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Matemática
Ensino Médio
Grandezas e medidas
Áreas e perímetros de figuras poligonais: algumas relações
54 questões

54 Questões de Áreas e perímetros de figuras poligonais: algumas relações

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Áreas e perímetros de figuras poligonais: algumas relações com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 54 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Áreas e perímetros de figuras poligonais: algumas relações

Esta página reúne 54 questões de Áreas e perímetros de figuras poligonais: algumas relações voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Grandezas e medidas, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: Apótema de polígono regular; variação linear e quadrática; função perímetro e área; variação perímetro e área.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.

10
Questões na página
2F · 5M · 3D
Distribuição de dificuldade
8
Contextualizadas
1
Interdisciplinares
9
Exigem cálculo
10
Boas pra simulado
9
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Entender, Aplicar, Avaliar, Criar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Áreas e perímetros de figuras poligonais: algumas relações em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EM13MAT506Média🧠 Aplicar⏱ medio

Dado o lado s>0 de um polígono regular de n=3 lados, escreva a expressão do apótema a em função de s e n, usando trigonometria do triângulo isósceles formado pelo centro e dois vértices consecutivos.

  1. A) a = s / (2·cot(p/n))
  2. B) a = s / (2·tan(p/n)).
  3. C) a = s · tan(p/n)
  4. D) a = s · sin(p/n)
  5. E) a = s / (2·cos(p/n))
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Apótema de polígono regular

💡 Dica de resolução

Divida o triângulo isósceles ao meio e use a tangente do ângulo central metade.

✅ Resposta correta: B

No triângulo isósceles central, metade do lado é s/2 e o ângulo meia-central é p/n; o apótema é a = (s/2)/tan(p/n) = s/(2·tan(p/n)).

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Usa cotangente incorretamente; o correto é a divisão por tangente.
❌ C) Erra ao multiplicar em vez de dividir por tan(p/n). Apótema precisa de divisão.
❌ D) Mistura definicoes; apótema não usa seno, mas tangente na relação.
❌ E) Incorreta escolha de função; cos não representa corretamente a relação do apótema.
📚 Reveja antes de resolver

Revise a relação entre apótema, lado e tangente no triângulo retângulo formado pela divisão do triângulo isósceles.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAplicar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 2resolução completaBNCC EM13MAT506Média🧠 Aplicar⏱ medio

Em um projeto de revitalização de uma praça brasileira, uma equipe de arquitetura pretende instalar um piso decorativo formado por hexágonos regulares. Para estudar diferentes tamanhos de peças, os profissionais mantêm fixo o número de lados e variam o comprimento l de cada lado, medido em metros. Nesse caso, o perímetro P e a área A de cada hexágono são calculados por P(l)=6l e A(l)=6l²/(4·tan(p/6)). Assim, a única variável é l, enquanto os demais valores permanecem constantes. Com base nas expressões apresentadas, classifique corretamente como variam, em função do comprimento l do lado, o perímetro e a área do hexágono regular.

  1. A) O perímetro varia linearmente e a área varia quadraticamente.
  2. B) O perímetro varia linearmente e a área permanece constante.
  3. C) O perímetro permanece constante e a área varia quadraticamente.
  4. D) O perímetro varia quadraticamente e a área varia linearmente.
  5. E) O perímetro varia quadraticamente e a área varia quadraticamente.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

variação linear e quadrática

💡 Dica de resolução

Analise as fórmulas e identifique o tipo de variação em função de l.

✅ Resposta correta: A

Na expressão P(l)=6l, a variável l está elevada à primeira potência; portanto, o perímetro é uma função linear de l. Na expressão A(l)=6l²/(4·tan(π/6)), todos os fatores, exceto l², são constantes. Por isso, a área é uma função quadrática de l.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Esse erro identifica corretamente a dependência linear do perímetro, mas interpreta os fatores fixos da fórmula da área como se eliminassem a dependência de l².
❌ C) Esse erro considera que, por o número de lados ser fixo, o perímetro também seria fixo. Entretanto, a expressão P(l)=6l mostra que ele depende do comprimento variável l.
❌ D) Esse resultado pode surgir da troca das dependências entre as duas grandezas: associa-se l² ao perímetro e l à área, embora as expressões mostrem o contrário.
❌ E) Esse erro considera que a presença de uma fórmula de área torna ambas as grandezas dependentes de l², ignorando que o perímetro é dado diretamente por 6l.
📚 Reveja antes de resolver

