Sobre estas questões de Probabilidade e Incerteza em Ciência
Esta página reúne 120 questões de Probabilidade e Incerteza em Ciência voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Conteúdos de Física, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: movimento de projéteis; incerteza de medição; média aritmética; probabilidade de eventos.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
3F · 4M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Analisar, Compreender, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CNT205Média🧠 Analisar⏱ longo
Em um experimento, um aluno lança uma bola de pingue-pongue em um ângulo de 30°. Qual a probabilidade de a bola atingir um alvo a 2 m de distância, sabendo que a força do lançamento é de 5 N?
- A) 0%
- B) 25%
- C) 50%
- D) 75%
- E) Não pode ser determinado apenas com os dados fornecidos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
movimento de projéteis
💡 Dica de resolução
Calcule a trajetória da bola usando as fórmulas de movimento.
✅ Resposta correta: E
A falta de dados sobre resistência do ar e precisão do ângulo impede uma resposta precisa.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Isso significaria que o alvo nunca seria atingido.
❌ B) Uma estimativa baixa, pois depende da força e ângulo.
❌ C) Valor que considera apenas a força, sem outros fatores.
❌ D) Muito otimista sem considerar variáveis.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as leis do movimento de projéteis e suas equações.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CNT205Fácil🧠 Aplicar⏱ medio
Durante um experimento, um dispositivo aquece uma substância a 50 °C. Se a incerteza de medição da temperatura é de ±2 °C, qual a faixa de temperatura real da substância?
- A) 48 °C a 52 °C
- B) 50 °C a 54 °C
- C) 50 °C a 58 °C
- D) 49 °C a 51 °C
- E) 45 °C a 55 °C
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
incerteza de medição
💡 Dica de resolução
Calcule a faixa subtraindo e somando a incerteza à temperatura medida.
✅ Resposta correta: A
A faixa correta considerando a incerteza de ±2 °C.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Erro ao não considerar a subtração da incerteza.
❌ C) Valor incorreto, pois deveria reduzir a incerteza.
❌ D) Limite muito estreito, não considerando a incerteza total.
❌ E) Extensão excessiva para a incerteza dada.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar conceitos de incerteza e medições em experimentos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 3BNCC EM13CNT301Fácil🧠 Lembrar⏱ medio
Em um experimento com uma balança, um estudante pesa quatro objetos. Os resultados são: 200g, 210g, 190g, e 205g. Qual a média dos pesos dos objetos?
- A) 200g
- B) 202,5g
- C) 210g
- D) 205g
- E) 204g
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
média aritmética
💡 Dica de resolução
Calcule a média somando os pesos e dividindo pelo número de objetos.
✅ Resposta correta: B
Correto! A média dos pesos é 202,5g.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 200g é o valor de um dos objetos, não a média.
❌ C) 210g é o peso de um objeto, não a média.
❌ D) 205g é um dos valores medidos, não a média.
❌ E) 204g não corresponde à média, pois não é a soma correta.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como calcular a média aritmética de um conjunto de números.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 4BNCC EM13CNT205Média🧠 Compreender⏱ curto
Uma lâmpada acende em 75% das vezes que é acionada. Qual é a probabilidade de ela não acender em um acionamento?
- A) 25%
- B) 50%
- C) 75%
- D) 10%
- E) 35%
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
probabilidade de eventos
💡 Dica de resolução
Calcule a probabilidade de não acender subtraindo de 1.
✅ Resposta correta: A
Correto! A probabilidade de não acender é 25%.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) 50% não é a probabilidade correta.
❌ C) 75% é a probabilidade de acender.
❌ D) 10% é inferior à probabilidade de não acender.
❌ E) 35% não está relacionada com os dados.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar conceitos de probabilidade e eventos independentes.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 5BNCC EM13CNT205Difícil🧠 Aplicar⏱ medio
Após realizar uma série de medições de temperatura, um cientista registra os seguintes dados: 22°C, 23°C, 21°C, 22°C. Considerando um intervalo de incerteza de ±1°C, qual a temperatura média e a incerteza?
- A) 21±1°C
- B) 22±0°C
- C) 22±1°C
- D) 23±1°C
- E) 20±1°C
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
temperatura média e incerteza
💡 Dica de resolução
Calcule a média e adicione a incerteza.
✅ Resposta correta: C
Correto! A média é 22°C com incerteza de ±1°C.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 21°C não é a média correta.
❌ B) 0°C não representa a incerteza correta.
❌ D) 23°C é maior que a média.
❌ E) 20°C não corresponde aos dados médios.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar cálculo de média e incertezas em medições.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 6BNCC EM13CNT205Média🧠 Aplicar⏱ medio
Um experimento com um carro em rampa fez 15 tentativas e em 5 delas o carro desceu. Qual a incerteza relativa do experimento?
- A) 50%
- B) 33,33%
- C) 20%
- D) 60%
- E) 10%
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
incerteza relativa
💡 Dica de resolução
Calcule a incerteza relativa usando a fórmula apropriada.
✅ Resposta correta: B
Cálculo correto: (5/15) × 100%.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Cálculo incorreto da razão.
❌ C) Subestimou a taxa de sucesso.
❌ D) Valor não condiz com dados observados.
❌ E) Valor muito baixo em relação aos dados.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o cálculo de incerteza relativa em experimentos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT205Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
EM13CNT301Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.
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