
❌ D) Ironia pode ser mal interpretada e não ajuda na resolução.
❌ E) Uma carta deve ser clara e organizada para ser compreendida.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as características de uma carta de reclamação.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF04LP23Identificar e reproduzir, em verbetes de enciclopédia infantil, digitais ou impressos, a formatação e diagramação específica desse gênero (título do verbete, definição, detalhamento, curiosidades), considerando a situação comunicativa e o tema/ assunto/finalidade do texto.
EF35LP16Identificar e reproduzir, em notícias, manchetes, lides e corpo de notícias simples para público infantil e cartas de reclamação (revista infantil), digitais ou impressos, a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros, inclusive em suas versões orais.

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

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Todas as 185 questões de Forma de composição dos textos com resolução — página 3

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