Estude funções lineares e quadráticas e suas características de variação.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAplicar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Criativo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 3resolução completaBNCC EM13MAT506Fácil🧠 Entender⏱ medio

Um estúdio de design está testando placas decorativas em forma de quadrado. Para facilitar a comparação, o lado de cada placa varia de 1 cm a 5 cm. A cada novo valor do lado, a equipe anota duas medidas: o perímetro, dado por 4x, e a área, dada por x^2, em que x representa a medida do lado. Ao reunir esses registros em um mesmo plano, o grupo quer observar como cada medida cresce quando o lado aumenta. Considere o texto-base e identifique a representação gráfica correta para a variação do perímetro e da área em função do lado da placa.

  1. A) O perímetro e a área são representados por curvas iguais, pois ambos dependem do mesmo lado.
  2. B) O perímetro é representado por uma reta horizontal, e a área, por uma reta inclinada.
  3. C) O perímetro é representado por uma curva, e a área, por uma reta que cresce de modo constante.
  4. D) O perímetro é representado por uma reta, e a área, por uma curva que cresce mais rápido.
  5. E) O perímetro e a área são representados por retas, pois ambos aumentam quando o lado aumenta.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

função perímetro e área

💡 Dica de resolução

Analise as funções do perímetro e da área em relação ao lado e identifique seus gráficos.

✅ Resposta correta: D

Perímetro = 4x varia de forma linear; área = x^2 varia de forma quadrática. Assim, os gráficos têm naturezas diferentes.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Dependem da mesma variável, mas com regras diferentes; por isso os gráficos não são iguais.
❌ B) As duas medidas mudam com o lado; nenhuma delas fica constante, então não há reta horizontal.
❌ C) Erro de troca entre funções: 4x gera reta, não curva; x^2 gera curva, não reta.
❌ E) O aumento de ambos não significa mesma forma de gráfico; a área não cresce linearmente.
📚 Reveja antes de resolver

Estude funções lineares e quadráticas e suas representações gráficas.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomEntender
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 4resolução completaBNCC EM13MAT506Difícil🧠 Entender⏱ medio

Num ateliê de cenografia, uma peça decorativa em forma de hexágono regular foi ampliada sem alterar o desenho, apenas mudando a medida do lado. Para comparar as versões, a equipe registrou os valores abaixo: lado 2 cm -> perímetro 12 cm e área 10,4 cm2; lado 4 cm -> perímetro 24 cm e área 41,6 cm2; lado 6 cm -> perímetro 36 cm e área 93,6 cm2. A sequência mostrou que, quando o lado dobra, o perímetro também dobra, mas a área passa a valer quatro vezes mais. Os profissionais quiseram usar esses dados para construir os gráficos das duas grandezas em função da medida do lado, a fim de escolher a escala mais adequada para o painel final. Analise os dados do texto-base e identifique a descrição correta dos gráficos do perímetro e da área em função do lado do hexágono regular.

  1. A) O perímetro permanece constante e a área varia de forma linear.
  2. B) O perímetro varia de forma linear e a área varia de forma quadrática.
  3. C) O perímetro varia de forma quadrática e a área varia de forma linear.
  4. D) O perímetro varia de forma linear e a área permanece constante.
  5. E) O perímetro e a área variam na mesma proporção quando o lado aumenta.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

variação perímetro e área

💡 Dica de resolução

Observe como o perímetro e a área variam em relação ao lado do hexágono.

✅ Resposta correta: B

Correta. Os valores mostram proporcionalidade direta no perímetro e crescimento mais rápido da área, com quadruplicação quando o lado dobra.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. O texto mostra perímetro 12, 24 e 36 cm, portanto ele aumenta com o lado, e não fica constante.
❌ C) Errada. O perímetro cresce na mesma razão do lado; a área não cresce de modo linear, pois aumenta mais rapidamente.
❌ D) Errada. A área passa de 10,4 para 41,6 e 93,6 cm2, logo não permanece constante.
❌ E) Errada. O perímetro dobra com o lado, mas a área quadruplica; as variações não são da mesma ordem.
📚 Reveja antes de resolver

Estude propriedades do perímetro e área de polígonos regulares e suas relações com o lado.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomEntender
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 5resolução completaBNCC EM13MAT506Média🧠 Entender⏱ medio

