— Professora, como podemos criar notícias que crianças vão gostar de ouvir no nosso jornal falado? — A…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e reproduzir, em notícias, manchetes, lides e corpo de notícias simples para público infantil e cartas de reclamação (revista infantil), digitais ou impressos, a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros, inclusive em suas versões orais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Professora, como podemos criar notícias que crianças vão gostar de ouvir no nosso jornal falado? — A professora sugeriu: “Escolham temas próximos da vida escolar, usem palavras conhecidas, frases curtas e destaquem sempre um aspecto positivo. O título precisa ser claro, simples e atrativo para o público infantil.” Os alunos então anotaram dicas: • estudar assuntos do cotidiano escolar; • evitar termos difíceis ou dados complexos; • usar verbos no presente; • transmitir alegria ou curiosidade; • manter o título breve (máximo de sete palavras). Com base nas orientações apresentadas, identifique o título que atende melhor aos critérios para notícias curtas dirigidas ao público infantil em um jornal falado.
- A) Amazônia sofre com altos índices de desmatamento
- B) Jardim escolar ganha flores coloridas e alegres
- C) As flores coloridas do jardim da escola encantam a manhã
- D) Reciclagem é urgente para um mundo melhor
- E) Como ajudar os animais da sua rua
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Os critérios extraídos das orientações são: tema próximo da vida escolar, palavras conhecidas, verbos no presente, tom alegre ou curioso, linguagem clara e título com no máximo sete palavras. Passo 2: Verifico a alternativa B, 'Jardim escolar ganha flores coloridas e alegres'. O tema é o jardim da escola, que faz parte do cotidiano escolar. O verbo 'ganha' está no presente, as palavras são simples e o tom é alegre. O título tem exatamente sete palavras. Passo 3: A alternativa A trata de desmatamento na Amazônia, um tema distante da vida escolar, com tom negativo e termos complexos como 'desmatamento' e 'índices'. Passo 4: A alternativa C tem dez palavras, ultrapassando o limite de sete, embora o tema seja escolar e alegre. Passo 5: A alternativa D fala de reciclagem em termos abstratos e de urgência, sem relação com a vida escolar, e o tom é de cobrança, não de alegria. Passo 6: A alternativa E é uma pergunta sobre animais da rua, tema fora do ambiente escolar, e o verbo 'ajudar' não está conjugado no presente. Passo 7: Conclusão: a alternativa B é a única que atende a todos os critérios, o que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare os títulos com as dicas dadas para escolher o mais adequado para crianças.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter se guiado apenas pelo critério de sete palavras e pelo verbo no presente, sem perceber que o tema não é do cotidiano escolar e que o tom é negativo.
Por que engana: Escolher títulos com palavras difíceis ou temas complexos que não são adequados para crianças.
Título breve, usa palavras conhecidas, apresenta aspecto positivo e tema escolar, conforme orientações.
O aluno pode ter se encantado com a linguagem poética e o tema escolar, sem contar as palavras do título, que chegam a dez e ultrapassam o limite de sete.
O aluno pode ter considerado que o título é curto e usa presente, sem perceber que o tema é ambiental e abstrato, não escolar, e que o tom de urgência não é alegre nem curioso.
O aluno pode ter interpretado 'atrativo' como sinônimo de tema em que a criança se sinta chamada a agir, sem notar que o assunto não é da escola e que 'ajudar' não está no presente.
Raio-X da questão
título claro e atrativo
avaliacao
compreensão de texto simples
como criar títulos simples e positivos para crianças
Escolher títulos com palavras difíceis ou temas complexos que não são adequados para crianças.
tomada_decisao
cotidiano
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Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog