Professores e alunos da Escola Municipal Jardim das Flores se reuniram no pátio para celebrar a chegada de 120…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e reproduzir, em notícias, manchetes, lides e corpo de notícias simples para público infantil e cartas de reclamação (revista infantil), digitais ou impressos, a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros, inclusive em suas versões orais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Professores e alunos da Escola Municipal Jardim das Flores se reuniram no pátio para celebrar a chegada de 120 novos livros infantis. A doação, feita pela Associação de Leitura Amiga, inclui obras de aventura, ciência e poesia. Durante o evento, as crianças participaram de contação de histórias e escolheram títulos para leitura em grupos. A iniciativa visa incentivar o hábito de ler e ampliar o acervo da biblioteca escolar, que atende mais de 300 estudantes todos os dias. A partir do texto, identifique a manchete mais adequada para a notícia apresentada.
- A) Biblioteca escolar atende mais de 300 estudantes diariamente
- B) Associação de Leitura Amiga comemora 120 obras doadas
- C) Doação de 120 livros infantis amplia acervo da Escola Municipal Jardim das Flores
- D) Evento literário apresenta contação de histórias para 300 estudantes
- E) Crianças escolhem títulos e reforçam hábito de leitura na biblioteca escolar
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede a manchete mais adequada, ou seja, a frase que resume o fato principal da notícia. O texto trata da chegada de 120 livros infantis doados à Escola Municipal Jardim das Flores, que visa ampliar o acervo da biblioteca. Passo 2: A alternativa C resume exatamente esse fato central: a doação de 120 livros infantis amplia o acervo da escola. Ela informa quem recebe, o quê e o efeito principal, por isso é a manchete mais adequada. Passo 3: A alternativa A traz um dado de contexto (a biblioteca atende mais de 300 estudantes), que é secundário e não representa o fato principal. Passo 4: A alternativa B está errada porque quem recebe o destaque não é a Associação, e sim a escola; além disso, a comemoração foi da escola com alunos e professores. Passo 5: A alternativa D está errada porque a contação de histórias é apenas uma atividade do evento, e o número de 300 se refere aos estudantes que frequentam a biblioteca, não aos participantes do evento. Passo 6: A alternativa E descreve um desdobramento do evento (escolha de títulos e leitura em grupos), mas não o fato principal da notícia, que é a doação. Passo 7: O gabarito oficial C está correto e coincide com a análise feita a partir do texto.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique a ideia principal para escolher a manchete correta.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter tomado um dado de contexto, o número de estudantes atendidos, como se fosse o assunto central da notícia, sem perceber que o foco é a doação.
O aluno pode ter pensado que a Associação de Leitura Amiga é o protagonista da notícia, confundindo quem doa com quem comemora, já que o evento foi celebrado pela escola.
Por que engana: Escolher manchete que destaca informação secundária ou irrelevante em vez da ideia principal do texto.
Resume o fato principal (doação de livros) e identifica a escola citada, como em manchetes informativas.
O aluno pode ter supostamente considerado a contação de histórias como o fato principal e associado o número 300 ao público do evento, quando ele se refere aos frequentadores diários da biblioteca.
O aluno pode ter escolhido um detalhe da atividade realizada no evento, a escolha de títulos, em vez do fato principal, que é a chegada da doação de livros.
Raio-X da questão
identificar ideia principal
avaliacao
compreensão de texto · identificação de ideia principal
praticar leitura e interpretação de textos informativos
Escolher manchete que destaca informação secundária ou irrelevante em vez da ideia principal do texto.
pensamento_critico
cotidiano
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