No clube de leitura da Escola Municipal das Artes, um grupo de alunos se reunirá com a professora Clara para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e reproduzir, em notícias, manchetes, lides e corpo de notícias simples para público infantil e cartas de reclamação (revista infantil), digitais ou impressos, a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros, inclusive em suas versões orais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No clube de leitura da Escola Municipal das Artes, um grupo de alunos se reunirá com a professora Clara para criar pequenas notícias destinadas a crianças de 7 a 10 anos. O objetivo é compor um jornal falado que será transmitido na rádio escolar. Na primeira reunião, estudantes sugeriram temas como "inauguração da nova biblioteca" e propuseram diferentes formas de apresentar manchetes e aberturas para chamar a atenção dos ouvintes mirins. Com base no texto-base, identifique a opção que apresenta manchete e lead adequados para o público infantil em um jornal falado escolar.
- A) Inauguração da nova biblioteca! Vem conhecer livros divertidos: hoje a nossa escola ganhou um espaço cheio de histórias para você explorar.
- B) Biblioteca abre hoje; crianças correm para escolher livros: a nova biblioteca da escola Escola Municipal das Artes está pronta para receber seus primeiros leitores mirins.
- C) Nova biblioteca disponível já: turma de crianças vai realizar primeira visita coletiva hoje no turno vespertino.
- D) Escola Municipal das Artes inaugura biblioteca multifuncional; sessão de leitura começa às 16h para alunos interessados.
- E) Grande inauguração da biblioteca escolar atrai jovens leitores: evento contou com discurtos de alunos e professores sobre novas coleções.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a opção com manchete e lead adequados para ouvintes de 7 a 10 anos em um jornal falado escolar. Passo 2: Resolvi a questão observando três critérios: frases curtas e fáceis de ouvir, vocabulário do cotidiano infantil e um tom que convide a criança a participar. Passo 3: A alternativa A cumpre esses critérios. A manchete 'Inauguração da nova biblioteca!' é direta e tem tom animado. O lead 'Vem conhecer livros divertidos' fala diretamente com o ouvinte, e a frase 'hoje a nossa escola ganhou um espaço cheio de histórias para você explorar' é simples e clara. Passo 4: A alternativa B está errada porque usa uma manchete longa, com ponto e vírgula, e um lead extenso que repete o nome da escola, o que dificulta a compreensão ao ouvido. Passo 5: A alternativa C está errada porque 'Nova biblioteca disponível já' é uma construção estranha para o ouvinte e 'turno vespertino' é linguagem técnica que a criança não usa. Passo 6: A alternativa D está errada porque 'biblioteca multifuncional' e o horário escrito como '16h' seguem o estilo de jornal para adultos, pouco acessível a crianças. Passo 7: A alternativa E está errada porque 'jovens leitores' não se dirige ao público de 7 a 10 anos, a palavra 'discurtos' está escrita errada e a frase é longa e complexa para o ouvido. Passo 8: Conclusão: a alternativa A é a única com manchete e lead adequados ao público infantil, e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia atentamente o texto-base e identifique a manchete e lead adequados para crianças.
Alternativa por alternativa
Uso de linguagem simples, entusiasmada e direta, com convite claro ao público infantil, adequado ao jornal falado.
O aluno acha que um texto informativo completo, com muitos detalhes numa só frase longa e com o nome completo da escola repetido, é adequado para ser ouvido por crianças. Não percebe que, no rádio, a frase precisa ser curta e fácil de acompanhar.
Por que engana: Escolher manchetes e leads com linguagem inadequada para crianças ou muito formais.
O aluno pensa que basta dar a informação com linguagem formal e técnica, como 'turno vespertino' e 'disponível já', sem considerar que o público é infantil. Entende a manchete como um resumo burocrático e não como um convite.
O aluno acredita que o estilo de jornal adulto, com termos como 'multifuncional' e horários abreviados como '16h', funciona para qualquer público. Não percebe que esses termos são pouco compreensíveis para crianças de 7 a 10 anos.
O aluno se deixa levar pelo tom de notícia sensacionalista e pelo termo 'jovens leitores', sem perceber que o público-alvo são crianças de 7 a 10 anos. Também não nota que a frase é longa e tem um erro de escrita ('discurtos'), o que prejudica a leitura em voz alta.
Raio-X da questão
manchete e lead jornalisticos
avaliacao
linguagem jornalística básica · adaptação para público infantil
Estude como adaptar linguagem jornalística para o público infantil.
Escolher manchetes e leads com linguagem inadequada para crianças ou muito formais.
pensamento_critico
cotidiano
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