Num ateliê de mosaicos, uma artesã trabalha com peças em forma de hexágono regular para compor um painel decorativo. Ela decidiu estudar como mudam duas medidas da peça quando o lado é alterado. Para isso, chamou de x, em centímetros, o comprimento de cada lado do hexágono e registrou que o perímetro de cada peça é obtido somando os seis lados. Já a área de cada hexágono, ao aumentar x, deixa de crescer na mesma proporção do perímetro e passa a depender do quadrado da medida do lado. A artesã quer usar esses resultados para montar um gráfico com x no eixo horizontal e, no eixo vertical, as duas medidas da peça, observando como cada uma varia quando o lado cresce de 2 cm para 6 cm. Considere as informações do texto-base e identifique a representação correta das variações do perímetro e da área em função do lado x do hexágono regular.

  1. A) O perímetro é dado por kx^2 e a área é dada por 6x.
  2. B) O perímetro é dado por kx^2 e a área é dada por kx.
  3. C) O perímetro é dado por kx e a área é dada por 6x^2.
  4. D) O perímetro é dado por 6x e a área é dada por uma função do tipo kx^2.
  5. E) O perímetro é dado por 6x e a área é dada por uma função do tipo kx.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

perímetro e área do hexágono

💡 Dica de resolução

Lembre-se das fórmulas do perímetro e área do hexágono regular e analise como cada medida varia com o lado x.

✅ Resposta correta: D

Correta: em um hexágono regular, o perímetro soma seis lados iguais e a área cresce com o quadrado do lado.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada: houve inversao das relacoes; o perímetro nao depende do quadrado do lado.
❌ B) Errada: isso troca os comportamentos esperados; perímetro é linear e área é quadrática.
❌ C) Errada: a area nao pode ter coeficiente 6x^2 nesse caso, e o perímetro nao depende de x^2.
❌ E) Errada: o perímetro até varia linearmente, mas a área não cresce na mesma proporção do lado.
📚 Reveja antes de resolver

Estude as fórmulas do perímetro e área do hexágono regular e a relação entre grandezas proporcionais e quadráticas.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomEntender
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
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📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 6resolução completaBNCC EM13MAT506Difícil🧠 Avaliar⏱ medio

Num estúdio de design de peças modulares, uma equipe compara placas em formato de hexágono regular para um revestimento. Para simplificar o estudo, cada placa terá lado medido por x cm. A partir dos protótipos, o grupo registrou que, quando o lado passa de 3 cm para 6 cm, o perímetro dobra, enquanto a area fica quatro vezes maior. O interesse da equipe é desenhar, no mesmo plano, como essas duas grandezas se comportam à medida que x aumenta, para decidir qual medida cresce mais rapidamente. Nesse estudo, o perímetro depende diretamente do lado, mas a area não cresce do mesmo modo. Analise o texto-base e identifique a relação gráfica correta entre a area e o perímetro da placa em funcao do lado x.

  1. A) O perímetro é representado por curva crescente e a area por reta crescente.
  2. B) O perímetro e a area são representados por retas crescentes.
  3. C) O perímetro é representado por reta decrescente e a area por curva decrescente.
  4. D) O perímetro é representado por reta crescente e a area por curva crescente.
  5. E) O perímetro e a area são representados por curvas crescentes.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

relação perímetro e área

💡 Dica de resolução

Compare o crescimento linear do perímetro com o crescimento quadrático da área.

✅ Resposta correta: D

Correta: em polígono regular com lado x, o perímetro é proporcional a x e a area varia de modo não linear, com crescimento mais acelerado.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada: inverte as relações; o perímetro é linear e a area não é representada por reta.
❌ B) Errada: o perímetro varia linearmente, mas a area não é linear; ela cresce mais rapidamente que o lado.
❌ C) Errada: ambas aumentam quando o lado aumenta, então não há decrescimento.
❌ E) Errada: o perímetro não tem comportamento curvo nesse caso; ele cresce na mesma razão do lado.
📚 Reveja antes de resolver

funções lineares e quadráticas e suas representações gráficas

📊 Raio-X da questão
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Tempo estimado: medio
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Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13MAT506Representar graficamente a variação da área e do perímetro de um polígono regular quando os comprimentos de seus lados variam, analisando e classificando as funções envolvidas.

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