Cerca de 70% das turmas do 4º ano realizam pesquisas sobre temas de ciências usando verbetes de enciclopédia…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e reproduzir, em verbetes de enciclopédia infantil, digitais ou impressos, a formatação e diagramação específica desse gênero (título do verbete, definição, detalhamento, curiosidades), considerando a situação comunicativa e o tema/ assunto/finalidade do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Cerca de 70% das turmas do 4º ano realizam pesquisas sobre temas de ciências usando verbetes de enciclopédia infantil. Em cada verbete, segundo manual de orientação, o título deve aparecer no alto da página, centralizado e em letra maiúscula; em seguida, vem o texto explicativo, alinhado à margem esquerda, com parágrafos curtos; depois, quando houver itens auxiliares, devem ser apresentados em lista com marcadores e recuo padrão de cinco espaços. Analise as amostras de verbete e identifique aquela que reproduz corretamente a formatação descrita no texto-base.
- A) TÍTULO CENTRALIZADO Explicação alinhada à esquerda. • Item auxiliar um • Item auxiliar dois
- B) TÍTULO CENTRALIZADO Explicação alinhada à esquerda. 1. Item auxiliar um 2. Item auxiliar dois
- C) TÍTULO ALINHADO À ESQUERDA Explicação no corpo centralizada. • Item auxiliar um • Item auxiliar dois
- D) TÍTULO CENTRALIZADO Explicação inicial alinhada à esquerda. • Item auxiliar um • Item auxiliar dois
- E) Título centralizado Explicação alinhada à esquerda. - Item auxiliar um - Item auxiliar dois
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique as quatro exigências do texto-base: o título no alto, centralizado e em maiúsculas; o texto explicativo alinhado à margem esquerda, com parágrafos curtos; os itens auxiliares em lista com marcadores (não numerada) e recuo padrão de cinco espaços. Passo 2: Verifique a alternativa A. O título está em maiúsculas e centralizado, a explicação está alinhada à esquerda e os itens auxiliares usam marcador (bolinha) e estão recuados em cinco espaços. Ela cumpre todas as exigências, portanto é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial. Passo 3: Por que as outras estão erradas: na B, a lista é numerada (1., 2.) em vez de ter marcadores e não tem recuo; na C, o título está alinhado à esquerda e a explicação está centralizada, o oposto do que o manual pede; na D, os marcadores não têm recuo de cinco espaços; na E, o título não está em letra maiúscula e os itens usam hífen em vez de marcador, sem recuo. Passo 4: Conclusão: apenas a alternativa A reproduz integralmente a formatação descrita no manual.
💡 Dica: Compare cada amostra com os critérios de título, alinhamento do texto e lista com marcadores e recuo.
Alternativa por alternativa
O título está em maiúsculas e centralizado, o texto fica alinhado à esquerda e os itens aparecem com marcadores após cinco espaços de recuo.
O aluno percebeu que o título e a explicação estão corretos, mas não atentou para o tipo de marcador exigido na lista: achou que qualquer enumeração serve para os itens auxiliares.
O aluno inverteu os alinhamentos, achando que o título deve ser alinhado à esquerda e o corpo do texto centralizado, talvez por confundir a formatação do título com a do texto explicativo.
O aluno leu a exigência do recuo de cinco espaços para os itens auxiliares como opcional ou ignorou-a, supondo que marcadores sem recuo já atendem ao manual.
Por que engana: O aluno pode identificar apenas o título correto e deixar de conferir os demais critérios, como o alinhamento do texto, os marcadores e o recuo da lista.
O aluno se preocupou apenas com o alinhamento e com a presença de marcadores, sem notar que o título deve estar em letra maiúscula e que o marcador correto é a bolinha, não o hífen, além do recuo ausente.
Raio-X da questão
Formatação de verbete enciclopédico
avaliacao
Identificação de alinhamento e marcadores · Reconhecimento de letras maiúsculas
Revise a organização visual de verbetes, incluindo título, alinhamento do texto e apresentação de itens em lista.
O aluno pode identificar apenas o título correto e deixar de conferir os demais critérios, como o alinhamento do texto, os marcadores e o recuo da lista.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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